如何培養會生活懂生命的孩子
B)!ty " OQ=0>;> 主講人：游乾桂 地點:國語日報社
/RF= 8,A [p:mja.6y I=;.o> 聽說人一輩子看到一個人一眼只有1/61的機率，
/O *4/ 今天能與大家見面，希望大家把緣分放在心上，我們好「有緣」，好「惜緣」
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oM1 C]- !u Ly 學習看到孩子的優點
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\W%8 一張白紙上有個黑點，我們通常都是看到那個黑點，
8*$HS.Db' GE S_|[Q 這些年透過自己不斷學習，我漸漸看到的是白色的部份。
1Uy'TEk 孩子若有85%的優點，15%缺點，大部分的家長都忘記看見他的優點好處。
_Qh :*j! XCAy _fL<B 所以，有位心理學家曾說過：「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」。
D~^P}_ e. }HLs.k4-; 有個「比馬龍」定律就是你用什麼眼光看你的孩子，他就會成為那樣的人。
k1h>8z.Tg 發明電燈的愛迪生，當學校的老師都放棄他，認為他完全一無可取，
Q"(*SA+-| @Q%9b )\\ 把他帶回家交給他媽媽時說：「笨蛋還給你」，
G JeP~ 他的媽媽卻對他說：「別人看不起你，媽媽覺得你不錯」。
O~udlVn<6 a7~% ( L@r 因此看孩子的角度不同，結果就會不一樣，最重要的是讓孩子有自信。
O3*}L2 j@ 我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病人．
m ?)k&{I 9P 7^*f:E 透過對談瞭解他的成長歷程，發現他從小學到高中從未得過第2名，
Kn#CIFbBN ?D?l d g 從中讓我體認到承受高壓力（高處不勝寒）的人容易失敗且敗得很慘！
P # PRzt Fk4 T>8q2; 失敗可以給人經驗和閱歷，兩者加起來則形成智慧；
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Q 我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人還是有智慧的人？
!:^?GN #~x v9_7OMl/x 培養孩子成為具有智慧（思考.想像.創造力）的人
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kM JA#{ < 會讀書的人，是從對的答案裡作出對的答案（擁有的是記憶力）；
1*VArr6*6 :4\=xGiY 有智慧的人，是從對的答案裡找出錯的地方，或是從錯的答案裡找到對的地方（擁有的是思考想像和
V1]QuQ{&s 創造力）
mD"[z}r) 4S 7#B 會想會動腦的人可能學校的表現差強人意，然而記憶無法長久，
X? B\+dq FdcmA22k* 因為我們的腦總是重複在作記憶和遺忘的工作，許多的答案也隨著時空變化而有不同。
q [email protected] a g* 5fBF 現有科學在8年內許多都被新的結果推翻，
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z&Kh$ $)[ 例如玉山的高度隨著地殼變動而改變，每年實際高度都不同；
.0a,%o 8n 1904年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生；
6[k7e! & 過去速度是低音速，目前是高音速，將來可能是光速．因此，記那麼多東西幹麻？
N"zg)MsX 腦袋如果背太多東西，就不可能想很多，若只會背，不會想（思考），腦子就好像被水泥糊起來一樣。
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dM @ '<R::M, 曾經有記者問過我，我對孩子的期望是什麼，我不假思索地回答：健康．快樂和記得愛我。
0e,U&B<W W{l{O1, 許多人是用錢養孩子，不是用心；最近自己一直在想：有天我老了，會希望孩子怎麼對我？
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他們以後會有什麼記憶？會想到爸爸給你什麼？你想到孩子的又是什麼？
x)0''}E~ 我會希望我的孩子能夠想到好多好多，例如我和兒子是一起騎腳踏車泡湯爬山溯溪的好朋友。
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'l 然而，有人每天的生活模式是：早上刷牙洗臉罵小孩，晚上是吃飯沐浴更衣罵小孩，
#-<n@qNg[ 希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。
X{B S] CTP!{<ii 教育的目的是教他成為一個人
4))5l9kc. UzKB "Q 教育的目的歸要一句話是教他成為一個人
YLU.]UC 我們反省一下自己的生活是這樣嗎：
QNcbl8@ 1．每天忙得像豬，每天作牛作馬（動物）
6Q x[W>I 2．每天活得像機器（會動的人．會走路的殭屍，還是年輕的老頭？）
%p}xW V . 你的偉大的貢獻只是工作嗎？我們讀了那麼多書是為了工作？還是為了生活？
!8@8 a<W.}0ZY 很多人生活就是拚命讀書努力工作拚命賺錢養病。
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(8] 讀書和工作並沒有最直接的關係，並不是很會讀書就會當總經理，它所靠的是能力；
\b6vu^;p 生活就是一種能力（耐），讀書和錢只是一個媒介，最終的目的是懂得生活，
O,_k.EH 也可說是為了編織一個夢想，一個活生生的夢，快樂有趣的夢
VLP'3 qX K @h9 4Ni6 生命是一種慈悲喜捨
\&,{N_G#L.
