下雨的星期六

今天不顺。下午3点半有课，在最远的北边。

象这样课时费少，路程远的外快，我早就不带了，这是仅存的一个。
这是个印度孩子，他有个哥哥比他高一级，以前是住我附近的，我从
他们幼儿园教起，现在大的三年级，小的也二年级了。

我代课4年了，没给他家涨过钱，快成义务劳动了。因为不忍心。刚
去的时候，觉得那是个小康家庭，父母非常KIND，有礼貌，尊重我，
将孩子的教育全部托付给我。他们原本可以选马来文作为第二语言的
，但为孩子的将来考虑，就选择了用途越来越广的华语。

孩子很淘。幸好我见得多了，总能给我收拾得服服帖帖，成绩过得去
。老大成绩好些，因为聪明而且怕我，我训了他总能完成功课。老二
不开窍，另外有些阅读障碍，英文里的FOR 和OF，D 和 B的小写，P
和Q的小写总分不清楚，2经常写反，飞的翅膀也调个头，总之反向记
忆，有点难教。

一直坚持教，是因为这两个孩子很难找到好老师，他们的母语不是华
语，必须双语教育，要花很大功夫，把生字注音，解释，造句全部写
在他们课本上。通常老师不肯这样花功夫，如果我说不教了，这俩孩
子的华语就等于放弃了，再重新学习马来语，对他们很不公平。

不能问他们父母加钱，是因为他们的父亲在我去教的10个月后，失业
了。以前他们家是有小车用人的，很快将车卖了，又过两个月，把用
人也辞了，让最小的只有1岁零3个月的女儿进了DAYCARE。再去他们
家，总能看见他们的父亲在家看电视。刚开始，父亲还很积极找工作
，每次去态度也很达观。过一阵子，就发现他有些低落，头发也留长
了不剪，胡子拉茬。又过一段时间，每次去总看见他手握啤酒，烟抽
得很凶。

中间有段时间，他常去面试，如果我在，会看见他衬衫笔挺，领带周
正地回家，满脸笑容，不过总是不见好消息。又过一段时间，他还去
面试，不过已经是那种汗衫牛仔裤工靴的打扮回来。我猜想，他以前
是想面试文员的，但年龄上不上不下，很难找到合适的工作，后面已
经放低到去面试粗工了。

某天，孩子们开心地告诉我，爸爸找到工作了，是工厂的操作员。这
工作我知道，在新加坡月薪不超过1500，对这样一个有三个孩子的家
庭来说，也许刚够家庭花消，我于是打消了要涨钱的念头。孩子的母
亲美丽，知书达理，看样子受过高等教育，从她先生失业起，她开始
做很多兼职补贴家用，我每次去，走时很晚了都不见她回来。

孩子的父亲因为做三班倒，很疲劳，常白天睡觉，我去上课的时候，
他都关着卧室的门。孩子告诉我，爸爸很累，因为噪声很大，必须戴
耳塞，爸爸觉得头很疼，回来不能听孩子吵。孩子很天真，还拿出爸
爸的耳塞塞在自己的耳朵里示范给我看。不过孩子们可怜的生涯开始
了。以前他们非常活跃，在家里笑闹，让我觉得很有家庭气氛，有时
候也打来打去，哭哭笑笑，自从父亲上了操作工的班，他们很安静，
也很压抑，无意中声音大点，父亲会暴骂：“SHUT UP！”

某天我很生气，孩子没做功课。这一段时间两个孩子很懈怠，可能是
缺少父母管教，玩得多，学得少，一课要反复教也教不会。我指着空
白的功课跟他们父亲告状，希望他们能配合督促。我没想到的情况发
生了，父亲拿了皮带，没头没脑地抽孩子，当我的面，孩子的哀号，
痛苦的尖叫，象挖我的心，我觉得这完全是我的错。我非常气愤地夺
下他的皮带，告诉他：孩子是用来教育的，不是用来打的，他们还小
，需要父母的督促和关怀，打不能使他们进步。父亲那红得跟兔子一
样的眼睛，叫我害怕。

