《孩子们的道德经十二章 》
面对以中小学生为主体的传统文化读经活动，【时照道德文化推广】专门精选出国学经典中之经典，中华民族魂之所系的老子《道德经》，从其庞大艰涩的八十一章中，整理出适合孩子身心成长需要的十二章，以优雅的知识、厚重的国学，配以精美的宫崎骏动画，加上互动游戏，励志故事，并有专业录音朗读文件供下载，以轻松愉快、简单亲切的形式，开启、发扬孩子们内心的致善，树立积极的人生观，为孩子的生命奠定崇高与坚毅的基础。
孩子们经过这种互动式的经典体验，能把甚深章意化为生活日用自然之理，常常熏染，可以维持他的天才成分，保持作为人类与生俱来的洞察力，养护他的天资聪颖，提高思辨能力，发挥出惊人的创造力，终身受益。
下文黑字为各章节内容，蓝字为引导的老师或家长在带读期间需掌握的引导孩子们思考的方向
每一章的教学，配以
1、互动游戏 2、讲故事 3、看宫崎骏动画 的形式表现
第一章
道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始，有名万物之母。故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。章义指引：该章为整部《道德经》的核心。它标示了宇宙的真理，阐明了生命运作的基本规律。
1、互动游戏：橡皮泥 ，有形是可道，原形是常道。体会什么才是不变的。
2、讲故事：孙悟空跳不出如来佛的掌心。再利害的声音也逃不出听觉的范围。
3、看动画：《幽灵公主》山神既是毁灭之神，也是生机之神，道含养一切生育一切。第二章 观徼天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞。生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以弗去。意义指引：
难易相成，高下相倾，教会孩子们凡事都只是一个过程。你不会是最最最受伤或最最最好的一个，尽力去做，不要太在意。特别是在不好的情绪下，学会让自己放下。解决不了的事情，先放一放，世界没有末日，明天会更好。发现阻碍自己的东西，所有这些参照物或标准，都是束缚我们灵性的。当你被这些标准左右的时候，你的生命力在萎缩，你的创造力在消减。放开那些锁在自己心中的死结吧，放飞生命。1、互动游戏：量身高与数数字，只有更高更大，而没有最高最好；2、讲故事：爱因斯坦儿时与老师的关于黑暗与邪恶的对话3、看动画：《天空之城》当人们都向往它的美时，便会激发一些人心里的贪，而去行恶 第八章 若水上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶， 故几于道。 居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。章义指引：上善若水，教会孩子向水学习，含融与大爱，是通达一切的根本。无私无我，才能成就大我；不争而至善，至善方能大胜
1、互动游戏：水的随顺需要。不同形状的容器，泡茶、冲服冲剂、浇花。问：什么不能离开水？ 了 2、讲故事：巴西总统与两枚硬币3、看动画：《哈尔的移动城堡》心善渊的哈尔，安于被人所恶之地，却怀着一颗仁善之心，面对一切。 第十一章 虚中三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。 章义指引：
本章主讲合作。当其无方有用，告诉孩子大家合力做事，事情才会成功。在自己争强的基础上[有之以为利]，更要学会放下自己的个人得失以融入团体中发挥螺丝钉的作用[无之以为用]，学会尊重自己，尊重他人，成就和谐之美）
1、互动游戏：备三个不同大小的袋子，是什么原因让能装多东西。空越大，可容越多2、讲故事： 空杯原理3、看动画：《龙猫》以纯真的心，发现周遭和谐之美第十二章 为腹五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。章义指引：
五色令人目盲，沉迷于游戏机中，会令人心智麻木。要学会控制自己的，把人最宝贵的精力，用在生命中有意义的事情上。
1、互动游戏：万花筒原理2、讲故事：皇帝的新衣3、看动画：《悬崖上的金鱼姬》，用反面来衬托这一章。宫版的人鱼故事，以金鱼与小主角的单纯却真挚的感情 ，说明人世间最能让人产生美的感受的，不是五色五音，反而是最简单的……纯真第二十二章 抱一
曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。是以圣人抱一为天下式。不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。古之所谓曲则全者，岂虚言哉﹗诚全而归之。章义指导：曲全 、枉直、洼盈这些都是一件事的两个面，在和合的时候，退一步海阔天空，学会反向思维，成就大家成就自己。
