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主题 : 如何培養會生活懂生命的孩子  主講人:游乾桂
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楼主  发表于: 2011-05-12   
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如何培養會生活懂生命的孩子  主講人:游乾桂

如何培養會生活懂生命的孩子               B7Um G)C  
[ e4)"A"  
主講人:游乾桂  地點:國語日報社 13s0uyYU<m  
5- Q`v/w;  
9g" 1WZ!  
聽說人一輩子看到一個人一眼只有1/61的機率, Q ! 5P  
今天能與大家見面,希望大家把緣分放在心上,我們好「有緣」,好「惜緣」 MxiU-  
{},rbQ -  
學習看到孩子的優點 Gmcx#?|Tx  
G@Dw  
一張白紙上有個黑點,我們通常都是看到那個黑點, c`UJI$Q/  
&lYKi3}x  
這些年透過自己不斷學習,我漸漸看到的是白色的部份。 + ~ro*{3  
孩子若有85%的優點,15%缺點,大部分的家長都忘記看見他的優點好處。 ,j~ R ^j  
"i$uV3d  
所以,有位心理學家曾說過:「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」。 ? C2 bA5 M  
  tMaJ; 4  
有個「比馬龍」定律就是你用什麼眼光看你的孩子,他就會成為那樣的人。 /*GRE#7S  
發明電燈的愛迪生,當學校的老師都放棄他,認為他完全一無可取, WWF#&)ti  
H~~I6D{8  
把他帶回家交給他媽媽時說:「笨蛋還給你」, S fE^'G\  
他的媽媽卻對他說:「別人看不起你,媽媽覺得你不錯」。 "4FL<6  
UV>^[/^O  
因此看孩子的角度不同,結果就會不一樣,最重要的是讓孩子有自信。 >/Z#{;kOz  
我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病人. C~M~2@Iori  
5G8 `zy  
透過對談瞭解他的成長歷程,發現他從小學到高中從未得過第2名, A%u@xL,_  
[c?']<f4  
從中讓我體認到承受高壓力(高處不勝寒)的人容易失敗且敗得很慘! ]y 6`9p  
+4emkDTdR  
失敗可以給人經驗和閱歷,兩者加起來則形成智慧; M%7H-^{  
DI=Nqa)r  
我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人還是有智慧的人? \~xOdqF/  
 z"BV+  
培養孩子成為具有智慧(思考.想像.創造力)的人 ?v2OoNQ   
4%WV)lt  
會讀書的人,是從對的答案裡作出對的答案(擁有的是記憶力); J.x>*3< l  
dG{`Jk  
有智慧的人,是從對的答案裡找出錯的地方,或是從錯的答案裡找到對的地方(擁有的是思考想像和 ;K?fAspSH  
創造力) H 3 _7a9  
  ki6`d?  
會想會動腦的人可能學校的表現差強人意,然而記憶無法長久, 0|X!Uw-Q%_  
}I7/FqrD  
因為我們的腦總是重複在作記憶和遺忘的工作,許多的答案也隨著時空變化而有不同。 H[%F o  
%l@Q&)f8e  
現有科學在8年內許多都被新的結果推翻, 6l#1E#]|  
to Ei4u)m  
例如玉山的高度隨著地殼變動而改變,每年實際高度都不同; @]f"X>  
1904年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生; `+b>@2D_  
過去速度是低音速,目前是高音速,將來可能是光速.因此,記那麼多東西幹麻? ]?F05!$*  
