如何培養會生活懂生命的孩子 `Bb32L
qN^]`M[ BY
主講人：游乾桂 地點:國語日報社 #"-DE-
I[
09= w
ey$H2z mo
聽說人一輩子看到一個人一眼只有1/61的機率， `NyO|9/4
今天能與大家見面，希望大家把緣分放在心上，我們好「有緣」，好「惜緣」 w ^ X@PpP
DB0? H+8t
學習看到孩子的優點 n0)y|B#
^SbxClUfw!
一張白紙上有個黑點，我們通常都是看到那個黑點， {*"\6 8e
>x]ir
這些年透過自己不斷學習，我漸漸看到的是白色的部份。 e35 ")z~
孩子若有85%的優點，15%缺點，大部分的家長都忘記看見他的優點好處。 (_Th4
'(@Y
\' &,9lP
所以，有位心理學家曾說過：「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」。 braI MIQ`
%Q=rm!Syv
有個「比馬龍」定律就是你用什麼眼光看你的孩子，他就會成為那樣的人。 &srD7v9M8
發明電燈的愛迪生，當學校的老師都放棄他，認為他完全一無可取， %v0;1m
SB:z[kfz|
把他帶回家交給他媽媽時說：「笨蛋還給你」， ky'G/ z
他的媽媽卻對他說：「別人看不起你，媽媽覺得你不錯」。 xg4wtfAbS
od^o9(.W^
因此看孩子的角度不同，結果就會不一樣，最重要的是讓孩子有自信。 S
rhBU6K
我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病人． ?weuq"*a
{5 3#Xd
透過對談瞭解他的成長歷程，發現他從小學到高中從未得過第2名， {]iM5?
&w{z
從中讓我體認到承受高壓力（高處不勝寒）的人容易失敗且敗得很慘！
Y=/;7T
)1g\v8XT
失敗可以給人經驗和閱歷，兩者加起來則形成智慧； B}@CtVWFz
s6D Pb_,
我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人還是有智慧的人？ R ^"*ut
`,Fc271`
培養孩子成為具有智慧（思考.想像.創造力）的人 +1K = ]#a
Ev T"+;9/p
會讀書的人，是從對的答案裡作出對的答案（擁有的是記憶力）； T#
KVN{O
O' Mma5
有智慧的人，是從對的答案裡找出錯的地方，或是從錯的答案裡找到對的地方（擁有的是思考想像和 ;)vs=DK:)
創造力） [xXV5 JU
M
9 N'Hk=
會想會動腦的人可能學校的表現差強人意，然而記憶無法長久， )"g @"LJ=
Xif>ZL?aXb
因為我們的腦總是重複在作記憶和遺忘的工作，許多的答案也隨著時空變化而有不同。 _`Dz%(c
U^Iq]L
現有科學在8年內許多都被新的結果推翻， yQq|!'MK k
`69xR[f
例如玉山的高度隨著地殼變動而改變，每年實際高度都不同； CQA^"Ll
1904年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生； [;#^h /5E
過去速度是低音速，目前是高音速，將來可能是光速．因此，記那麼多東西幹麻？ \Hu?K\SWs
腦袋如果背太多東西，就不可能想很多，若只會背，不會想（思考），腦子就好像被水泥糊起來一樣。 Icx)+Mq
)h,}v()qc#
曾經有記者問過我，我對孩子的期望是什麼，我不假思索地回答：健康．快樂和記得愛我。 (e 32oP"
"2:#bXM-
許多人是用錢養孩子，不是用心；最近自己一直在想：有天我老了，會希望孩子怎麼對我？ ^vZu[ m
他們以後會有什麼記憶？會想到爸爸給你什麼？你想到孩子的又是什麼？ u}7r\MnwK,
我會希望我的孩子能夠想到好多好多，例如我和兒子是一起騎腳踏車泡湯爬山溯溪的好朋友。 E?jb?
然而，有人每天的生活模式是：早上刷牙洗臉罵小孩，晚上是吃飯沐浴更衣罵小孩， aN';_tGvK
希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。 miV 8ja V
AgWG4C =
教育的目的是教他成為一個人 <!-#]6
L> rW
S-
教育的目的歸要一句話是教他成為一個人 }:
\e "Bfv
我們反省一下自己的生活是這樣嗎： 0IQ|`C.
1．每天忙得像豬，每天作牛作馬（動物） 6?-,@e
2．每天活得像機器（會動的人．會走路的殭屍，還是年輕的老頭？） =%{E^z>1
你的偉大的貢獻只是工作嗎？我們讀了那麼多書是為了工作？還是為了生活？ a
fB?js6
?SX0e(+}}
很多人生活就是拚命讀書努力工作拚命賺錢養病。 =kw 6<!R
o}Zl/&(
讀書和工作並沒有最直接的關係，並不是很會讀書就會當總經理，它所靠的是能力； ,
w,)n^
生活就是一種能力（耐），讀書和錢只是一個媒介，最終的目的是懂得生活， d 1 O+qS
也可說是為了編織一個夢想，一個活生生的夢，快樂有趣的夢 zX8{(
_@Y17L.