1、互动游戏：二人三足。体现抱一，一心才可以成就天下的典范。2、讲故事：三个和尚没水喝3、看动画：《红猪》看我们勇敢又可爱的红猪先生与“敌”作战时的“不自是故彰，不自伐故有功”，时时处处不为自己得胜而至人于死地，而赢得了原来是来杀他的海盗们的支持。第二十四章 不处跂者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行。物或恶之，故有道者不处。章义指引：跨者不行，自矜者不长，引导孩子们不要骄傲，成功不是一时一事的事情，人生在于坚实的积累，自己的实力最重要。
1、互动游戏：体会单足站立2、讲故事：画蛇添足而失却奖金的故事3、看动画：《猫的报恩》自以为是者，好心也做坏事第三十三章 尽己知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。章义指引：自知者明、自胜者强，告诉孩子这世上最难打败的敌人是自己，能不能控制自己玩游戏的心，能不能与自己的惰性斗争，一个可以自我控制的人，才可以把握自己人生的方向。自制力强的人，才是真正的高人1、互动游戏：镜子自照2、讲故事：没有航向的风都是乱风3、看动画：《借东西的小人》在小人阿莉埃蒂及其家族坚强意志的感染下，患了心脏病的主人公，终于鼓起了自己生命的意志，愿意积极配合手术。自胜者强，外界再多的帮助，如果自己不配合，也是没有用的。第四十八章 日损为学日益， 为道日损。 损之又损， 以至于无为， 无为而无不为。取天下常以无事，及其有事， 不足以取天下。章义指引：
认清两种不同的态度，对世间的事与业，必须用加法，全情地投入、积极认真地学习。而作为自己的人生修养，做人而言，要学会用减法，凡事退后一步
1、互动游戏：玻璃杯装不同软料，环子的能容不同，只因为每次用后都洗干净了2、讲故事：洛克菲勒与一滴焊接剂的故事3、看动画：《千与千寻》体会小千做事时为学日益，做人时为道日损的不同态度。学习千寻，积极做事，善良做人。精彩世界你创造！
第六十三章 无难为无为，事无事，味无味。 大小多少，报怨以德。 图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易， 天下大事必作于细。 是以圣人终不为大， 故能成其大。 夫轻诺必寡信， 多易必多难。 是以圣人犹难之， 故终无难矣。 章义指引：滴水成河，滴米成箩，点滴努力，成就璀璨辉煌。为大于其细，天下大事必作于细，不要轻视小事情，做题时不要急着跳过，课文一句一句地背。一步一个脚印，只要你不停下来，功夫不负有心人。以哥伦比亚号航天飞机失事的例子，说明这个世界上没有不重要的事情。1、互动游戏：掐着鼻子不让呼吸，体会呼吸对人体的重要；观看一小段细胞运动的动画，体会无为之大为2、讲故事：福特与一张小纸片；
挑战者号航天飞机失事原因。
3、看动画：《魔女宅急送》看可爱的连扫帚都骑不好的小魔女如何在一件一件小事后，锻炼成长第六十四章 辅物其安易持，其未兆易谋。 其脆易泮，其微易散。 为之于未有，治之于未乱。 合抱之木生于毫末； 九层之台起于累土； 千里之行始于足下。 为者败之，执者失之。 是以圣人无为故无败， 无执故无失。 民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。 是以圣人欲不欲， 不贵难得之货； 学不学，复众人之所过。 以辅万物之自然，而不敢为。章义导读：千里之行始于足下，任何事情都是一点一点积累起来的。生词一个一个积累，单词一个一个记，数学一个一个知识点地练，这次差了只是你功夫不够，不要心急，没有哪一次的考试可以定终身，一切只是过程，学习的终极目的是为了自己，一分付出一分收获，保持初心，坚持就是胜利。1、互动游戏：砌积木或拼图2、讲故事：一个邮差的终身成就奖，慎终如始，传递快乐；
亡羊补牢的故事，其未兆易谋，凡事在苗头刚冒起时，就要处理好它。3、看动画：《侧耳倾听》，圣司与月岛是两个勤奋的初中生，因为在学校图书的借书卡里总见着对方的名字，而产生了一段美好的感情。片中品学兼忧的圣司最终说服爸爸不读高中，而去意大利学造琴，为自己的理想而勇敢追求的故事，正体现本章“千里之行始于足下”及“慎终如始，则无败事”的精神第六十七章 三宝天下皆谓我道大，似不肖。夫唯大，故似不肖。 若肖，久矣其细也夫。我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭， 三曰不敢为天下先。 慈故能勇；俭故能广； 不敢为天下先， 故能成器长。 今舍慈且勇，舍俭且广，舍后且先，死矣﹗ 夫慈以战则胜，以守则固。 天将救之，以慈卫之。章义指引：“慈”因有爱、“俭”因无私、“不敢为天下先”乃不强出头，这三样是安身立命之本。以慈爱的包融去“战”，对方心服口服；以仁爱的宽厚去“守”，无有能攻陷之处。1、互动游戏：准备各种形状的冰块。与水相比，你就没有了含容，不能滋润万物了2、讲故事：李嘉诚的早餐3、看动画：《风之谷》娜乌西卡以一颗善良而勇敢的心，化解了所有的邪恶。慈因有爱，俭因无私，不敢为天下先方能化解多方矛盾，众望所归，成就和平。
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宫崎骏12部动画配孩子们的道德经十二章
[ 此帖被水做的鱼在08-20-2012 17:44重新编辑 ]
