再说谢谢大家的信任和鼓励。

多少年来我切实学会了一句话, 那就是：知易行难。

我上面说的这些，一定你在哪里都听说过，或是看到过，也或者你自己其实也知道的，而且还知道得很清楚。但是，我们很多时候做不来，我们没有办法把书本上的和我们现实生活中的东西挂起钩来，我们没办法把教育理念变现，所以，我们才会是普通意义上的肉身爹妈，我们不虎，我们也不猫，也或者亦虎亦猫，这就是我们的寻常日子。

记得在哪里看过一个故事，著名的大教育家皮亚杰，曾经有天他的邻居带了一个小孩子去他家讨教，说：都知道你是多么多么了不起的教育家，那请你告诉我应该怎么教养我的孩子。

皮亚杰的回答大意是：如果现在你还不知道怎么教养你的孩子，来找我那已经晚了。

教养孩子是从父母自身开始的，言传身教绝对是第一要领，另外在养育孩子之前除了物质的准备，心理上的，精神层面的准备也非常重要。当然， 要学习怎么做父母是个一辈子的功课，任何时候开始都有东西可学，就是我们不能等我们的孩子已经离巢了我们再来做窝吧，学习做一个轻松，快乐，尽享亲子情趣的父母越早越好。

这应该是双赢哈

我前面的没有漏掉谁吧？

小白兔的那不是问题，那是分享，恭喜我们的小妞有你们这么充分准备而且又爱心满满的父母，也为你有小妞这样乖巧的孩子开心。

孩子各个不同，但肯定都有上帝的美意在里面，只是要我们恳倾听来自神祝福的话语，开启我们作为父母的智慧之门。

祝福你们一直可以安享小妞带给你们作为父母的喜乐。

KUPOPO，

这个应该也不是问题，而且前边已经有姐妹们回答了。孩子作息要看长远，四五个月还不能一下子要求她就跟成年人一样守规守矩了，而且孩子跟孩子还不一样，也许你大孩子曾经怎么样，但那不代表小的就必须也那样。独特，唯一是上帝给我们每个人的礼物。先放下心来，然后稍作研究，再来发现这个小小朋友的作息特点是什么，慢慢你也就找到对策了。

哦，又回去检查了一下，拉下了不知妹妹和BABA的帖子

正好这两个帖子好像有些关联，都是关于孩子不能独立完成学校作业的，BABA的孩子五年级，还需要家长陪着完成作业，这个好像对家长是有些压力哈。

不知妹妹说到了一个要件，那就是爸爸本身就是当老师的，如果自己的孩子再疑似教不好，那就更加无地自容了，是吧。

我正好刚刚听说了一个和不知老公的担忧有点关联的事。

前几天我刚参加了我们教会组织的为期三周的亲子分享讲座。负责讲解的是我们的大牧师。

他的第一句话是：不管是谁，只要一站到讲台上去讲解所谓的教养问题，就会有很大的压力，因为不管你怎么讲，怎么做，你都不能保证哪一天你的孩子就出点什么意外，让所有的人来质疑你，来审视你。所以，他说作为一个讲员，首先是个人，是个也会犯错误，也会出状况的普通人，那这些人的孩子也会犯错就显而易见地好理解了，千万不能给所有的教育者都戴上一顶圣灵的帽子，那样的话，首先受害的就是他们自己的孩子。

常言说，越是老师越教不好自己的孩子，因为期望值太高，高过你见到的所有学生，而这个任务几乎是不可能达成的。你的孩子可以很优秀，但不可能优秀到超过任何一个你每年见过的上百上千的孩子，所以，不太明了的教师家长就会因此有挫败感。另外教师家长还急于求成，老想着我就是老师啊，我就是我孩子最好的资源阿，可是这个不起作用，远香近臭，在这里也起作用。如果教师父母没有在早期建立起让孩子信任和亲和的关系，可能越是老师就越是缩短你和孩子距离的障碍。

