如何培養會生活懂生命的孩子 [6\O
<-?
|0^IX
主講人：游乾桂 地點:國語日報社 ;"f9 "
Y 8}y0]V
HI1|~hOb'
聽說人一輩子看到一個人一眼只有1/61的機率， aeYz;&K
今天能與大家見面，希望大家把緣分放在心上，我們好「有緣」，好「惜緣」 %/)z!}{
X'.l h #&
學習看到孩子的優點 x`2dN/wDhf
J*ofa>
一張白紙上有個黑點，我們通常都是看到那個黑點， )% 9:k9
Q?.9BM1V
這些年透過自己不斷學習，我漸漸看到的是白色的部份。 +U'n|>t9
孩子若有85%的優點，15%缺點，大部分的家長都忘記看見他的優點好處。 c.Izm+9k
A
?-t`J
所以，有位心理學家曾說過：「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」。 .: wg@Z
WCaMPz
有個「比馬龍」定律就是你用什麼眼光看你的孩子，他就會成為那樣的人。 BGNZE{K4"
發明電燈的愛迪生，當學校的老師都放棄他，認為他完全一無可取， \7UeV:3Ojn
{y|.y~vW
把他帶回家交給他媽媽時說：「笨蛋還給你」， w3iX "w
他的媽媽卻對他說：「別人看不起你，媽媽覺得你不錯」。 H
O>3>v
.$f0!`
t
因此看孩子的角度不同，結果就會不一樣，最重要的是讓孩子有自信。 zWN]#W`
我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病人． )#Ecm<.^
8~! h8bk C
透過對談瞭解他的成長歷程，發現他從小學到高中從未得過第2名， -0'< 7FSQ
lib^JJF
從中讓我體認到承受高壓力（高處不勝寒）的人容易失敗且敗得很慘！ %U<lS.i
aR)UHxvX
失敗可以給人經驗和閱歷，兩者加起來則形成智慧； ! qtj1 .w
hQ)?LPUB
我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人還是有智慧的人？ Mu.t q~b >
)MV `'i
培養孩子成為具有智慧（思考.想像.創造力）的人 8eCh5*_$
xt@v"P2Ok
會讀書的人，是從對的答案裡作出對的答案（擁有的是記憶力）； ` &)
H>\l E2
有智慧的人，是從對的答案裡找出錯的地方，或是從錯的答案裡找到對的地方（擁有的是思考想像和 )-6>!6hZ
創造力） 1)e[F#|
,LOx!
會想會動腦的人可能學校的表現差強人意，然而記憶無法長久， 'D[ *|Qcy
'[[IalQ?
因為我們的腦總是重複在作記憶和遺忘的工作，許多的答案也隨著時空變化而有不同。 M"-53|#:w\
/^i_tLgb
現有科學在8年內許多都被新的結果推翻， YY>&R'3[
C9Cl$yZ
例如玉山的高度隨著地殼變動而改變，每年實際高度都不同； l7WZ" 6 d
1904年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生； ?r$& O*;
過去速度是低音速，目前是高音速，將來可能是光速．因此，記那麼多東西幹麻？ 9e;{o,r@
腦袋如果背太多東西，就不可能想很多，若只會背，不會想（思考），腦子就好像被水泥糊起來一樣。 ?<OE|nb&
7wrRIeES
曾經有記者問過我，我對孩子的期望是什麼，我不假思索地回答：健康．快樂和記得愛我。
Nog{w
lBG5~<NT
許多人是用錢養孩子，不是用心；最近自己一直在想：有天我老了，會希望孩子怎麼對我？ AHa]=ka>
他們以後會有什麼記憶？會想到爸爸給你什麼？你想到孩子的又是什麼？
3"HEXJMc
我會希望我的孩子能夠想到好多好多，例如我和兒子是一起騎腳踏車泡湯爬山溯溪的好朋友。 AgDXpa
q
然而，有人每天的生活模式是：早上刷牙洗臉罵小孩，晚上是吃飯沐浴更衣罵小孩， 8XfOM f~d`
希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。 ieO w&
(e
2.Ru
教育的目的是教他成為一個人 EAs^i+/
aTaL|&(
教育的目的歸要一句話是教他成為一個人 OK@yMGz1I
我們反省一下自己的生活是這樣嗎： 1 mv5B t
1．每天忙得像豬，每天作牛作馬（動物） IQ JFL
+f
2．每天活得像機器（會動的人．會走路的殭屍，還是年輕的老頭？） <0/)v
J-
9
你的偉大的貢獻只是工作嗎？我們讀了那麼多書是為了工作？還是為了生活？ '\pS Up
kT^`j^Jr
很多人生活就是拚命讀書努力工作拚命賺錢養病。 dphWxB
%~dn5t ;
讀書和工作並沒有最直接的關係，並不是很會讀書就會當總經理，它所靠的是能力； H_iQR9Ak7
生活就是一種能力（耐），讀書和錢只是一個媒介，最終的目的是懂得生活， f'j<v
也可說是為了編織一個夢想，一個活生生的夢，快樂有趣的夢 AAi4}
8+\
HS. eK#:N
生命是一種慈悲喜捨 M (} T\R
1"l48NL L|
生命是一種慈悲喜捨，這比讀書實際，會成為一輩子受用的資產，也是現今社會所欠缺的東西。 ^MWp{E
3D,tnn+J
一流的人不慈悲就沒有用，醫生不慈悲，對病患不能視病猶親，就對社會無用； *TL3-S?