腦袋如果背太多東西,就不可能想很多,若只會背,不會想(思考),腦子就好像被水泥糊起來一樣。 q>&F%;q1]  
"r0z( j  
曾經有記者問過我,我對孩子的期望是什麼,我不假思索地回答:健康.快樂和記得愛我。 pj,.RcH@o  
~B%EvG7:n  
許多人是用錢養孩子,不是用心;最近自己一直在想:有天我老了,會希望孩子怎麼對我? ;% *e}w0  
他們以後會有什麼記憶?會想到爸爸給你什麼?你想到孩子的又是什麼? |7Z,z0 ?V  
我會希望我的孩子能夠想到好多好多,例如我和兒子是一起騎腳踏車泡湯爬山溯溪的好朋友。 v>Il #  
然而,有人每天的生活模式是:早上刷牙洗臉罵小孩,晚上是吃飯沐浴更衣罵小孩, 78tWzO  
希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。 9/w' 4bd  
ZNPzQ:I@  
教育的目的是教他成為一個人 <p(&8P  
V"VWHAu*.w  
教育的目的歸要一句話是教他成為一個人 vCwDE~  
我們反省一下自己的生活是這樣嗎: D %LM"p  
1.每天忙得像豬,每天作牛作馬(動物) xmtbSRgK9  
2.每天活得像機器(會動的人.會走路的殭屍,還是年輕的老頭?) ww"ihUX  
你的偉大的貢獻只是工作嗎?我們讀了那麼多書是為了工作?還是為了生活? v8Ncquv  
Ms ?V1  
很多人生活就是拚命讀書努力工作拚命賺錢養病。 GK}?*Lf s  
&sL5 Pt_  
讀書和工作並沒有最直接的關係,並不是很會讀書就會當總經理,它所靠的是能力; . iq.H  
生活就是一種能力(耐),讀書和錢只是一個媒介,最終的目的是懂得生活, 4'rWy~` V  
也可說是為了編織一個夢想,一個活生生的夢,快樂有趣的夢 8xmw-s)  
lwLK#_5u  
生命是一種慈悲喜捨 G#'3bxI{f+  
yz-IZt(  
生命是一種慈悲喜捨,這比讀書實際,會成為一輩子受用的資產,也是現今社會所欠缺的東西。 ?Gl'-tV  
!)tXN=(1a  
一流的人不慈悲就沒有用,醫生不慈悲,對病患不能視病猶親,就對社會無用; uVqJl{e\  
一流的化學家不慈悲製造毒物來害人就是恐布分子,也對社會無用。 6<H[1PI`,G  
xiU-}H'o  
我有個朋友是藥劑師,他說他每天開藥時都很掙扎,為了平衡自己, bIizh8d?  
8QYG"CA6/  
他在開藥的同時也提供養生資料給病人,希望他們身體健康下次別再來。 U-TwrX  
其中有個養生方法是:天天要運動.好好睡個覺.慢慢吃頓飯。 @u/<^j3Q  
有人一早起來就喝咖啡,難道一早起來還很累嗎?不健康的人脾氣會不好,就不會以身作則。  =!xeki]|9  
32:,g4!~6  
最近的詐騙事件頻傳,他們都是很聰明的人,像我就想不出來這種騙術, <9 bQAyL9  
S6H=(l58  
如果把他們的聰明才智用在正途該有多好。 xtjTU;T  
因此,一流未必有用,有用必定一流,希望社會不要充斥著一流而無用的人。 PKC``+K i  
有用的孩子或許他們很質樸,但他們會像金庸筆下的周伯通般大智若愚。 qce#  
?{qw /&  
培養孩子的內在智慧 !U]V?Jpi"  
k=Ef)'  
人有外在智慧與內在智慧,外在智慧指的是成績和分數,內在智慧則指動機(即主動學習的能力) ,$3  
 49 3ik  
這是孩子將來智慧的源泉,包含慈悲.尊重和理性。 `<t{NJ&f  
隋文弟至清乾隆總共出了868個狀元,每個幾乎都沒有出息。 tZ[BfO  
曹雪芹(紅樓夢作者)李時珍(本草綱目作者)等人都是落第的書生: 5fb,-`m.  
~0?p @8  
因為曹雪芹的文思澎湃(思考創意取向)因此無法符合八股的科舉制度(記憶取向) 5h[u2&;G  
另外,興趣也很重要(如果沒有興趣作一份工作,很難做一輩子),職業只是努力。 BmrP]3W?  
