谢谢噜噜夸奖！

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我想了一下作文的事，是不是这几个方面你教他一下：

如果是议论文的话， 结构是总分总，整篇文章如此， 每个段落也是如此。 开头要别开生面， 引人入胜， 明确文章的中心思想； 结尾是总结和升华。 每个段落从不同的角度来论证， 里边要有一个具体翔实贴切的例子来证明。

如果是记叙文， 先打一个草稿， 想到什么就写什么。  

接着调整段落结构。确定时间，地点，人物，故事主线：故事的发生，发展，高潮，怎么解决的，脉络清晰。

然后是字词句的修改：

1. 文章里要有对话，有动作， 有颜色， 声音， 触觉和感觉。
2. 多用动词。
3. 在合适的地方使用成语，拟人句，排比句和名人名言。
4.  把废话全部拿掉。文章切忌啰嗦，文字要精炼简洁， 能用一句话说明白的事不用两句话。这样同样写500个字， 你的文章就比别人的信息量大很多。
5. 末尾最好升华一下。

另外， 文章最好有真情实感。  真实的， 从内心里写出来的文字才能打动人。

＊＊＊

平常在生活中做有心人。  比如我训练儿子成语那段时间， 我们随时随地用成语描述所见所闻。  吃饭的时候的成语或四字词语有：”狼吞虎咽“，”细嚼慢咽“， 看到好吃的”心花怒放“， 吃得”心满意足“， 难吃的”味同嚼蜡“， ”愁眉苦脸“等等。  平时多多积累， 写作文时就”下笔如有神“了。

＊＊＊
还有， 我不喜欢文章花团锦簇。 词语太华丽了会遮盖了文章的实质内涵。  一篇文章最重要的是什么？  是它的魂。  是你与众不同的思想。 然后才是怎么样用最精炼， 最恰当的语言， 最合适的表达方法， 最打动人心的方法把它表达出来。  

＊＊＊
说起来容易做起来难， 我们一起努力！

引用

引用第111楼若风于12-05-2014 00:17发表的  :
小鹿，一有难题就到你的地盘来找方法，哈哈！
我家小子今年7年级了，数学自从上了初中以后就成绩不错经常考满分，英语也基本上都是95分以上，但是语文每次都在80分左右，基础部分基本不扣分，阅读和作文丢分，尤其是作文，抓不住重点，这些年看的书也很多，偏科学和历史方面的多一些，文学类的相对少一点，现在的问题是，他自己也觉得作文不知道从哪里开始抓起，所以就放任这个状态了，我也不知道从哪里下手了！请教下你们一般平时都是怎么引导孩子这方面的学习的，谢谢哦！

我前天开了个“亲子阅读”的微信群， 有朋友想要进这个群的， 私信我你的微信号， 我加你。

这是我昨天在群里写的：

家长给孩子挑什么书

我孩子书读得很杂， 什么书都读， 只要有字他们都能读。

但我最喜欢的还是古典文学。 孩子小学一，二年级时学唐诗，《三字经》， 《百家姓》， 《千字文》

现在社会上的书和出版物很多吧？ 几百年以后目前的书能有几本流传下去？ 两千年以后呢？ 而唐诗，《三字经》， 《百家姓》， 《千字文》是大浪淘沙的结果，是金子。

有朋友问： 这些书我自己都没读过， 如何教孩子？

在有小孩子之前， 以上列出来的几种， 除了唐诗， 其他几种我也没读过。 我和孩子一起学的。 我们的理解能力总归比他们强吧？ 很多版本有注释， 我们还能查字典。 什么样的难关能难倒我们？

在有孩子之前， 我都不记得我是否碰过足球和篮球。 可是孩子们打篮球和踢足球的时候， 我一开始是助理教练， 就是替教练进行秩序管理， 后来教练因事不能继续了， 我就荣生教练了， 带十个孩子。 我不当教练这个队就散了， 我当然义不容辞了。 不就是打球吗，我跟他们一起学， 我回家还查书， 怎么着都比他们领悟得快。 读书也是同样的道理。

我如果有女儿的话我会和她一起学跳舞，也是从头学起。 读书这么重要的事家长更是要和孩子一起学。

一起学习， 共同进步。

我今天在“亲子阅读”微信群里的贴：

说说《三字经》的学习




我首先给他们一句句解释意思， 让他们彻底了解这本书在讲什么。

平常生活中也会应用到。 比如说《三字经》里有这句“融四岁， 能让梨”， 我就问儿子“博七岁了， 能让什么？”

哥哥最喜欢这句话“悌于长， 宜先知”， 每次读到这里都幸福得不得了。因为书上的解释是： 悌于长 － 弟弟尊敬兄和长， 宜先知 － 这个道理应早知。 就是弟弟要对哥哥好。 哥哥心里太舒服了。

