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主题 : 如何培養會生活懂生命的孩子  主講人:游乾桂
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楼主  发表于: 2011-05-12   
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如何培養會生活懂生命的孩子  主講人:游乾桂

如何培養會生活懂生命的孩子               *|.yX%"k  
q}7Df!<|  
主講人:游乾桂  地點:國語日報社 F6neG~Y  
xVwi }jtG|  
%lqG*dRx0  
聽說人一輩子看到一個人一眼只有1/61的機率, KH6n3\=  
今天能與大家見面,希望大家把緣分放在心上,我們好「有緣」,好「惜緣」 4)>\rqF+v  
yU&g|MV_  
學習看到孩子的優點 bju,p"J1-E  
"351s3ff  
一張白紙上有個黑點,我們通常都是看到那個黑點, #\!hBL @b  
q5K/+N^2?  
這些年透過自己不斷學習,我漸漸看到的是白色的部份。 H&>>]DD  
孩子若有85%的優點,15%缺點,大部分的家長都忘記看見他的優點好處。 '=G<)z@k  
WTy8N  
所以,有位心理學家曾說過:「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」。 OHa{!SaL  
  m} F Ce   
有個「比馬龍」定律就是你用什麼眼光看你的孩子,他就會成為那樣的人。 y0mg}N1  
發明電燈的愛迪生,當學校的老師都放棄他,認為他完全一無可取, ;H#R{uR_<  
R;,u >P "  
把他帶回家交給他媽媽時說:「笨蛋還給你」, &V,-W0T_  
他的媽媽卻對他說:「別人看不起你,媽媽覺得你不錯」。 ]qP}\+:  
1wH/#K  
因此看孩子的角度不同,結果就會不一樣,最重要的是讓孩子有自信。 bMK'J  
我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病人. @0@'6J04  
Ivgwm6M  
透過對談瞭解他的成長歷程,發現他從小學到高中從未得過第2名, )*QTxN  
`efH(  
從中讓我體認到承受高壓力(高處不勝寒)的人容易失敗且敗得很慘! =*)O80oaW  
Zn=JmZ  
失敗可以給人經驗和閱歷,兩者加起來則形成智慧; [2fiHE  
n*8RYm)?  
我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人還是有智慧的人? vEee/+1?  
#lVl?F+~  
培養孩子成為具有智慧(思考.想像.創造力)的人 0_xcrM  
[ QL<&:s&  
會讀書的人,是從對的答案裡作出對的答案(擁有的是記憶力); @OL3&R  
~4 xBa:*z  
有智慧的人,是從對的答案裡找出錯的地方,或是從錯的答案裡找到對的地方(擁有的是思考想像和 %?{2uMfq-f  
創造力) Qre&N _  
  YI(OrR;V  
會想會動腦的人可能學校的表現差強人意,然而記憶無法長久, sB1tce  
#p9z#kin  
因為我們的腦總是重複在作記憶和遺忘的工作,許多的答案也隨著時空變化而有不同。  sCf (h  
:R?| 2l  
現有科學在8年內許多都被新的結果推翻, `?S?)0B  
1X:whS5S  
例如玉山的高度隨著地殼變動而改變,每年實際高度都不同; 0{Ll4  
1904年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生; gZ%O<XO  
過去速度是低音速,目前是高音速,將來可能是光速.因此,記那麼多東西幹麻? qFsg&<  
腦袋如果背太多東西,就不可能想很多,若只會背,不會想(思考),腦子就好像被水泥糊起來一樣。 (R 2P< Zr  
OQb9ijLeK  
曾經有記者問過我,我對孩子的期望是什麼,我不假思索地回答:健康.快樂和記得愛我。 DDCQAf  
Chi<)P$^  
許多人是用錢養孩子,不是用心;最近自己一直在想:有天我老了,會希望孩子怎麼對我? y.]]V"'2  
他們以後會有什麼記憶?會想到爸爸給你什麼?你想到孩子的又是什麼? LkbvA  
我會希望我的孩子能夠想到好多好多,例如我和兒子是一起騎腳踏車泡湯爬山溯溪的好朋友。 u2x=YUWb]  
然而,有人每天的生活模式是:早上刷牙洗臉罵小孩,晚上是吃飯沐浴更衣罵小孩, !iz vY  
希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。 Oj|p`Dzh  
n[w,x;  
教育的目的是教他成為一個人 L" ^366M!  
