如何培養會生活懂生命的孩子 [IAk9B.\
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主講人:游乾桂 地點:國語日報社 y`
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聽說人一輩子看到一個人一眼只有1/61的機率, foL4s;
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今天能與大家見面,希望大家把緣分放在心上,我們好「有緣」,好「惜緣」 J9DI(`
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學習看到孩子的優點 -Dy<B
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一張白紙上有個黑點,我們通常都是看到那個黑點, _`p^B%[
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這些年透過自己不斷學習,我漸漸看到的是白色的部份。 p
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孩子若有85%的優點,15%缺點,大部分的家長都忘記看見他的優點好處。 y,6kL2DM
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所以,有位心理學家曾說過:「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」。 x'..j5
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有個「比馬龍」定律就是你用什麼眼光看你的孩子,他就會成為那樣的人。 pU'>!<zGr
發明電燈的愛迪生,當學校的老師都放棄他,認為他完全一無可取, d|9]E&;,
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把他帶回家交給他媽媽時說:「笨蛋還給你」, 'J5F+,\Ka
他的媽媽卻對他說:「別人看不起你,媽媽覺得你不錯」。 B& R?{y*
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因此看孩子的角度不同,結果就會不一樣,最重要的是讓孩子有自信。 wu`+KUx
我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病人. #8ltV`
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透過對談瞭解他的成長歷程,發現他從小學到高中從未得過第2名, Fq5u%S
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從中讓我體認到承受高壓力(高處不勝寒)的人容易失敗且敗得很慘! noEl+5uY
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失敗可以給人經驗和閱歷,兩者加起來則形成智慧; b{{ H@LTW
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我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人還是有智慧的人? /e^) *r
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培養孩子成為具有智慧(思考.想像.創造力)的人 vqO#Z
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會讀書的人,是從對的答案裡作出對的答案(擁有的是記憶力); HavlN}h
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有智慧的人,是從對的答案裡找出錯的地方,或是從錯的答案裡找到對的地方(擁有的是思考想像和 z!18Jh
創造力) PAtv#)h
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會想會動腦的人可能學校的表現差強人意,然而記憶無法長久, TW70z]B
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因為我們的腦總是重複在作記憶和遺忘的工作,許多的答案也隨著時空變化而有不同。 '
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現有科學在8年內許多都被新的結果推翻, >goHQ
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例如玉山的高度隨著地殼變動而改變,每年實際高度都不同; 8oXp8CC
1904年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生; ysl#Rwt/2
過去速度是低音速,目前是高音速,將來可能是光速.因此,記那麼多東西幹麻? :N"&o(^
腦袋如果背太多東西,就不可能想很多,若只會背,不會想(思考),腦子就好像被水泥糊起來一樣。 j3T)gFP
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曾經有記者問過我,我對孩子的期望是什麼,我不假思索地回答:健康.快樂和記得愛我。 V2M4g
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許多人是用錢養孩子,不是用心;最近自己一直在想:有天我老了,會希望孩子怎麼對我? (2M00J-o
他們以後會有什麼記憶?會想到爸爸給你什麼?你想到孩子的又是什麼? ~J>;l
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我會希望我的孩子能夠想到好多好多,例如我和兒子是一起騎腳踏車泡湯爬山溯溪的好朋友。 _nEVmz!zg
然而,有人每天的生活模式是:早上刷牙洗臉罵小孩,晚上是吃飯沐浴更衣罵小孩, }#%Ye CA?