一流的化學家不慈悲製造毒物來害人就是恐布分子，也對社會無用。 rv~OfL
%~<
F7qB
我有個朋友是藥劑師，他說他每天開藥時都很掙扎，為了平衡自己， W
Emh
nS!m1 &DeD
他在開藥的同時也提供養生資料給病人，希望他們身體健康下次別再來。 eH;{L n
其中有個養生方法是：天天要運動．好好睡個覺．慢慢吃頓飯。 U
d+6 =Us{
有人一早起來就喝咖啡，難道一早起來還很累嗎？不健康的人脾氣會不好，就不會以身作則。 5u
M`4xkj
43`Atw`\
最近的詐騙事件頻傳，他們都是很聰明的人，像我就想不出來這種騙術， DI
:
0LWV. OIIC
如果把他們的聰明才智用在正途該有多好。 Z'wGZ(
因此，一流未必有用，有用必定一流，希望社會不要充斥著一流而無用的人。 Fe2iG-ec
有用的孩子或許他們很質樸，但他們會像金庸筆下的周伯通般大智若愚。 [ 7{cf`C
H'@@%nO (
培養孩子的內在智慧
tB0f+ wC
< ?rdhx
人有外在智慧與內在智慧，外在智慧指的是成績和分數，內在智慧則指動機（即主動學習的能力） 0b=0 0./o
t4 zKI~cO
這是孩子將來智慧的源泉，包含慈悲．尊重和理性。 =`qEwA
隋文弟至清乾隆總共出了868個狀元，每個幾乎都沒有出息。 Fp+f ZU
曹雪芹（紅樓夢作者）李時珍（本草綱目作者）等人都是落第的書生： [L2N[vy;
:K*/
因為曹雪芹的文思澎湃（思考創意取向）因此無法符合八股的科舉制度（記憶取向） !'bZ|j%
另外，興趣也很重要（如果沒有興趣作一份工作，很難做一輩子），職業只是努力。 9KL)5_6 M
讀書謀求生活的工作（會想退休）；志業則是很喜歡做很開心的工作（永不退休）， AB.ZmR9|
而慈悲就是一種志業，希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。 9*a" ^
o^d
教孩子閱讀自己和大自然二本書 {ZUgyGE{
BS?rKtdm(
有位哲學家說：教孩子要讀二本書：一本是自己，一本叫做自然． 2N&S__
TaG (sR I
希望孩子能夠來閱讀這兩本書，不單用眼睛。 Jk`0yJi$q
/ 7 R0w
第一本書讀自己， @ +>>TGC
就是指興趣．性向．能耐，能夠演活自己演好自己的人生（擁有自身獨特性）。 GS GaYq
PmUq~YZ7
有些人是大器晚成者，例如非洲之父史懷哲， 5N#Sic M
n}J!?zZc
他考不上大學，後來是因為拉了一手好手風琴，一位校長破例讓他在該校讀書， gue~aqtJ
他主修歷史，自學文學，30歲的時候才唸醫科，38歲畢業． vf!lhV-UG+
ad<ZdO*h
FdxV#.BE
+W|VC z
老頑童劉其偉，他有許多頭銜，工程師．人類學家．冒險家．畫家， \NL*$SnxP
他在38歲才開始畫畫，66歲成名，他的一生活得豐富而精采！ "6WE6z q
No'Th7=|S
因此，有的人是大器晚成，有的人生是柳暗花明又一村，有時路轉個彎會更好， F@xKL;'N74
成功需要時間，當累積到很豐富時，成功就會來到，就會水到渠成。 ,u5i i
R
wA";N=i=
很多人，小時了了大未必佳，因為他提早將自己的日月精華用光了； 9+'*
tRR<4}4R
如果2歲就會吊單槓，對他的身體發展會有害處． e1H2w?