我会在家谱上指给他们看哪个是他们的高祖， 哪个是曾祖， 哪个是祖父

书上有“头悬梁”的照片。 我会用锥子轻轻刺他们大腿让他们理解“锥刺股”的意思。

他们成绩考得好， 我会大大地表扬他们“你真扬名声， 显父母啊！”

让这些文字变成浅显易懂的话，变成生活里的事情。

然后我们也会背， 先一段一段来， 再连起来。 我们三个人一起背， 搞成游戏， 变成比赛。

《三字经》语言精炼， 内容包罗万象， 是艺术珍品。 精读《三字经》后你能感到它的艺术之美。 读《三字经》是艺术的享受。

读《三字经》切忌定目标， 赶进度。 以学习， 理解， 享受为主， 而不以背出这本书为目的。 只要你和孩子用心学习， 每一分钟都是收获。

《三字经》对他们影响最深的是历史部分， 《三字经》上的寥寥几句完全不能满足他们的求知欲了。 于是我们先看《新华字典》后的《我国历代朝代公元对照简表》， 知道时间了， 还不够， 接着看《现代汉语词典》， 那后边有历代帝王的名字。可是， 帝王和帝王之间是什么关系呢？ 于是， 我们在国内的时候， 每到一个城市， 我不去服装店， 光去书店， 帮他淘书， 终于买到了《中国历代帝王世系年表》。大儿子如获至宝， 仔仔细细研究， 对于他最不熟悉的十六国世系， 还专门自己画了图谱出来。



这本书上有很多偏僻的字， 为了不让他读白字， 我花了很多时间查字典， 把生僻字标上拼音。 为了做好这项工作， 我还特意买了一本《学生古汉语词典》和《古汉语常用字字典》。

在学中国历史的过程中， 我们还在网上看了《上下五千年》的卡通片。 虽然这个片子里出现的周瑜长得贼眉鼠眼，美男子的形象被糟蹋得一塌糊涂，但它的情节和语言完全忠于书本，卡通人物大多形象生动，我们很喜欢。看完这个片子，我们得出的结论是：人一定要自己有本事！如果有本事，哪怕从小失去父亲，受尽欺凌，比如成吉思汗；或者是个吃不饱肚子的小和尚，比如朱元璋：最后都能做成顶天立地的大事业。而如果没有本事，哪怕他是皇帝，也没有好下场。比如朱元璋的孙子，生在帝王家，他祖父把天下弄得好好的，拱手送到他手上，结果他还是没有善终。卡通片里，走马灯一样在换的东汉时候的小皇帝们，也令人印象极其深刻。含着金钥匙出生不如自己有一身本领。而本领是靠勤奋学习，不断进取得来的。

看完这部卡通片， 我们又听了《上下五千年》的磁带， 这时候再读《上下五千年》这本书就不再枯燥了。那段时间我还给他们买了《中国通史》和《蒙古史纲要》。 他们在美国借关于中国历史的书， 借到的都是英文书， 里边提到了蒙古的历史， 比《上下五千年》里讲到的内容多得多， 所以我到了中国后， 特意给他们买了这本蒙古史看。

为了俩儿子，妈妈竟玩上了足球篮球，

佩服你啊，小鹿。。。

完全相信你，如果有女儿，你会为了她从头学跳舞的。

谢谢你的回复！

引导孩子读书
（继续保存微信上的文字）

有朋友因为孩子不爱看书， 或者不爱看大人推荐的书而烦恼。 我讲一下我是如何引导孩子读《三国演义》的， 可能对你们会有帮助。

首先要推荐他们可能感兴趣的书。 比如我喜欢《红楼梦》，看过很多遍， 书里的每一个细节我都了如指掌。 关于《红楼梦》的考据文章我也看了许多。 而我对其他三大名著兴趣了了， 从来没有通读过。  但等我儿子长到读名著的年龄， 我怎么看都觉得他们还不可能对《红楼梦》感兴趣， 他们是男生， 还小， 没有对细腻的感情的领悟力和欣赏能力。 推推《三国演义》可能还行。

另外， 在他们二年级时的时候他们对《三国演义》完全没有兴趣， 等他们到了四年级， 我再引导他们时就成功了。 所以有的时候可能时机没到， 我们要耐心等待。

接下来讲讲我的引导法：

每天晚上八点， 他们俩上床， 熄灯。 我坐在两张床中间的地毯上， 靠着墙壁， 打开手电， 开始给他们读《三国演义》。 我一边读一边给他们讲解意思。 书的开头是铺垫部分，没有精彩的情节， 他们又刚开始听这本书， 不熟。 所以一开始推进得有点难。 万事开头难。 过了这一段， 情节越来越精彩， 他们就被吸引住了。

