分享儿童逸事——晴晴的现代诗
朋友的孩子贵人迟开口，两岁半了不说话，她妈妈把她送我这里接受
语言开发。
我发现问题在她妈妈，她妈妈是个沉默的女人，跟孩子在一起的时
候就塞个玩具给她,然后自己做家事，两个人出奇的安静。
语言是一种反复的重复，不教怎么会呢？
孩子送我幼儿园2个月以后，开始乱讲话。她妈妈招架不住了向我取经：
“你怎么跟一个无知儿童每天最少讲5个小时话呢？你们有什么可
聊的？”我讲，很好玩啊，你说什么就是什么，她也不会提出异议。她
好象就是你的留声机。你问她：“你要喝水吗？”她一定是回你同样
一句，绝对不会改编成“我要喝水”。孩子比较好玩的地方是分不清
楚“你”和“我”，当你说，你是晴晴，她也指着自己说，你是晴晴
。人称代词弄烦了，她索性找个简单方法，用晴晴这个名字直接代替
“我”。“晴晴要画画”，“晴晴要吃饭”，这种自我称呼，显得特
别淑女，嗲的不行，我都有跟着后面学的动心。
我起初教那漂亮丫头说话的时候，都配以手势，让她很容易联想到
发音。比方说当我说“我想你”的时候，我先指指自己，再指指我的
太阳穴，再指指她；当我说“我爱你”的时候，很费劲地教她用双手
围出个心型。最初开始发音，需要我提示她一下，比方说指脑袋，或
者是指蓝天。后来就顺当了。
她妈妈曾很激动地告诉我：“她一个人玩玩具的时候，在背唐诗！
不过背到‘举头望明月’的时候，她总是说举头望光光。”
我大笑，说，恩，很具有翻译古诗的现代诗人气质，我记得当年的曹
原郎还说月亮是孕妇的肚皮呢，这个望光光，很贴切啊，不输李白本人。
她妈妈说，她每天嘀嘀咕咕的，不歇嘴了。玩积木的时候，先是从
一数到十，完了再把每个颜色说一遍，还拉着要教妈妈，妈妈若不跟她
学说话，她就发脾气，很头大。我拍拍朋友的肩膀，“她不说话你头大，
她说话了你也头大。千万不要头大，你更头大的时候在她出落成一朵花，
某天半夜三点回来，不说一句话，任你怎么问都不回答。你最好还是珍
惜她现在这种简单快乐吧！”
某天大家一起去公园玩，上厕所的时候各自关了门，我听邻座包厢
的小丫头大声喊：“老师尿尿，妈妈尿尿，晴晴尿尿，一起尿尿。”她妈
妈特窘迫，喊她，不要乱讲话！我乐不可支，跟她讲，恭喜啊！天生的李
清照胚子，这样压韵。神来之笔在“一起”！这种总结性发言，只有领导
才会有哦！
她的父亲是个极有爱心的男人，听了我的汇报，也顿有女儿不开口则已，
一开口就赛希拉里的骄傲。过几天到她家去玩，发现以前挂厅堂的一副古
色古香的老爷子的画被摘了，换了他家女儿的“听瀑轩偶感”，是那个父
亲遒劲的毛笔大字，下面还有小字，注明类似于“辛巳年小女晴于XX
公园公厕”这样的字样，俨然是收集女儿以后的文集了。
