猴子、小脚、内裤与婚姻 nm5cpnNl
---论传统 S;3R S;
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润涛阎 ZRh~`yy
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(一)传统 F\JM\{
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谈论问题先要给出定义。就说“手”吧,那也得有个定义。在所有给“手”下的定 Neq+16*u
义中,达尔文下的最好:在通常情况下具有五个指头,其中任意两个都能捏在一起。 W>Y@^U&x`
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定义要简练,而且准确无误。达尔文给“手”下的定义就具备这两条。说它简练, ^ =bu(L
因为再也无法减少字数了;说它准确无误,因为一句话就把手与人的脚和动物的爪 QRc{vUR&
子区分开来。 OE_XCZ!5P
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什么叫传统?不怎么伟大的社会学家润涛阎给出的定义:前者传给后者、后者对其 @=bLDTx;c)
合理性不再追究的行为。 [')m|u~FS4
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为了论证该定义的准确性,让我们先看看猴子的试验。 `5cKA;j>b
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一位科学家研究猴子的行为传承性:把五只猴子编号ABCDE放入一大笼子里,每天让 |o
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它们吃胡萝卜。然后在笼子顶部放一串香蕉。一旦猴子去取香蕉就会打开一个电动 xu/cq9
开关,从而打开了高压水龙头,使所有的猴子都被淋个痛苦不堪。 qON|4+~u%
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猴子们等一段时间后当然不会放弃去取香蕉的冲动,它们以为取香蕉与遭水淋没有 &zl|87M
必然联系只是偶然巧合。但每当接近香蕉时,所有的猴子就会再次遭到水的冲击。 R}
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几次下来,猴子们就会放弃去取那香蕉的念头。 H*RC@O_hv
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到此时,科学家们就把一只新猴子放入笼子并把编号A的猴子替换下来。这只新猴子 BZ94NOOdw
看到笼子顶上的香蕉立刻就去取,当它还没接近香蕉时就遭到了另外4只猴子的痛打。 zT=Ho
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然后再把另一只新猴子放入来取代编号B;这只新猴子还会重复同样的过程而遭4只 4ni<E*
猴子的毒打。等到最后一只编号的猴子E被新猴子取代后,这只新猴子试图去取香蕉 Y;dz,}re
时照样挨揍。 PWaw]*dFmy
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问题就出来了。打最后一只猴子的那四只猴子没有一只经历过遭水击的经历,它们 [YRz*5
根本不知道为何那香蕉不能吃。也想象不到吃那香蕉就会遭雨淋。 FcR=v0),
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这就是“传统” }iXDa?6%
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(二)裹小脚 b3&zjjQ
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南唐有个妃子--睿娘,她成了李后主的宠妾,并非因为她貌压三千佳丽,也非她的 q+H%)kF
床上功夫了得,而是她自创了“脚舞”。这个东西跟后来西方的芭蕾舞类似。就是 |{BIHgMh
舞动时脚尖能立起来。她把脚趾用绷带缠起来,再穿上特制的鞋。不过她只跳舞时 ;(f)&Yom
裹脚,其他时候是不裹的。 bU>U14ix<
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其他宫女们也当然要跟着学。大臣们得知宠妃跳舞时裹脚,就命令自己的女儿裹脚, CJ/X}hi,
以此表明自己效忠皇帝,而且发扬光大,不管跳不跳舞都要从小把脚趾裹残废。这 <C1H36p
下可苦了天下的女人们,一裹就是一千多年。 kw>v:F<M
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你要问后来的人们为何残酷地给你女儿裹小脚,10个有10个人不知道裹小脚的真实 RkH W
来历。甚至还会有人借题发挥,说成什么男人喜欢把脚裹残废了的女人,甚至还会 Tzt8h\Q^z
有人猜测裹小脚的来历是怕女人跑掉。 V]|^&A_c
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我小时候就怕姥姥脱袜子,我看到她的残疾小脚惨不忍睹,便问姥爷他能否忍看姥 SN9kFFIPb=
姥的脚。他说,不忍看又有什么办法呢?天底下找不到不裹脚的老婆呀。 !o
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可见,没有人能欣赏女人残疾的脚,就象没有人欣赏残疾的手一样。 ''q@>
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为何要给女人裹小脚呢?而且一裹就是上千年?因为它成了传统。而“传统”的定 /7aBDc-v
义就是:自古至今传下来,后人对其合理性不再思考的行为。 $?
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就象笼子里后来的猴 -V-RP
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子们,见到要取那串香蕉的猴子就要揍。你要问它们为何那香蕉不能吃,它们不可 *]ly0nP
能去思考这个问题。当然也许有猴子琢磨其原因,得出的结论要么认为那香蕉有毒, PlU*X8
要么认为那香蕉不是真正的香蕉,但肯定不会猜出一去取那串香蕉就会遭到水击。 A;;fACF8e
所以,“裹小脚源于跳舞”的历史故事已经不再具有维持给“女人裹小脚”的意义 Pu7_
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了。因为它一旦成为传统,其原因以及合理性已经无人追究了。爷爷怎么教育爸爸 %q/62f
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的,爸爸就怎么教育儿子,儿子就怎么教育孙子,子子孙孙是无穷尽的。 q!{y&.&\
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(三)穿内裤 1Ce@*XBU
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也许多数人认为,穿内裤是与生俱来的,至少是很久很久的习惯了。其实,在上世 (yu/l6[
纪的18世纪以前,这个地球上的人没有穿内裤的记录。 2KB\1&