希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。 }Nwp{["}]L
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教育的目的是教他成為一個人 O>a1S*mxP
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教育的目的歸要一句話是教他成為一個人 y'I
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我們反省一下自己的生活是這樣嗎: Il(o[Q>jJ3
1.每天忙得像豬,每天作牛作馬(動物) zUZET'Bm9
2.每天活得像機器(會動的人.會走路的殭屍,還是年輕的老頭?) 3 H5
你的偉大的貢獻只是工作嗎?我們讀了那麼多書是為了工作?還是為了生活? CSq|R-@<U
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很多人生活就是拚命讀書努力工作拚命賺錢養病。 ?Tu=-ppw
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讀書和工作並沒有最直接的關係,並不是很會讀書就會當總經理,它所靠的是能力; KG9-ac
生活就是一種能力(耐),讀書和錢只是一個媒介,最終的目的是懂得生活, e84%Y8,0
也可說是為了編織一個夢想,一個活生生的夢,快樂有趣的夢 gsM^Pu09ud
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生命是一種慈悲喜捨 NA'45}fQ
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生命是一種慈悲喜捨,這比讀書實際,會成為一輩子受用的資產,也是現今社會所欠缺的東西。 {;& U5<NO
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一流的人不慈悲就沒有用,醫生不慈悲,對病患不能視病猶親,就對社會無用; [rK`BnJX
一流的化學家不慈悲製造毒物來害人就是恐布分子,也對社會無用。 }1~9i'o%Z
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我有個朋友是藥劑師,他說他每天開藥時都很掙扎,為了平衡自己, (xVx|:R[<H
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他在開藥的同時也提供養生資料給病人,希望他們身體健康下次別再來。 EG$-D@o\I
其中有個養生方法是:天天要運動.好好睡個覺.慢慢吃頓飯。 wVnmT94
有人一早起來就喝咖啡,難道一早起來還很累嗎?不健康的人脾氣會不好,就不會以身作則。 &GJVFr~z
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最近的詐騙事件頻傳,他們都是很聰明的人,像我就想不出來這種騙術, JMo r[
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如果把他們的聰明才智用在正途該有多好。 c$L1aZ
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因此,一流未必有用,有用必定一流,希望社會不要充斥著一流而無用的人。 "kBVHy
有用的孩子或許他們很質樸,但他們會像金庸筆下的周伯通般大智若愚。 GEh( pJ
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培養孩子的內在智慧 Zf<T`'_d
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人有外在智慧與內在智慧,外在智慧指的是成績和分數,內在智慧則指動機(即主動學習的能力) ~> lqEa
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這是孩子將來智慧的源泉,包含慈悲.尊重和理性。 /IJy'@B
隋文弟至清乾隆總共出了868個狀元,每個幾乎都沒有出息。 9+s&|XS*
曹雪芹(紅樓夢作者)李時珍(本草綱目作者)等人都是落第的書生: ;v2eAe@7
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因為曹雪芹的文思澎湃(思考創意取向)因此無法符合八股的科舉制度(記憶取向) l&e$:=;8
另外,興趣也很重要(如果沒有興趣作一份工作,很難做一輩子),職業只是努力。 x9a\~XL>a
讀書謀求生活的工作(會想退休);志業則是很喜歡做很開心的工作(永不退休), 92A9gY
而慈悲就是一種志業,希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。 q*`
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教孩子閱讀自己和大自然二本書 <OKc?[
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有位哲學家說:教孩子要讀二本書:一本是自己,一本叫做自然. aGi`(|shW
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希望孩子能夠來閱讀這兩本書,不單用眼睛。 &Mudu/KTr
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第一本書讀自己, SlR//h
就是指興趣.性向.能耐,能夠演活自己演好自己的人生(擁有自身獨特性)。 5|K[WvG@Co
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有些人是大器晚成者,例如非洲之父史懷哲,
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他考不上大學,後來是因為拉了一手好手風琴,一位校長破例讓他在該校讀書, ~&qv[XS
他主修歷史,自學文學,30歲的時候才唸醫科,38歲畢業. 0zSz[;A
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老頑童劉其偉,他有許多頭銜,工程師.人類學家.冒險家.畫家, U.P1KRY|=
他在38歲才開始畫畫,66歲成名,他的一生活得豐富而精采! ,zHL8SiTX
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因此,有的人是大器晚成,有的人生是柳暗花明又一村,有時路轉個彎會更好, S2*sh2-&6
成功需要時間,當累積到很豐富時,成功就會來到,就會水到渠成。 =mZYBm,I
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很多人,小時了了大未必佳,因為他提早將自己的日月精華用光了; E
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如果2歲就會吊單槓,對他的身體發展會有害處. bEQ- ?X%7
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記得有個長跑選手溥仲強很早受矚目卻不能長久, S\:+5}
有人提早上大學資優生,但他們幾乎沒有童年的生活. 0+@:f^3]!