CzsY=DBH=  
教育的目的歸要一句話是教他成為一個人 ny? m&;^r:  
我們反省一下自己的生活是這樣嗎: oP`M\KXau  
1.每天忙得像豬,每天作牛作馬(動物) !?-5 hh1\  
2.每天活得像機器(會動的人.會走路的殭屍,還是年輕的老頭?) N %/DN  
你的偉大的貢獻只是工作嗎?我們讀了那麼多書是為了工作?還是為了生活? Xs,PT  
_w,0wn9N$  
很多人生活就是拚命讀書努力工作拚命賺錢養病。 r#w_=h)  
\rnG 1o  
讀書和工作並沒有最直接的關係,並不是很會讀書就會當總經理,它所靠的是能力; Xq)%w#l5?  
生活就是一種能力(耐),讀書和錢只是一個媒介,最終的目的是懂得生活, 50hh0! 1  
也可說是為了編織一個夢想,一個活生生的夢,快樂有趣的夢 -v+^x`HR  
/>I8nS}T  
生命是一種慈悲喜捨 pxnUe1=  
59J$SE  
生命是一種慈悲喜捨,這比讀書實際,會成為一輩子受用的資產,也是現今社會所欠缺的東西。 xr-`i  
5 nIlG  
一流的人不慈悲就沒有用,醫生不慈悲,對病患不能視病猶親,就對社會無用; %_=R&m'n`  
一流的化學家不慈悲製造毒物來害人就是恐布分子,也對社會無用。 9PfU'm|h  
r0uXMr=Z96  
我有個朋友是藥劑師,他說他每天開藥時都很掙扎,為了平衡自己, o 0 #]EMr  
(c|qX-%rC  
他在開藥的同時也提供養生資料給病人,希望他們身體健康下次別再來。 . t%Vx  
其中有個養生方法是:天天要運動.好好睡個覺.慢慢吃頓飯。 WsDe0F  
有人一早起來就喝咖啡,難道一早起來還很累嗎?不健康的人脾氣會不好,就不會以身作則。  $U.'K!B  
~ai' M#  
最近的詐騙事件頻傳,他們都是很聰明的人,像我就想不出來這種騙術, X|B;>q  
r%mTOLef  
如果把他們的聰明才智用在正途該有多好。 I\6<)2j/L  
因此,一流未必有用,有用必定一流,希望社會不要充斥著一流而無用的人。 aZCT|M1  
有用的孩子或許他們很質樸,但他們會像金庸筆下的周伯通般大智若愚。 G+^$JN=  
} K-[/;  
培養孩子的內在智慧 KIl.?_61O  
eu|q {p  
人有外在智慧與內在智慧,外在智慧指的是成績和分數,內在智慧則指動機(即主動學習的能力) Z!l!3(<G.f  
iBW6<2@oZF  
這是孩子將來智慧的源泉,包含慈悲.尊重和理性。 :\; uJ5  
隋文弟至清乾隆總共出了868個狀元,每個幾乎都沒有出息。 =sVt8FWGY  
曹雪芹(紅樓夢作者)李時珍(本草綱目作者)等人都是落第的書生: e(% Solkm?  