生命是一種慈悲喜捨 %1M!4**W
~g *`E !2
生命是一種慈悲喜捨，這比讀書實際，會成為一輩子受用的資產，也是現今社會所欠缺的東西。 ^AT#A<{ 1(
3 =_to7]
一流的人不慈悲就沒有用，醫生不慈悲，對病患不能視病猶親，就對社會無用； @9g!5dcT
一流的化學家不慈悲製造毒物來害人就是恐布分子，也對社會無用。 m@yx6[E#
0C717
我有個朋友是藥劑師，他說他每天開藥時都很掙扎，為了平衡自己， 2\#~%D>[
Bm;@}Ly=G
他在開藥的同時也提供養生資料給病人，希望他們身體健康下次別再來。 ^ lG^.
其中有個養生方法是：天天要運動．好好睡個覺．慢慢吃頓飯。 f.RwV+lq
有人一早起來就喝咖啡，難道一早起來還很累嗎？不健康的人脾氣會不好，就不會以身作則。 P9]95.j
scZ'/(b-E
最近的詐騙事件頻傳，他們都是很聰明的人，像我就想不出來這種騙術， {
/Gm|*e{
! H4u c
如果把他們的聰明才智用在正途該有多好。 iJk/fvi
因此，一流未必有用，有用必定一流，希望社會不要充斥著一流而無用的人。 lAAP V
有用的孩子或許他們很質樸，但他們會像金庸筆下的周伯通般大智若愚。 XRn+6fn|
*
jl_,0g]
培養孩子的內在智慧 6M bMAh5>
R/&C}6G n
人有外在智慧與內在智慧，外在智慧指的是成績和分數，內在智慧則指動機（即主動學習的能力） Y|<1|wGG
[ZETyM`
這是孩子將來智慧的源泉，包含慈悲．尊重和理性。 h=_h,?_
隋文弟至清乾隆總共出了868個狀元，每個幾乎都沒有出息。 Yt;@ @xe&
曹雪芹（紅樓夢作者）李時珍（本草綱目作者）等人都是落第的書生： h)T-7b
)J&!>GP
因為曹雪芹的文思澎湃（思考創意取向）因此無法符合八股的科舉制度（記憶取向） !< ^`Sx/+
另外，興趣也很重要（如果沒有興趣作一份工作，很難做一輩子），職業只是努力。 _p| KaT``
讀書謀求生活的工作（會想退休）；志業則是很喜歡做很開心的工作（永不退休）， ?Q6ZZQ~
而慈悲就是一種志業，希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。 &.:yP3
TzrU |D?
教孩子閱讀自己和大自然二本書 .-: 6L2
X6oY-4O
有位哲學家說：教孩子要讀二本書：一本是自己，一本叫做自然． 9-?kamA
4OdK@+-8U
希望孩子能夠來閱讀這兩本書，不單用眼睛。 &uJ7[m19z
`(L <Q %
第一本書讀自己， F :-6Htmj
就是指興趣．性向．能耐，能夠演活自己演好自己的人生（擁有自身獨特性）。 w&}UgtEm
WhL 1OG
有些人是大器晚成者，例如非洲之父史懷哲， !Op18hP$
mh~n#bah
他考不上大學，後來是因為拉了一手好手風琴，一位校長破例讓他在該校讀書， tU s{/Je
他主修歷史，自學文學，30歲的時候才唸醫科，38歲畢業． Ec['k&*7,
]K%D$x{+\
@TnAO8Q>XD
s`, . &
老頑童劉其偉，他有許多頭銜，工程師．人類學家．冒險家．畫家， Mp^U)S+
他在38歲才開始畫畫，66歲成名，他的一生活得豐富而精采！ g%d&>y?1r
9'! I6;M
因此，有的人是大器晚成，有的人生是柳暗花明又一村，有時路轉個彎會更好， #J4,mFMr
成功需要時間，當累積到很豐富時，成功就會來到，就會水到渠成。 l5_%Q+E_
[mQ*];GA
很多人，小時了了大未必佳，因為他提早將自己的日月精華用光了； }q~xr3#
V__n9L /t
如果2歲就會吊單槓，對他的身體發展會有害處． 7h.:XlUm|
_ 3>|1RB
記得有個長跑選手溥仲強很早受矚目卻不能長久， yGPi9j{QXq
有人提早上大學資優生，但他們幾乎沒有童年的生活． y{\(| j
1I U*:Z;Rz
例如：有個人12歲上哈佛大學，16歲畢業考上普林斯頓研究所， >V3pYRA
G$
Ii
記者問他：你在哈佛最大的經驗是什麼？他回答：除了寂寞，還是寂寞。 WR>2t&;E
因此，我們不要用大人的角度來要求孩子，時候到了水到渠成，該你的就是你的！ #e;\Eap
++0xa%:
,lw<dB@7"5
第二本書是大自然， 'p(I!]"uo
不要只是教孩子看書，要多帶孩子看山看水，看古道幽徑星星月亮， b"z9Dp v
從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。 ( 9D,Ukw
Xc
Q' (
例如：颱風來襲時，行道樹東倒西歪，躺下數萬棵，但森林中的樹往往佇立不搖， umc\ x"i%
,6a }l;lv
我發現其中的道理隱在自然的平衡哲學裡，森林的樹枝幹對稱而生，找著最平衡的肌理， 9rQpKq:#
E