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例如:有個人12歲上哈佛大學,16歲畢業考上普林斯頓研究所, Z@&%"nO
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記者問他:你在哈佛最大的經驗是什麼?他回答:除了寂寞,還是寂寞。 SE^l`.U@
因此,我們不要用大人的角度來要求孩子,時候到了水到渠成,該你的就是你的! M."/"hV`-
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第二本書是大自然, Y)pop:y t
不要只是教孩子看書,要多帶孩子看山看水,看古道幽徑星星月亮, un-%p#
從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。 'b}RFzEn
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例如:颱風來襲時,行道樹東倒西歪,躺下數萬棵,但森林中的樹往往佇立不搖, TaHcvjhR
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我發現其中的道理隱在自然的平衡哲學裡,森林的樹枝幹對稱而生,找著最平衡的肌理, p!^K.P1 '
於是耐得住風吹雨打,行道樹修修剪前,則弱不禁風。 v G\J8s
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要給孩子一是活路(演活自己人生的路),二是退路,不會讀書硬要他讀書就會成為死路。 U), HrI>;
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人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂,因此只要他還存在(有呼吸)就有希望。 M80Q6K
就如同失之東瑜,收之桑榆的意思。 .nrbd#i-
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不忘讚美孩子 0NZ'(qf~9
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讚美可以用最少的力發揮更大的效果, uK"FopUJ4i
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看到孩子的好處,就要去讚美他,他才會演好他自己,孩子會用父母所看到他的好處,演給父母看.
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例如:我女兒很喜歡烹飪,我讚美她:今天一定有一個仙女來過,不然怎麼會變出這麼好的東西出來? sRT H_]c
女兒就會越來越起勁。 f)z(9JJL
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每天孩子一回來,我問的不是你在學校學了什麼?而是有笑話嗎? !8[A;+o3P
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現在兒子回到家就會對我說:今天有笑話,聽不聽? KhB7
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「量力」而行,現在做不到,來日方長,日後有可能做得到, ov,s]g83
#\m.3!Hcr
因此不要讓孩子永續的能力失去了,給孩子自信,他就會告訴自己:我行.我能,我再加加油! z|%Pi J,
自己會為自己加油,未來就會有獨領風騷的機會! ;)CN=J
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將來的時代是創意取勝的時代,創意就是把兩個不相干的東西結合在一起, dEKu5GI
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例如:WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的; tNzO1BK
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水管是因為澆花的人要澆好好幾處不方便而發明的; g1[BrT,
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透明電梯是因為除了上樓梯外還想看風景的想法而產生的。 l$9k:#\FD
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家長必須要常常聆聽孩子的心聲, r.zgLZ}3&V
當孩子有時候突發奇想時,千萬不要罵他胡思亂想,而是叫他好好再想一想. FVrB#Hw~
家長是孩子的推手引領者,如何把孩子珍貴的東西引發出來, jF}kV%E
並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是家長的責任。 # M/n\em"X
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把孩子的體力健康找回來 *(q?O_3,b
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如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路,擁有健康身體能夠讓學習產生1.75倍的效率。 E\s1p:%
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建議每個家庭建構一個運動時間,我們家是騎腳踏車,兒子稱它為「發現台北的秘密花園」, 5yoi;$~}_0
因為和他們一起騎腳踏車,我發現台北的美,甚至發現住家(木柵)附近特別漂亮的地方和小湖泊。 Q}lCQK/g
你對自己住的地方瞭解嗎?是否能夠讓孩子有美好的回憶?和他們一起去織夢? IA.7If&k
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和孩子一起編織夢想 >(igVaZ>
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讀者文摘上有個故事:老師告訴小朋友每個人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井。 e8xq`:4Y
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有個小朋友回家跟媽媽要5元,媽媽說我們一起做資源回收賺這5元. ly*v|(S&
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後來老師說應該是5000元,於是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢, )/)u.$pi
加上企業的贊助,最後完成了這個夢想, Eq;w5;7s
希望每個父母能幫助孩子圓夢,在日常生活中只要給孩子機會,他們一定可以做得到! cw
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我和孩子一起去溯溪時,原本很擔心他的安全, L{F]uz_[x
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有次他跑太快,不小心跌倒了,他反而告訴我這裡有窟窿,你要小心喔! j0{`7n
他如果不給孩子機會,他的這種特質出不來! *.>@
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我會帶孩子和我去球場,自然而然他很喜歡球類運動,也精通許多球技! -;_"Y]#
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也會自己看NBA(主動去學習),有次和一位年長者比賽他故意比輸,他告訴我他讓他的(會為別人想) ;2`6eyr
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這世界原本就是風風雨雨,重要的是如何跨越面對風雨, bs~P
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孩子有一天終究會離開學校,還原成一個人,馬上就要去面對嚴酷現實的生活, h>GbJ/^
所有要有生機,有夥伴朋友助力,如果擁有這些特質,就會有機會! rmkBp_i{|
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讓孩子開心一點,歲月轉瞬即過,這些事不趕快去做,以後就做不到! ~<VxtcEBz