以后，我就不再汇报孩子的学习情况了，尽力帮助他们完成，实在太
淘就吓唬他们告诉他爸爸，他们一听会马上安静，很有效。

父亲没工作3个月吧，又赋闲在家了，烟抽得很凶，酒喝得很猛，让
我觉得很可怜。孩子偷偷告诉我，爸爸因为太疲劳，腿关节上长了个
大包，不能继续站了，现在在家里。

那学期期末考试，两个孩子成绩不是很好，比前学期退步，但我问心
无愧，并没有因为他家钱给得少而敷衍他们，相反的，我付的心血很
多。他母亲跟我说，不要我教了。

听到这个消息，我说不清楚是心头一松还是有些难过。放松，是我觉
得我终于摆脱了，不用在这种不舒服的教学环境下煎熬，难过，是觉
得自己好象败走麦城了，我几乎没有给家长退教的记录，只有我自己
不想教。

轻松了没一个月，孩子的母亲又打电话来，语气里是哀求，问我还可
以继续带那个小的吗？我奇怪，问她，大的呢？她停顿了一下，说，
跟他的父亲了。我带小儿子和女儿过。我预想的情况还是发生了。我
说我想想。她说，求求你了，孩子不好教，换了3个老师都走了，而
且我现在住的远，我回娘家了。我一问地址，头都大了，去一趟要一
个小时，回来一个小时，再贴路费，简直成做义工了，当下说抱歉，
不行。

我改变主意，是因为，小家伙突然夺过电话，轻轻告诉我：“老师，
我想你，上次考试我得了零分。”他用的是华语。

我又去了，小家伙乖多了，每次听见我到楼梯口的脚步，就微笑着跑
出来替我开门，拎我手里的包，一伸舌头，眼里有说不出的高兴。我
依旧训他，因为他还是不做功课，训后，他都满脸惊慌，跟我再三保
证一定做功课，并一定追加一句，“你会教我，对吗？”我觉得心很
酸。

今天从一点半起下瓢泼大雨，大到我最大的伞都遮盖不住，我知道我
这一出门，一定浑身湿透。非常非常不想去，一直祈祷雨快停雨快停
。

到了两点半，我决定不等了，带了套干衣服，到地方换吧！

浑身湿透着，裤角滴了水冲进他家楼道，却见他在楼下等我，手里拿
着听写的本子向我挥舞：“老师！我得了85分！”

所有的委屈和无奈烟消云散。我蹲下身，搂着他笑。

哈哈,六六碰到对手了,第二篇里的教育方法,我要回去试试,

六六也有可怜的时候，呵呵，孩子真得碰到个好老师！！！六六你干脆别写作了，开个学校培养老师算了，一定要克隆成和你一样的德性和才情的，这样我家娃也许能享受到这样好的教育！！！

真佩服你的耐心，教小孩有时很烦人

与孩子在一起,才会真实的快乐

引用

引用第10楼若有所思于10-16-2008 20:32发表的  :
第二个孩子的教育方法我记下来了很有用

同感!

引用

引用第10楼若有所思于10-16-2008 20:32发表的  :
第二个孩子的教育方法我记下来了很有用

同感!

第二个孩子的教育方法我记下来了很有用

看第一个家庭，我哭了，我总是见不得孩子受苦

第二个贴， 正式和我家现在那俩个小宝。。 66 真是幼教天才呀。。。 你说那阵子， 你还没小孩， 怎么这么有经验！！！！

第3个帖子， 乐得我不行。。。。 真可爱呀。。。

读了第一个帖子， 又哭了一遍。。。
66 好可爱， 好善良呀。。。。

interesting stories

好可爱的小孩~

我超喜欢生意经这篇……

为什么不弄成3个独立的贴子.

我在海外当家教 之一 下雨的星期六
我在海外当家教 之二 坚持到底
我在海外当家教 之三 生意经

这样一来, 如果同志们想针对性地发表 感慨     不是还容易些吗.