<%JO 3E  
因為曹雪芹的文思澎湃(思考創意取向)因此無法符合八股的科舉制度(記憶取向) YqCK#zT/  
另外,興趣也很重要(如果沒有興趣作一份工作,很難做一輩子),職業只是努力。 o-Fle, qf  
讀書謀求生活的工作(會想退休);志業則是很喜歡做很開心的工作(永不退休), DN{G$$or  
而慈悲就是一種志業,希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。 +rO<'H:umJ  
6zZR:ej  
教孩子閱讀自己和大自然二本書 ?Pw \&q  
g-gBg\y{v  
有位哲學家說:教孩子要讀二本書:一本是自己,一本叫做自然. P&`r87J  
%~(i[Ur;  
希望孩子能夠來閱讀這兩本書,不單用眼睛。 05LQh  
_Vf|F  
第一本書讀自己, +7OT`e %q  
就是指興趣.性向.能耐,能夠演活自己演好自己的人生(擁有自身獨特性)。 * CGdfdxW  
  fhWD>;%F%  
有些人是大器晚成者,例如非洲之父史懷哲, 4'b]2Mn3   
:%oj'm44!  
他考不上大學,後來是因為拉了一手好手風琴,一位校長破例讓他在該校讀書, u9~J1s<e  
他主修歷史,自學文學,30歲的時候才唸醫科,38歲畢業. i1 Sc/  
c^gI K1f-  
G6bg ~V5Q:  
JJ3JULL2  
老頑童劉其偉,他有許多頭銜,工程師.人類學家.冒險家.畫家, iC2nHZ*,  
他在38歲才開始畫畫,66歲成名,他的一生活得豐富而精采! tBUQf*B  
&/ FwV'  
因此,有的人是大器晚成,有的人生是柳暗花明又一村,有時路轉個彎會更好, x`l; ;  
成功需要時間,當累積到很豐富時,成功就會來到,就會水到渠成。 (uc)^l fX  
;@s~t:u  
很多人,小時了了大未必佳,因為他提早將自己的日月精華用光了; 8J U~Q  
5kNs@FP  
如果2歲就會吊單槓,對他的身體發展會有害處. "(VcYQ+  
RYaof W  
記得有個長跑選手溥仲強很早受矚目卻不能長久, 1Sk6[h'CL  
有人提早上大學資優生,但他們幾乎沒有童年的生活. ;7*@Gf}R  
~,-O  
例如:有個人12歲上哈佛大學,16歲畢業考上普林斯頓研究所, 0! %}  
C2i..iD  
記者問他:你在哈佛最大的經驗是什麼?他回答:除了寂寞,還是寂寞。 s hvcc  
因此,我們不要用大人的角度來要求孩子,時候到了水到渠成,該你的就是你的! { S(T1ua  
<&Xq`i/(  
<s3(   
第二本書是大自然, uL AXN  
不要只是教孩子看書,要多帶孩子看山看水,看古道幽徑星星月亮, DA@hf  
從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。 3m7V6##+  
jn Y3G  
例如:颱風來襲時,行道樹東倒西歪,躺下數萬棵,但森林中的樹往往佇立不搖, l;kZS   
^{bEq\5&  
我發現其中的道理隱在自然的平衡哲學裡,森林的樹枝幹對稱而生,找著最平衡的肌理, -s "$I:v  
於是耐得住風吹雨打,行道樹修修剪前,則弱不禁風。 *uM*) 6O 3  
M 7$4KFNp  
要給孩子一是活路(演活自己人生的路),二是退路,不會讀書硬要他讀書就會成為死路。 VjM uU"++@  
s4k%ty}  
人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂,因此只要他還存在(有呼吸)就有希望。 &JM;jS z  
就如同失之東瑜,收之桑榆的意思。 x^skoz  
ebK wCZwK*  
不忘讚美孩子 k (+u"T  
;CBdp-BUj  
讚美可以用最少的力發揮更大的效果, ?tQv|x  
WfO$q^'?DP  
看到孩子的好處,就要去讚美他,他才會演好他自己,孩子會用父母所看到他的好處,演給父母看. A6.'1OD  
例如:我女兒很喜歡烹飪,我讚美她:今天一定有一個仙女來過,不然怎麼會變出這麼好的東西出來? Xe+FMbBco  
女兒就會越來越起勁。  !\4FIs&Qv  
2` qXD fD`  
每天孩子一回來,我問的不是你在學校學了什麼?而是有笑話嗎? ha~s< I  
=@  
現在兒子回到家就會對我說:今天有笑話,聽不聽? BQg]$Tr?  