於是耐得住風吹雨打，行道樹修修剪前，則弱不禁風。 E %> ){Y)
a<{+
J U5
要給孩子一是活路（演活自己人生的路），二是退路，不會讀書硬要他讀書就會成為死路。 |p+ x M
HltURTb
I
人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂，因此只要他還存在（有呼吸）就有希望。 f%Bm x{Ttq
就如同失之東瑜，收之桑榆的意思。 LL =nMoS
As*59j kB
不忘讚美孩子 evHKq }{
h2edA#bub
讚美可以用最少的力發揮更大的效果， R P6R1iN3
PRF^<%mkI
看到孩子的好處，就要去讚美他，他才會演好他自己，孩子會用父母所看到他的好處，演給父母看． UjQi9ELoJ
例如：我女兒很喜歡烹飪，我讚美她：今天一定有一個仙女來過，不然怎麼會變出這麼好的東西出來？ &MF%zJ6
女兒就會越來越起勁。 "G!V? ~ ;
g/m%A2M&aH
每天孩子一回來，我問的不是你在學校學了什麼？而是有笑話嗎？ !yX4#J(
tL@m5M%:N2
現在兒子回到家就會對我說：今天有笑話，聽不聽？ 3mM.#2=@>
x^ ] 1m%
「量力」而行，現在做不到，來日方長，日後有可能做得到， -% )8=
XWFuAE
因此不要讓孩子永續的能力失去了，給孩子自信，他就會告訴自己：我行．我能，我再加加油！ ?28aEX_w
自己會為自己加油，未來就會有獨領風騷的機會！ W=
\gPCo
(#k2S-5
將來的時代是創意取勝的時代，創意就是把兩個不相干的東西結合在一起， !P b39[f
(6\
H~
例如：WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的; B\Y !5$
dKTUW<C
水管是因為澆花的人要澆好好幾處不方便而發明的; }[I|oV5*+&
a0x/ ? )DO
透明電梯是因為除了上樓梯外還想看風景的想法而產生的。 as| MB
(
cc$+"7/J^c
家長必須要常常聆聽孩子的心聲， `=f1rXhI+1
當孩子有時候突發奇想時，千萬不要罵他胡思亂想，而是叫他好好再想一想． RJZ4fl
家長是孩子的推手引領者，如何把孩子珍貴的東西引發出來， )*3sE1
並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是家長的責任。 d CH( N_
D*#r
V
P
把孩子的體力健康找回來 jR&AQ-H&
a"0'cgB}
如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路，擁有健康身體能夠讓學習產生1.75倍的效率。 %j?<v@y
r` (U3EgP
建議每個家庭建構一個運動時間，我們家是騎腳踏車，兒子稱它為「發現台北的秘密花園」， 1~P ^ g`
因為和他們一起騎腳踏車，我發現台北的美，甚至發現住家（木柵）附近特別漂亮的地方和小湖泊。 +
']S
你對自己住的地方瞭解嗎？是否能夠讓孩子有美好的回憶？和他們一起去織夢？ O}_Z"y
K.jm>]'z4;
和孩子一起編織夢想 *S4* FH;8
kzLtI w&.
讀者文摘上有個故事：老師告訴小朋友每個人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井。 (T0%H<#+
T5di#%
: s
有個小朋友回家跟媽媽要5元，媽媽說我們一起做資源回收賺這5元． [ Lo}_v&
.% EEly
後來老師說應該是5000元，於是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢， yasKU6^R'
加上企業的贊助，最後完成了這個夢想， c\pPwG
希望每個父母能幫助孩子圓夢，在日常生活中只要給孩子機會，他們一定可以做得到！ L` {EXn[
ocT.2/~d
我和孩子一起去溯溪時，原本很擔心他的安全， g:nU&-x#R
v><u HjP
有次他跑太快，不小心跌倒了，他反而告訴我這裡有窟窿，你要小心喔！ sG D b <
他如果不給孩子機會，他的這種特質出不來！ - '5OX/Szq
*Q pKeI
我會帶孩子和我去球場，自然而然他很喜歡球類運動，也精通許多球技！ JMq00_
onj:+zl
也會自己看NBA（主動去學習），有次和一位年長者比賽他故意比輸，他告訴我他讓他的（會為別人想） Fu cLcq2Z
A">A
@`}
這世界原本就是風風雨雨，重要的是如何跨越面對風雨， \
>(;t#>
?#917M
孩子有一天終究會離開學校，還原成一個人，馬上就要去面對嚴酷現實的生活， yjP;o`z%
所有要有生機，有夥伴朋友助力，如果擁有這些特質，就會有機會！ oLp:Z =
W:16
qbK
讓孩子開心一點，歲月轉瞬即過，這些事不趕快去做，以後就做不到！ Ka\%kB>*`