s
z7 J hS|
記得有個長跑選手溥仲強很早受矚目卻不能長久， 2Gc0pBqx
有人提早上大學資優生，但他們幾乎沒有童年的生活． 8$ _8Yva"e
_BND{MsX
例如：有個人12歲上哈佛大學，16歲畢業考上普林斯頓研究所， 7]
>z e
0[-@<w ^j
記者問他：你在哈佛最大的經驗是什麼？他回答：除了寂寞，還是寂寞。 .|LY /q\A
因此，我們不要用大人的角度來要求孩子，時候到了水到渠成，該你的就是你的！ )9 {!=k
cw;TIx _q
*kNXju
第二本書是大自然， c*V/2"
5
不要只是教孩子看書，要多帶孩子看山看水，看古道幽徑星星月亮， g0s *4E
從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。 kI~; 'M
239g pf]}
例如：颱風來襲時，行道樹東倒西歪，躺下數萬棵，但森林中的樹往往佇立不搖， xf
3/J{ n3
3Q#3S
我發現其中的道理隱在自然的平衡哲學裡，森林的樹枝幹對稱而生，找著最平衡的肌理， GS ,}]c=
於是耐得住風吹雨打，行道樹修修剪前，則弱不禁風。 \lpvRZ\L&g
l=>FoJf!*<
要給孩子一是活路（演活自己人生的路），二是退路，不會讀書硬要他讀書就會成為死路。 \2 [
jrO{A3<E
人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂，因此只要他還存在（有呼吸）就有希望。 JIMi~mEiN
就如同失之東瑜，收之桑榆的意思。 0w".o!2\U{
Mgux (5`;
不忘讚美孩子 U5;Y o+z
Z"9D1Uk
讚美可以用最少的力發揮更大的效果， :w9s bW
qc/)l~]?g{
看到孩子的好處，就要去讚美他，他才會演好他自己，孩子會用父母所看到他的好處，演給父母看． YZc{\~d
例如：我女兒很喜歡烹飪，我讚美她：今天一定有一個仙女來過，不然怎麼會變出這麼好的東西出來？ <xD6} h/
女兒就會越來越起勁。 ~#:R1~rh\e
$btk48a 7
每天孩子一回來，我問的不是你在學校學了什麼？而是有笑話嗎？ E(an5x/
r
rVb61$
現在兒子回到家就會對我說：今天有笑話，聽不聽？ LHusy;<E[
xtd1>|
「量力」而行，現在做不到，來日方長，日後有可能做得到， B|kIiL63
D
Wl{}>F`W[
因此不要讓孩子永續的能力失去了，給孩子自信，他就會告訴自己：我行．我能，我再加加油！ AgJPtzs
自己會為自己加油，未來就會有獨領風騷的機會！ r4pR[G._
:
UDh{GQ*
將來的時代是創意取勝的時代，創意就是把兩個不相干的東西結合在一起， K1*V \WRW5
%xwtG:IKEV
例如：WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的; @=6$ImU
ghaO#kI
水管是因為澆花的人要澆好好幾處不方便而發明的; o=Kd9I#
oazy%
n(KZ
透明電梯是因為除了上樓梯外還想看風景的想法而產生的。 ;/(<yu48
rUBc5@|
家長必須要常常聆聽孩子的心聲， cx+%lco!
當孩子有時候突發奇想時，千萬不要罵他胡思亂想，而是叫他好好再想一想． z4s{a(Tsd
家長是孩子的推手引領者，如何把孩子珍貴的東西引發出來， Y-P?t+l
並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是家長的責任。 RxGZ#!j/
QqB9I- _
把孩子的體力健康找回來 5J*h7
x3 =SMN|a
如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路，擁有健康身體能夠讓學習產生1.75倍的效率。 M~*o =t
$$---Y
建議每個家庭建構一個運動時間，我們家是騎腳踏車，兒子稱它為「發現台北的秘密花園」， 10 ..<v7
因為和他們一起騎腳踏車，我發現台北的美，甚至發現住家（木柵）附近特別漂亮的地方和小湖泊。 L@~0`z:>iP
你對自己住的地方瞭解嗎？是否能夠讓孩子有美好的回憶？和他們一起去織夢？ bP1]:^ x@W
kO' NT :
和孩子一起編織夢想 m$^v/pLkM
4nD U-P#f
讀者文摘上有個故事：老師告訴小朋友每個人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井。 tZN'OoZ
tzG.)Uqs
有個小朋友回家跟媽媽要5元，媽媽說我們一起做資源回收賺這5元． 9y*pn|A[F
a q]bF%7
後來老師說應該是5000元，於是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢， ?[hk h8|
加上企業的贊助，最後完成了這個夢想， BA`K ,#Ft7
希望每個父母能幫助孩子圓夢，在日常生活中只要給孩子機會，他們一定可以做得到！ &}b-aAt
cD 9axlJ
我和孩子一起去溯溪時，原本很擔心他的安全， <w0$0ku
$&FeR*$|g
有次他跑太快，不小心跌倒了，他反而告訴我這裡有窟窿，你要小心喔！ ]= 9^wS
他如果不給孩子機會，他的這種特質出不來！ `;3fnTI:1
\r&9PkHWo
我會帶孩子和我去球場，自然而然他很喜歡球類運動，也精通許多球技！ e`t-:~'
b[my5O l
也會自己看NBA（主動去學習），有次和一位年長者比賽他故意比輸，他告訴我他讓他的（會為別人想） i/q 1>
w4;1 ('
這世界原本就是風風雨雨，重要的是如何跨越面對風雨， FrQRHbp3
DZU} p
孩子有一天終究會離開學校，還原成一個人，馬上就要去面對嚴酷現實的生活，
}&/_ S
所有要有生機，有夥伴朋友助力，如果擁有這些特質，就會有機會！ `j(-y`fo
Kw&t\},8@
讓孩子開心一點，歲月轉瞬即過，這些事不趕快去做，以後就做不到！ e-YMFJtoK}