  ?M(Wx  
「量力」而行,現在做不到,來日方長,日後有可能做得到, YcZ4y@6"  
HNT8~s.2  
因此不要讓孩子永續的能力失去了,給孩子自信,他就會告訴自己:我行.我能,我再加加油! 1\{F.v  
自己會為自己加油,未來就會有獨領風騷的機會! W/Q%%)J  
7E)7sd  
將來的時代是創意取勝的時代,創意就是把兩個不相干的東西結合在一起, 2MeavTr  
rcT<OiYuig  
例如:WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的; U8z"{  
>f8,YisH  
水管是因為澆花的人要澆好好幾處不方便而發明的; LdUpVO8)l  
K 5[ 3WHQ  
透明電梯是因為除了上樓梯外還想看風景的想法而產生的。 k@U`?7X  
7?] p\`  
家長必須要常常聆聽孩子的心聲, VNXVuM )c  
當孩子有時候突發奇想時,千萬不要罵他胡思亂想,而是叫他好好再想一想. Xy&#}S}9  
家長是孩子的推手引領者,如何把孩子珍貴的東西引發出來, m/Z_HER^  
並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是家長的責任。 6<nO2GW  
[.,6~=}vP  
把孩子的體力健康找回來 :h~!#;w_  
hZJqo +s  
如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路,擁有健康身體能夠讓學習產生1.75倍的效率。 4gENV{ L  
\M@8# k|  
建議每個家庭建構一個運動時間,我們家是騎腳踏車,兒子稱它為「發現台北的秘密花園」, 1X.1t^HH:  
因為和他們一起騎腳踏車,我發現台北的美,甚至發現住家(木柵)附近特別漂亮的地方和小湖泊。 e84TL U?~  
你對自己住的地方瞭解嗎?是否能夠讓孩子有美好的回憶?和他們一起去織夢? gv-k}2u_  
e[!>ezaIY  
和孩子一起編織夢想 u)pBFs <dn  
MEUqQ4/Gl  
讀者文摘上有個故事:老師告訴小朋友每個人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井。 RVnYe='  
:nEV/"#F  
有個小朋友回家跟媽媽要5元,媽媽說我們一起做資源回收賺這5元. h]P$L>  
Gzt5efygKt  
後來老師說應該是5000元,於是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢, zt0 zKXw  
加上企業的贊助,最後完成了這個夢想, L9)&9 /f  
希望每個父母能幫助孩子圓夢,在日常生活中只要給孩子機會,他們一定可以做得到! JqZ5DjI:  
  |; yb *  
我和孩子一起去溯溪時,原本很擔心他的安全, RoRVu,1  
[L^ #<@S  
有次他跑太快,不小心跌倒了,他反而告訴我這裡有窟窿,你要小心喔! TD7ONa-,  
他如果不給孩子機會,他的這種特質出不來! SbivW5|61  
&r%3)Z8Et  
我會帶孩子和我去球場,自然而然他很喜歡球類運動,也精通許多球技! k#[s)Ja?s  
DBDfB b  
也會自己看NBA(主動去學習),有次和一位年長者比賽他故意比輸,他告訴我他讓他的(會為別人想) JY16|ia  
  T7'$A!c  
這世界原本就是風風雨雨,重要的是如何跨越面對風雨, w[-Bsf  
^+<uHd>  
孩子有一天終究會離開學校,還原成一個人,馬上就要去面對嚴酷現實的生活, KW<CU'  
所有要有生機,有夥伴朋友助力,如果擁有這些特質,就會有機會! q(W@=-uDK  
  _R6> Ayw*  
讓孩子開心一點,歲月轉瞬即過,這些事不趕快去做,以後就做不到! -Ma"V  
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yunsoft22 离线
级别: 班长
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沙发  发表于: 2011-05-12   
Re:如何培养会生活懂生命的孩子  主讲人:游乾桂
很好!学习了!
洋洋 离线
级别: 军区司令员

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板凳  发表于: 2011-05-13   
Re:如何培养会生活懂生命的孩子  主讲人:游乾桂
谢谢分享!身为人母的我学习了!
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