e&\+o}S 生命是一種慈悲喜捨，這比讀書實際，會成為一輩子受用的資產，也是現今社會所欠缺的東西。
esk~\ !d } b/Xui9Q 一流的人不慈悲就沒有用，醫生不慈悲，對病患不能視病猶親，就對社會無用；
} Nc Ed ; 一流的化學家不慈悲製造毒物來害人就是恐布分子，也對社會無用。
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7s z[?&bF<| 我有個朋友是藥劑師，他說他每天開藥時都很掙扎，為了平衡自己，
9cJ1J7 y h2_A' 他在開藥的同時也提供養生資料給病人，希望他們身體健康下次別再來。
G5 T( 其中有個養生方法是：天天要運動．好好睡個覺．慢慢吃頓飯。
6$5?%ZLJ 有人一早起來就喝咖啡，難道一早起來還很累嗎？不健康的人脾氣會不好，就不會以身作則。
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p nYE' 'g+x 最近的詐騙事件頻傳，他們都是很聰明的人，像我就想不出來這種騙術，
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\G1O*Z =c34MY(#X 如果把他們的聰明才智用在正途該有多好。
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因此，一流未必有用，有用必定一流，希望社會不要充斥著一流而無用的人。
dhCrcYn 有用的孩子或許他們很質樸，但他們會像金庸筆下的周伯通般大智若愚。
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Fw wN2D{Jj 培養孩子的內在智慧
k8S`44vj /DGEI&}&:u 人有外在智慧與內在智慧，外在智慧指的是成績和分數，內在智慧則指動機（即主動學習的能力）
VC.zmCglo^ QZ2a1f'G 這是孩子將來智慧的源泉，包含慈悲．尊重和理性。
Uip-qWI 隋文弟至清乾隆總共出了868個狀元，每個幾乎都沒有出息。
Q*W$!ZUT 曹雪芹（紅樓夢作者）李時珍（本草綱目作者）等人都是落第的書生：
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%dg9$@ "wj~KbT}& 因為曹雪芹的文思澎湃（思考創意取向）因此無法符合八股的科舉制度（記憶取向）
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, 另外，興趣也很重要（如果沒有興趣作一份工作，很難做一輩子），職業只是努力。
n qC @dHP 讀書謀求生活的工作（會想退休）；志業則是很喜歡做很開心的工作（永不退休），
CYn56eRK 而慈悲就是一種志業，希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。
Xwz'h;Ks_ }c@duf-l 教孩子閱讀自己和大自然二本書
4V7=VZ, @3 r=cm(AHF 有位哲學家說：教孩子要讀二本書：一本是自己，一本叫做自然．
N${Wh|__^l l<8+>W `_ 希望孩子能夠來閱讀這兩本書，不單用眼睛。
E (miQ |FP@NUX\ 第一本書讀自己，
y.,li< 就是指興趣．性向．能耐，能夠演活自己演好自己的人生（擁有自身獨特性）。
d]I3zS IC k* e $_ 有些人是大器晚成者，例如非洲之父史懷哲，
&S9O:>=* _(J4 他考不上大學，後來是因為拉了一手好手風琴，一位校長破例讓他在該校讀書，
M}\ p/r= 他主修歷史，自學文學，30歲的時候才唸醫科，38歲畢業．
\}EJtux q & j!q9F m;oCi }fL /`+ubFXc 老頑童劉其偉，他有許多頭銜，工程師．人類學家．冒險家．畫家，
J_}Rsp ED 他在38歲才開始畫畫，66歲成名，他的一生活得豐富而精采！
O3En+m~3n) ?atHZLF 因此，有的人是大器晚成，有的人生是柳暗花明又一村，有時路轉個彎會更好，
o! Y61S( 成功需要時間，當累積到很豐富時，成功就會來到，就會水到渠成。
qL2Sv(A Z! CSVL,(Uw 很多人，小時了了大未必佳，因為他提早將自己的日月精華用光了；
HvJ-P# du>d ? 如果2歲就會吊單槓，對他的身體發展會有害處．
NhRKP"<CO eEZZ0NNe; 記得有個長跑選手溥仲強很早受矚目卻不能長久，
1`F25DhhY 有人提早上大學資優生，但他們幾乎沒有童年的生活．
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G 例如：有個人12歲上哈佛大學，16歲畢業考上普林斯頓研究所，
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nPg,(8 Tt 記者問他：你在哈佛最大的經驗是什麼？他回答：除了寂寞，還是寂寞。
a? ]~Sw"@ 因此，我們不要用大人的角度來要求孩子，時候到了水到渠成，該你的就是你的！
`-yiVUp1:z 9w}_CCj3 c1}i|7/XSi 第二本書是大自然，
eQ80Kf~ 不要只是教孩子看書，要多帶孩子看山看水，看古道幽徑星星月亮，
]\6*2E{1m 從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。
+T8]R7b9 _M)J{ {?: 例如：颱風來襲時，行道樹東倒西歪，躺下數萬棵，但森林中的樹往往佇立不搖，
z"$huE>P6 0 fAo&B 我發現其中的道理隱在自然的平衡哲學裡，森林的樹枝幹對稱而生，找著最平衡的肌理，
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Fin 於是耐得住風吹雨打，行道樹修修剪前，則弱不禁風。