所以，我自己做老师做了20年，我深知其中的道理。我大女儿就是要在升班到我所教的年级的时候从中文学校退学，她说她不能忍受她自己的妈妈在那里BLAHBLAH, 但不瞒你说，我的班一般是家长托关系打报告强烈要求都很难保证进去的。

好，再回到学习的问题。我觉得这除了孩子的年龄，认知水平发展还不够成熟之外，基本还是一个学习习惯的问题。五年级还不能独立完成功课，那这个问题肯定不是五年级才有的，以前是因为功课少，或是课业压力小所有没有凸现这个困难，现在注意到了就要启发孩子，鼓励孩子一步一步朝向独自承担的目标。

具体你可以从现在的状况（是完全依赖？还是只需要父母引导？还是就是坐在边上陪着？）着手，不会的我再对照书本教一遍，没完全理解的我再厘清一下，然后请孩子复述，然后看着他完成。之所以这样做，是冰冻三尺非一日，你在知道孩子真正有需要的时候不能一下子放手，所以，需要循序渐进。接下来，让孩子按你的做法试着自己做，不懂的就回到书本或是笔记，自己学会怎么去寻找路径，没完全理解的，我们还是可以陪伺左右尽量答疑，但主要的任务要孩子自己完成。慢慢的，我们可以坐到远一点的地方，直接用声控，然后再以后就可以坐到另一间房间，让孩子尽量自己完成。这个过程也许很繁杂，但很必须。因为孩子已经有需要在那里，因为孩子已经有一些困难，所以，尤其需要我们家长陪上很大的小心。这就是说为什么教养孩子要从最初开始，一旦一些坏的习惯养成，要改掉就需要付出很多倍的努力。

我们不替孩子生活，但我们会让孩子知道，如果他需要我们，我们永远都在他们身边。

读得我老泪纵横呀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

哦，在不知道具体应该怎么改进的前提下，暂时部分接受LILI的建议。

以后我在回帖的时候，我会把原帖引用一下，至少让大家知道我在就什么问题做出答复，那样可能会稍微好一点。

另外，我五月份会在我们教会主持一个也是为期三周的亲子关系公共论坛，为此我特意综合了近年来我常被问到的问题和我自己常常遇到的挑战，林林总总，方方面面，不一而足。我也为此做了大量功课，看以前自己做的所有笔记，到图书馆查阅了大概20几本有关的书籍，对我自己也是一个装备和吸取的过程，很有收获。

希望听到更多的意见，建议，问题和分享。

谢谢

怎么了，ＬＩＬＩ

是你老姐我触到了哪根敏感的神经还是我让你想起了我悲催的时间表？

你不会是感慨茶包怎么那么有时间啊。。。

其实不是阿


呜呜呜

听说你放春假。。 又毒手空房。。。。

理解理解。。。。

你这些回复实在太专业， 让我们这些孩儿妈 都不知道从哪落泪呀。。。。。
感动， 激动， 浑身动。。。。

谢谢茶包姐姐的细致解答。
原来我是置身其中看不清啊。
我确实是这样的，小时候恨不得上学到哪里家就搬到哪里，不要跟父母分开。

谢谢茶包姐姐，妹妹受益非浅，真的很感谢，每个问题都这么尽心尽力的回答，要花费姐姐很多精力和时间的，向您致敬。谢谢。

茶包姐写的太好了，我目前没什么问题，每次进来看看，也受益不浅。

想到我哥的女儿，今年初中毕业，一直不爱学习。哥的意思想让我侄女到我这边来上高中。(我和哥住在不同的城市）

让我来管，可我没信心管好，我想的是她太大了，也不一定会听我的，平时少见，还算听我话。长久在一起我又怕管不了她。

茶姐，你说这么大的女孩要怎么来引导她。

学习

又看到茶包姐姐耐心回答的新贴子，越看越觉得受益匪浅。

我现在越来越体会到，孩子长大的过程，就是做妈妈的心灵完善的一个过程。

五年前，在我第一个孩子刚刚上学的时候，我有很长一段时间非常困惑。

我的男孩，脑子转得要比行动快，不合群，喜欢分心，被指认为孤僻，任性，脾气犟，疑似轻度自闭......
我的手臂上留下过他的牙印，他的脸上浮现过我的巴掌印；
他曾把我特意请来的师范学校的家教小老师气走，
我也曾看见他左手拿着溜溜球，台板下面一本小说，脚下还踩着一只小足球，居然右手还拿着铅笔在抄生字做功课。
他曾面对我的怒火甩门而去，独自在楼道里哀哀哭泣；
我也曾抱着他无比自责，母子二人哭成一团。