读了一段时间， 我同时给他们看《三国演义》的电视连续剧。 我们看的是1994年中国电视剧制作中心出的84集大型电视连续剧，这部剧忠于原著，对白几乎照搬书本， 我很喜欢。 看完电视剧以后， 小儿子的兴趣上来了， 嫌我读得太慢， 自己捧着书津津有味地读下去了。

如果我只是把《三国演义》的书塞给他们， 逼着他们读， 那本书对于他们来说难度太大， 他们也是没法读下去的。 所以， 如果你要孩子读一类新的书， 孩子不读， 那你一定要帮他一下。

(转自“亲子阅读”微信群）

两个孩子都运动。 大儿子曾经是足球健将， 现在是校摔跤队员。 小儿子打橄榄球。 因为训练强度大， 他们会觉得肌肉酸痛。晚上，他们一叫我：“妈妈， 你可以给我揉一下胳膊吗？” 我这个御用按摩师积极响应：“好啊， 你坐到沙发上去， 我给你按摩”。 他坐好， 我就把要他读的书塞他手里了。 我们已经相处很多年了， 相知很深， 他知道抗议也没有用， 有所得必有所失， 他就乖乖地读起来了。 我想要他读多久我就给他揉多久， 左上臂， 左下臂， 左大腿， 右大腿， 然后换右边， 再到脚底板， 把他伺候得舒坦极了。 我也经常会偷懒：“我手酸了，休息一下， 一会再来给你揉。” 我就可以去做我的事情了。 他已经被我安顿在那里，进入状态了， 又知道我一会儿还会给他服务， 就继续安安心心地读书。

在他不需要按摩， 我又希望他读什么东西的时候， 我会主动请示：“要不要我给你挠背啊？” 他们可喜欢被挠背了， 怎么也不嫌多。 他知道我说这句话的目的是什么， 就在那里进行激烈的思想斗争了。 大多数情况下， 他享受的欲望还是会占上风。 哎， 意志薄弱啊， 给妈妈可乘之机。

这个我要学以致用。

我买了《三国演义》的连环画，准备以后给妞妞看。买了好几个月了

谢谢xiaolu ,我尝试着按你说的方法来辅导一段时间看看，感谢百忙之中还抽时间单独解答我的这个问题，么么哒！

我儿子很喜欢读书，走着坐着都喜欢拿本书看看，但习惯不好，所以他带过的地方经常到处乱放书，说过很多遍也改不了，还在找办法让他知道Organize.

对儿子的阅读我基本是顺其自然，有些书如果他不喜欢通常都是水平还没到。没读过的书我通常就是放到书架上，慢慢的机会合适他就读了。我几年前就给他买了Harry Potter，Hunger Game等，但他直到今年才开始读，我没有强迫他，他就自己读了。我想阅读还是要有积累和基础的，他现在比美国同龄的小朋友阅读水平差很多，但没办法，在国内要求英语达到美国的水平还是很有难度的，我现在希望能在保持他兴趣的基础上尽量让他多读点英文书（可是还要考虑眼睛近视问题,hehe).

经常跟你学习一下会让我保持平静一些，我脾气比较急，儿子又属于比较皮的，所以经常会有摩擦和冲突，继续跟你学习和改进。

xiaolu好厉害。我儿子目前1岁。我放弃了工作，但是有时候不甘心，还是想去工作的。很矛盾的心理。

谢谢 oqei, 若风， wenwendywen， 小老鼠， ostasia！

做你最想做的事情， 尽量不要有焦躁的情绪， 这样对孩子不好。

你可不可以以带孩子为主， 顺带着做些事情呢？

引用

引用第135楼ostasia于12-20-2014 02:53发表的  :
xiaolu好厉害。我儿子目前1岁。我放弃了工作，但是有时候不甘心，还是想去工作的。很矛盾的心理。

(转自“亲子阅读”微信群）

我们最大的收获是对中国历史发生了兴趣， 后来读了很多这方面的书。

他们认识了很多字， 并知道这些字的意思。有些字现在已经不大用了， 比如豕， 匏等， 学会了以后看其他的古籍时就容易一点。

《三字经》是启蒙版的百科知识读物。有些知识学校里不教，比如水火木金土（五行), 仁义礼智信（五常）， 九族的意思等。 他们现在学世界历史的中国部分， 碰到了五行和五常， 因为有了《三字经》的基础， 很容易就理解了。

他们认识了很多历史人物： 孟母， 窦燕山，黄香， 孔融，孔子， 孟子， 老子， 荀子。。。

《三字经》列出了很多典籍： 《小学》，《论语》，《孟子》，《大学》，《中庸》，《诗经》，《尚书》， 《礼记》，《周易》，《春秋》。。。我后来就按这个单子到新华书店去买书的。

他们懂了很多道理： 要认真学习， 要尊敬师长。

xiaolu，你们家的孩子们是从什么时候读《三字经》的？我看了你的帖子，立刻给我闺女买了本《三字经》，我打算跟她一起读一下。