讀書謀求生活的工作(會想退休);志業則是很喜歡做很開心的工作(永不退休), }Iub{3 0mp  
而慈悲就是一種志業,希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。 MCQ>BP  
)T#;1qNB  
教孩子閱讀自己和大自然二本書 1 7{]QuqNF  
U6X~ ]|o  
有位哲學家說:教孩子要讀二本書:一本是自己,一本叫做自然. c i7;v9  
nx=#QLi  
希望孩子能夠來閱讀這兩本書,不單用眼睛。 *NV`6?o@6  
l{#m"S7J^  
第一本書讀自己, ]T^m>v)X  
就是指興趣.性向.能耐,能夠演活自己演好自己的人生(擁有自身獨特性)。 )F? 57eh  
  GMU<$x8o  
有些人是大器晚成者,例如非洲之父史懷哲, H'I|tPs  
(W+9 u0Zq  
他考不上大學,後來是因為拉了一手好手風琴,一位校長破例讓他在該校讀書, LH 4 -b-  
他主修歷史,自學文學,30歲的時候才唸醫科,38歲畢業.  -/  
!U>"H8}dv  
QAi(uL5   
p%IR4f  
老頑童劉其偉,他有許多頭銜,工程師.人類學家.冒險家.畫家, ~<, \=;b/  
他在38歲才開始畫畫,66歲成名,他的一生活得豐富而精采! .mDqZOpf=4  
q30WUO;  
因此,有的人是大器晚成,有的人生是柳暗花明又一村,有時路轉個彎會更好, &7Ixf?e!K  
成功需要時間,當累積到很豐富時,成功就會來到,就會水到渠成。 p"H8;fPA0  
~N[hY1}X[  
很多人,小時了了大未必佳,因為他提早將自己的日月精華用光了; 2xe_Q70II  
O( he  
如果2歲就會吊單槓,對他的身體發展會有害處. -7ct+3"J  
v}z o v Ei  
記得有個長跑選手溥仲強很早受矚目卻不能長久, YO!,m<b^u  
有人提早上大學資優生,但他們幾乎沒有童年的生活. 6Epns s  
T9Vyj3!i_  
例如:有個人12歲上哈佛大學,16歲畢業考上普林斯頓研究所, q~trn'X>  
/BT;Q)( &  
記者問他:你在哈佛最大的經驗是什麼?他回答:除了寂寞,還是寂寞。 #2ZXYH}  
因此,我們不要用大人的角度來要求孩子,時候到了水到渠成,該你的就是你的! f'FY<ed<w  
C4Z~9fzT  
B<1*p,z  
第二本書是大自然, 6Wf yP@ f  
不要只是教孩子看書,要多帶孩子看山看水,看古道幽徑星星月亮, 94APjqV6'  
從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。 -xXNzC   
vkq?z~GA  
例如:颱風來襲時,行道樹東倒西歪,躺下數萬棵,但森林中的樹往往佇立不搖, n{BC m %  
wt2S[:!p  
我發現其中的道理隱在自然的平衡哲學裡,森林的樹枝幹對稱而生,找著最平衡的肌理, (53dl(L?  
於是耐得住風吹雨打,行道樹修修剪前,則弱不禁風。 ErESk"2t  
/F;*[JZIb  
要給孩子一是活路(演活自己人生的路),二是退路,不會讀書硬要他讀書就會成為死路。 @+1E|4L1vf  
?xQ lX%&`6  
人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂,因此只要他還存在(有呼吸)就有希望。 9b]U&A$  
就如同失之東瑜,收之桑榆的意思。 d@At-Z~M  
no?)GQ  
不忘讚美孩子 $%r|V*5  
+7 F7Kh  
讚美可以用最少的力發揮更大的效果, zp4ru\  
0y;&L63>T  
看到孩子的好處,就要去讚美他,他才會演好他自己,孩子會用父母所看到他的好處,演給父母看. P+}qaup  
例如:我女兒很喜歡烹飪,我讚美她:今天一定有一個仙女來過,不然怎麼會變出這麼好的東西出來? 42 p6l   
女兒就會越來越起勁。  2+=|!+f  
(dMFYL>YP  
每天孩子一回來,我問的不是你在學校學了什麼?而是有笑話嗎? #C+Gk4"w  
#EHBS~^  
現在兒子回到家就會對我說:今天有笑話,聽不聽? sQJM 4'8f  
  YGWb!|Z$  
「量力」而行,現在做不到,來日方長,日後有可能做得到, ZX'{o9+w5  
*~!xeL  
因此不要讓孩子永續的能力失去了,給孩子自信,他就會告訴自己:我行.我能,我再加加油! #-'}r}1ZT  