生意经

NATASHA是一个一年级的印度小姑娘，跟我学汉语已经有两年多了，每个周日上午上一次课。

四周前，上完课后，她迫不及待地拿出一个花花绿绿的小本子，要我买她的FUN TICKETS，打开一看，里面印着两块，一块的字样。开始以为是学校要她们筹集募捐，就掏出一块给她，结果被她拒绝了，很认真地告诉我说得给她10块，不单卖的。

原来她所在的女子小学每周六或节假日就举办家庭娱乐活动，里面有学生设计的各种游戏，还有家长义务做的点心，但所有参加活动的人，得用这种代用券去买娱乐项目或食品，筹集到的钱用于建设学校的新图书城。

我再从包里掏出1块来给她说，我就带这么多了，卖我两块不行吗？小丫头很认真拒绝，还提建议给我，说没关系，下次我妈妈付学费给你的时候我从里面扣出来。

我哈哈大笑，说姑娘，来，老师给你上堂生意课，这个是在语言课以外的TIP，抵扣我那8块好了。你若想卖东西，得先吹自己产品的好处，不能一个劲儿要求人家买甚至强买强卖，首先你得说清楚这钱有什么用处，其次不能强行要求扣我的工钱，这样会吓跑买家的，而且有的人穷，有的人富，不是你见到的每个人都可以或愿意掏10块买你的FUN TICKETS，比方说66老师，我就没有空去你们学校参加活动，我买了你这券没用。你要多变几种方法推销。比方说66虽然不去你学校，但你可以要求我为学校图书馆捐款，这两块就无偿贡献给你。有了这两块钱，你就为一张10块的券弄来了折扣，如果你将10块的券用8块卖出，就会非常好卖。NATASHA 毕竟才一年级，不太理解我的话，死活坚持说10块的券不能8块卖出，而我捐献的2块应该属于她自己。

就在这当儿，她哥哥JOSHUA跑进来，毕竟是5年级的孩子，一听就明白了，马上就掏出8块买了NATASHA的券。NATASHA虽然没闹明白这其中的道理，但结果是非常清晰的，想来她跟哥哥推销已久哥哥都不肯，突然就肯了，说明老师的办法可行，于是依葫芦画瓢地开始了她新一轮的募捐活动。

第二周再上我课，NATASHA还是举着那券儿，不过条件极其诱人。她笑着说：“老师，我已经募捐到六块了，你愿意花4块买我的券吗？”这券对我还是没用，我得想办法脱身。我又开导小丫头：“现在虽然很优惠，但你这券有贬值的危险，有时候你4块甚至1块就卖10块的券，以前花10块的人肯定心里不高兴，你就再做不成回头生意了，你要把这六块分到三张券上用，还找以前你曾经卖过的顾客，跟他们说，现在给老顾客8折优惠，这样你就可以一下再卖出去三张。”小丫头已经被我这复杂的数学弄晕了，特地叫我写下来销售的方法，回去背诵。

下课的时候，我看见NATASHA的妈妈，笑着跟她说：“我在教你女儿语言以外的东西，所以拖堂了——我告诉她怎么卖她的FUN TICKETS。”SHANTIE 一拍脑袋，一脸的尴尬与痛苦说：“GOSH！她现在都上瘾了！见谁就缠谁买她的票。刚开始的时候，她一回家就哭闹着要我买，我给她闹的没办法，就给了她100块买了一整本。她把钱交给学校老师的时候，老师特高兴，全班表扬她，说这是本班最先卖掉的同学，还给了她一朵小红花，外加另一本！我现在成替学校打工的了，挣点就换成小红花。我现在坚决不肯买了，不然学校图书城落成之日，就是我家卖别墅之时啊！不过我现在更尴尬，家里来给人就被她抓着推销，亲戚朋友不好意思，就买她的，外婆外公，爷爷奶奶，所有叔叔阿姨的生意她都做好几遍了！”我大笑不止，想着大家无可奈何的样子。大约能逃过这丫头魔掌的只有我一个了？