那个时候，我在网上找了很多资料，在书店选了很多育儿的书籍。
可是，最终，我发现，每一个孩子都会有不同的地方，教育孩子世界上没有一个统一的方法。
没有一个专家或者老师可以有一套放之四海皆准的标准理论。
唯一不变的，只是耐心，爱心和信任。

孩子身上所有的东西，优点或者缺点，都是现实存在的。
我们不能无视，也不能硬性地去修正。
毕竟，孩子不是一座雕塑，可以用凿子斧子去改变。
最好的办法就是接受现实，用耐心等他慢慢长大，用爱心关怀他，用信任给他自己的责任感。

特别对茶姐那句“知易行难”有很深的感触。
很多时候，其实心底很明白道理，可是，人非圣贤，有的时候就是没有办法克制自己，包括愤怒，焦虑，悲哀，无助。
慢慢地，我对孩子放低要求，我不求自己的孩子如何地出类拔萃，只求他身心健康，阳光向上。

因此，我的第一个问题在于，与其说担心孩子，不如说我更多地担心自己行差踏错。

因为我对孩子学业的要求并不是特别高，我一直在平衡木上摇摆。
一方面担心自己对他放得过松，时时刻刻反省是不是应该在合适的范围内给他补点对症下药的东西，毕竟课堂教育和升学还是以成绩衡量为主。
另一方面又担心自己是否抓得过紧，不利于他这个独立特行的孩子的身心健康的发展，扼杀了他的想象力和创造力，扼杀了他对知识渴求的兴趣。
这个度实在是很难把握。

另外一个问题，正如茶包姐说的，我们家乡有句老古话“千金难买自愿”。
对孩子最最伤脑筋的，就是把“逼他学”如何转化为“他要学”。
我知道很多孩子，尤其是男孩子，他们身上有一个“开关”。
如果把这个“开关”按对了，他们就会象吃了大力丸一样孜孜不倦地在这个方面钻研。
而这个“开关”在哪里？如何去push这个“开关”，又是一样极大极大的学问。
我想，我终极此身要为这个扰头皮。

最后，还有一点疑惑，想跟大家一起探讨。
在另外一个育儿论坛上，我看到一场辩论 ---- 什么是“快乐学习”。
有很多父母认为，在繁重的学业，沉重的分数压力之下，告诉孩子艰苦的学习本身是快乐的，让孩子在繁忙的学业中找到乐趣是最好的。
毕竟，分数和升学压倒一切。
可是我觉得，能把繁重的学业，枯燥的练习，无休止的考试当作乐趣来学习的孩子不是没有，但是数量上不会很多。
当然父母也可以引导，但是孩子的天性不会是也不应该是这样的。
引导孩子走上这种“快乐学习”的道路到底是否可取？
因我觉得“快乐学习”应该是出于孩子的本性，他的兴趣，他的爱好，引导他在擅长的知识领域去探究，去寻索，甚至去创新。
再退一步说，孩子的EQ比成绩更重要。他们天性中焕发着善良光彩的快乐最重要。
很想听听大家的想法和意见！

茶斑竹太伟大了！

谢谢茶老大！

嗯，我们就继续做我们的驴吧，如果能引领孩子走上康庄大道，值！！！

133楼dingdang 美女，你家儿子如今多大？怎么描述的跟我儿子一模一样，我好头疼这样的儿子如何教育。
所有教过他的老师都说他很聪明，结果学习成绩一直不好。尤其是英语。
哎，以后多交流多学习。

12?

叮当说出了大多数家长的心结

谢谢茶包姐的祝福，这帖子太长学问了。