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幼儿教育

培养孩子的韧性及注意力

 

炫孝是个读三年级的韩国孩子。按道理他不该在我的辅导范围。他的妈妈是通过另一个幼儿家长知道我并将他送来的。他的母亲英语不好,见面只将他成绩单捧在手里给我看,然后双手合十拜托我。我一看,英语BAND 3,数学BAND 4,SCIENCE BAND 4。

我试着和炫孝谈了一会,发现他猴子屁股坐不住,就那么几分钟,一会盘腿坐板凳,一会跪板凳,一会爬上,一会爬下,一不小心还掉下来。我跟他说话的时候他很开心,我只问他些学校的事情,但当我要求他读一篇文章,然后告诉我意思的时候,他很不在状态,读两句就咬手指甲,眼睛四处梭,没看两行就举手问我“CAN I TELL YOU SOMETHING?”显然,这篇阅读没法完成。当我强迫他将文章读完的时候,他很生气地将书一推,大叫着“I DON‘T WANT!”

根据我的经验,这孩子有注意力方面的问题,属于小时候没有培养好。BELIEVE IT OR NOT,我觉得注意力和学习能力不同。学习能力有高低,有人就是学的快,有人就是学的慢,但注意力是应该从小培养,这和家长学校的引导有直接关系。

针对炫孝对学习没兴趣这个特点,第二堂课我没有设任何阅读或写字的辅导,而是为他设计了折纸游戏。一人一张纸,对照折纸的书,一起研究出一种小动物的做法。他先选了海豹。第一步骤和第二步骤很容易,到第三步骤有点难,我们俩商量了一下,到第四步骤就非常难了。他往后翻翻,一看总共有13个步骤,马上就将纸一扔,说太难了,放弃。然后迅速翻书找容易折的。而我则继续研究。在他放弃了5,6个,满台面都是折了一半的纸之后,我成功研究出海豹的做法,并很骄傲地显示给他看。他非常吃惊,大叫着说你怎么做到的?可以给我做一个吗?

我说,我不替你做,但我教你。

在我的演示下,他也做了一个漂亮的海豹,当然,比较复杂的步骤我帮了一些。在他拿着海豹端详的一刻,我用力握握他的手说,不要轻易放弃,坚持到底才会成功。

我能感觉出,这个孩子在学习中,在考试中,因为注意力不能集中很长时间,在阅读两三行以后,便觉得很难进而放弃。其实,如果他坚持阅读到底并有耐心思考,应该可以做出题目。

这一堂课过得很快,前30分钟炫孝并不集中,后30分钟他因为看见我的成果,很认真听我讲解并模仿。我为他设计的第二堂课是拼图游戏,打算与他合拼一幅图,他今天走的时候已经选好了海盗船的图案了。在他走后,我自己做了一遍,大约用时20分钟,如果由他主做,可能需要40分钟左右。这也是一项很费脑筋的活动,我希望通过这些益智游戏,能够提高他的注意力并培养他的韧性,该课程将持续6个月至一年。

在这里,我建议两岁以上的家长要有目的地培养孩子的注意力,一个专注的孩子,学习的效率会很高,会达到事半功倍的效果。两岁的孩子,通常注意力不超过15分钟,我们可以设计找照片,这样的游戏,将20张不同人物的照片放在一起,请他找出爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,和自己。学会颜色以后,请他找出穿红衣服的人,穿蓝衣服的人,穿花衣服的人。学会形状以后,请他找出树林里的圆形,长方形,椭圆形。。。。。。。

另一个比较有趣的游戏是“WHAT IS MISSING”,拿出10样玩具,一一陈列给孩子看,并在孩子闭上眼睛的时候藏起一样,让孩子发现什么不见了。这也是培养孩子的注意力。

或者是拆线游戏,将彩色鞋带穿在有洞的模板上,请孩子拆下来给小熊做鞋带。该玩具各大商场均有。这个很费点时间,属于亲子游戏,需要大人辅助完成。大一些的孩子可以提升到用带子穿字母A,B,C的难度。

还有一个推荐是BINGO游戏,将大卡片剪成小卡片,然后去寻找与母卡相同的图案,这个在玩具店也很多。小孩子难度小些,取10张卡片对应,大孩子卡片多些,最多可以上百张。

此类游戏对孩子非常有帮助。

另外,家长的个性及行为方式对孩子有至深影响,作为父母,要记住你的言行就是孩子的镜子,孩子在诸多方面会模仿你,尤其母亲。一个轻易放弃的母亲,也会带出没有韧性的孩子。无论做任何游戏或事情,在孩子面前,都要坚持到底。

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