"YoFUfaNg wCw_aXqq 要給孩子一是活路（演活自己人生的路），二是退路，不會讀書硬要他讀書就會成為死路。
! D~\uW1b :)j& t>aP 人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂，因此只要他還存在（有呼吸）就有希望。
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]F4.sa 就如同失之東瑜，收之桑榆的意思。
Nf1&UgX Lj Y@b 不忘讚美孩子
kB]?95>Wx 4O>0gK{w 讚美可以用最少的力發揮更大的效果，
3!Ca b/T aBT8mK -. 看到孩子的好處，就要去讚美他，他才會演好他自己，孩子會用父母所看到他的好處，演給父母看．
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hWA 例如：我女兒很喜歡烹飪，我讚美她：今天一定有一個仙女來過，不然怎麼會變出這麼好的東西出來？
~n{lu'SIX2 女兒就會越來越起勁。
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h6;[ \: -o B` v' 每天孩子一回來，我問的不是你在學校學了什麼？而是有笑話嗎？
A(T= ur JR[$p 現在兒子回到家就會對我說：今天有笑話，聽不聽？
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\t flS_rY5 「量力」而行，現在做不到，來日方長，日後有可能做得到，
Sp./*h\} +O?`uV 因此不要讓孩子永續的能力失去了，給孩子自信，他就會告訴自己：我行．我能，我再加加油！
J"?jaa2~ 自己會為自己加油，未來就會有獨領風騷的機會！
p.RSH$ ] ,ek0)z. 將來的時代是創意取勝的時代，創意就是把兩個不相干的東西結合在一起，
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.uOI 6>F1!Q 例如：WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的;
XM< (AswV7aGe 水管是因為澆花的人要澆好好幾處不方便而發明的;
(&oT6Ji _[{oK G^u 透明電梯是因為除了上樓梯外還想看風景的想法而產生的。
b.mWB`59 ey ?pa T 家長必須要常常聆聽孩子的心聲，
ds:&{~7L<T 當孩子有時候突發奇想時，千萬不要罵他胡思亂想，而是叫他好好再想一想．
\(`,z}Ht _ 家長是孩子的推手引領者，如何把孩子珍貴的東西引發出來，
iL;{]A'0 並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是家長的責任。
U!i @XA%P 3fq'<5 ^ 把孩子的體力健康找回來
sHm :G_ M <c cfU ! 如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路，擁有健康身體能夠讓學習產生1.75倍的效率。
P%y$e 0 4R28S]Gb 建議每個家庭建構一個運動時間，我們家是騎腳踏車，兒子稱它為「發現台北的秘密花園」，
qLk7C0 因為和他們一起騎腳踏車，我發現台北的美，甚至發現住家（木柵）附近特別漂亮的地方和小湖泊。
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o6 你對自己住的地方瞭解嗎？是否能夠讓孩子有美好的回憶？和他們一起去織夢？
:r+F95e 2U rE>_ 和孩子一起編織夢想
,'a[1RN K?gO ]T{6 讀者文摘上有個故事：老師告訴小朋友每個人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井。
ROj9#: NUM+tg>KM 有個小朋友回家跟媽媽要5元，媽媽說我們一起做資源回收賺這5元．
y2:Bv2 } 4\iy{1{E,C 後來老師說應該是5000元，於是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢，
#/o1D^ 加上企業的贊助，最後完成了這個夢想，
^^kL.C Ym 希望每個父母能幫助孩子圓夢，在日常生活中只要給孩子機會，他們一定可以做得到！
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u Lp P.'$L\ 我和孩子一起去溯溪時，原本很擔心他的安全，
U{ ZKxE @i=_y+|d_ 有次他跑太快，不小心跌倒了，他反而告訴我這裡有窟窿，你要小心喔！
aB)G!Rm& 他如果不給孩子機會，他的這種特質出不來！
7f\/cS^ oRQ( l I> 我會帶孩子和我去球場，自然而然他很喜歡球類運動，也精通許多球技！
TQsT L2a ~NZ}@J{00_ 也會自己看NBA（主動去學習），有次和一位年長者比賽他故意比輸，他告訴我他讓他的（會為別人想）
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l ^;=0UR_ 這世界原本就是風風雨雨，重要的是如何跨越面對風雨，
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~ k U{P FeR,Uk 孩子有一天終究會離開學校，還原成一個人，馬上就要去面對嚴酷現實的生活，
KDu~,P] 所有要有生機，有夥伴朋友助力，如果擁有這些特質，就會有機會！
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W%Hmi 讓孩子開心一點，歲月轉瞬即過，這些事不趕快去做，以後就做不到！
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