自己會為自己加油,未來就會有獨領風騷的機會! oTI*mGR1Z  
2Fx<QRz  
將來的時代是創意取勝的時代,創意就是把兩個不相干的東西結合在一起, ]Vb#(2<2  
F5 LQgK-z  
例如:WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的; puqLXDjA/  
V2VsJ  
水管是因為澆花的人要澆好好幾處不方便而發明的; Y ga}8DU  
8@h zw~>  
透明電梯是因為除了上樓梯外還想看風景的想法而產生的。 }0 <x4|=  
o95O!5 hl  
家長必須要常常聆聽孩子的心聲, A^,(Vyd  
當孩子有時候突發奇想時,千萬不要罵他胡思亂想,而是叫他好好再想一想. *|t]6!aVLS  
家長是孩子的推手引領者,如何把孩子珍貴的東西引發出來, =~=/ dq  
並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是家長的責任。 u~s'<c+8_  
1r~lh#_8  
把孩子的體力健康找回來 Z~?:r  
1xguG7  
如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路,擁有健康身體能夠讓學習產生1.75倍的效率。 Km,tfM5j  
eaX`S.!jR  
建議每個家庭建構一個運動時間,我們家是騎腳踏車,兒子稱它為「發現台北的秘密花園」, f{AgKW9"  
因為和他們一起騎腳踏車,我發現台北的美,甚至發現住家(木柵)附近特別漂亮的地方和小湖泊。 n[4Nu`E9  
你對自己住的地方瞭解嗎?是否能夠讓孩子有美好的回憶?和他們一起去織夢? @1]<LQ\\  
a|nlmH"l  
和孩子一起編織夢想 c6c^9*,V  
:m&`bq  
讀者文摘上有個故事:老師告訴小朋友每個人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井。 +=k?Dp[  
nrt0[E-&~  
有個小朋友回家跟媽媽要5元,媽媽說我們一起做資源回收賺這5元. C9=f=sGL  
rG\m]C3E  
後來老師說應該是5000元,於是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢, e<9nt [  
加上企業的贊助,最後完成了這個夢想, MT6kJDyLu  
希望每個父母能幫助孩子圓夢,在日常生活中只要給孩子機會,他們一定可以做得到! 'R,d?ikY  
  &]LwK5SR  
我和孩子一起去溯溪時,原本很擔心他的安全, #eUfwd6.Y  
5?O/Aub  
有次他跑太快,不小心跌倒了,他反而告訴我這裡有窟窿,你要小心喔! yQi|^X~?$  
他如果不給孩子機會,他的這種特質出不來! Vj2GK"$v  
?>%u[g   
我會帶孩子和我去球場,自然而然他很喜歡球類運動,也精通許多球技! =rBFMTllM  
Z$ftG7;P0  
也會自己看NBA(主動去學習),有次和一位年長者比賽他故意比輸,他告訴我他讓他的(會為別人想) %+I(S`}  
  =\XAD+  
這世界原本就是風風雨雨,重要的是如何跨越面對風雨, raqLXO!j  
U~H'c p  
孩子有一天終究會離開學校,還原成一個人,馬上就要去面對嚴酷現實的生活, d:pp,N~2o  
所有要有生機,有夥伴朋友助力,如果擁有這些特質,就會有機會! 21o_9=[^  
  ]#BXaBVMY  
讓孩子開心一點,歲月轉瞬即過,這些事不趕快去做,以後就做不到! G0Wd"AV+  
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yunsoft22 离线
级别: 班长
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沙发  发表于: 2011-05-12   
Re:如何培养会生活懂生命的孩子  主讲人:游乾桂
很好!学习了!
洋洋 离线
级别: 军区司令员

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板凳  发表于: 2011-05-13   
Re:如何培养会生活懂生命的孩子  主讲人:游乾桂
谢谢分享!身为人母的我学习了!
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