但是，上周我也给她绕进去了。小丫头聪明得很，一点拨就上路。上周上课以前，她拿出一张纸糊的精美轮盘，上面有着小指针，轮盘上划出大大小小的区域。小丫头央着我跟她赌一把。NATASHA指着大片的天蓝区域说：“老师，如果你转到这里，你就买一张我的券，如果你转到粉红色的区域，你就花8块买我的券，如果你转到绿色区域，我就送你一张，请你到我的学校免费去玩。”想66老师何等聪明，怎么能上这小鸟儿的当，当场拒绝。小丫头不屈不挠，硬示范给我看，说，很容易的，你看，然后随手一转就转到紫色的两块就买一张券的格子上。这一把勾起了六六老师的赌瘾，66很谨慎又很有兴致地问：“我试一把可以不可以？就是玩玩，不买的那种。”小丫头甚是大方，说，没问题！66随手一转，非常不幸，就是那大片的蓝色。小丫头特同情我，说，这个不算，当你练练，你再试。66在小丫头多次提点与手把手地指导之下，共投中蓝色9次，红色4次，粉色三次，紫色1次，绿色一次都没有，最后实在不好意思了，掏出10块来主动买了一张券。小丫头还安慰我说：“老师，你的力气没掌握好，下周再试，你一定可以中绿色的！”然后喜孜孜将66老师的血汗收进她口袋里。

哼！还下次！当我傻子？下次绝对不上她当了，见她不说废话就上课，下了课就轰她走。

今天早上又上她课。按照计划见面就给她考试，非把她先烤糊了再说。哪里晓得，她一放下卷子 ，就掏出五彩斑斓的小纸片，冲我狡黠一笑说：“我们来LUCKY DRAW！”我不理她，说不行，66老师今天有事情，不能陪你玩儿。小丫头说，不是啊！如果你抓到尾数是1的券，你就花10块买我的，如果是2的就9块，。。。。。。。如果是0的就送给你，试一下嘛！试一下嘛！看你今天是不是LUCKY。”我现在真佩服这丫头千奇百怪的生意经了，青出于蓝胜于蓝啊！就冲她的脑筋，我也要抓一次。我想自己不会那么倒霉吧？抓一的概率只有1/10嘛！如果中1，那我也真算是背到家了。若真弄张白送的，也满好玩的啊！六六毫不犹豫地就从她手里大把的纸里抽了一张，一看答案顿时傻眼——还真忖！就是1！我说嘛！我这辈子最不能做的两件事情就是吃夜宵和买奖券。人说：“马无夜草不肥，人无外财不富。”我是一吃夜宵就长肉，一想发财就泡空。没折，再掏10块给她。NND，我成了给她学校打工的了。

付完钱后不甘心，再说：“我再试一次，玩玩的，看看手气好不好，行吗？”小姑娘又爽快答应了。再抽，又是个1。顿生疑窦，一把抓住她质问：“你这里除了1，有别的数字吗？”NATASHA倒也老实，说，100张卡片，91个1，剩下9个是2到0。

我哭啊！我活了一大把岁数，竟然叫个7 岁小丫头给骗了。我得把我钞票拿回来：“不行，你耍赖！你没告诉我说不是平均的，我以为是每个数字都一样多的张数，这次不算！”小丫头吓得赶紧把钞票藏背后跟我争辩说：“LUCKY DRAW啊！不可能每个人都中奖的嘛！我一开始就告诉你了！”

教会徒弟，饿死师傅。我现在也有点头痛这个小丫头了。下个礼拜我是不是装病不见她呢？

坚持到底

炫孝是个读三年级的韩国孩子。按道理他不该在我的辅导范围。他的妈妈是通过另一个幼儿家长知道我并将他送来的。他的母亲英语不好，见面只将他成绩单捧在手里给我看，然后双手合十拜托我。我一看，英语BAND 3，数学BAND 4，SCIENCE BAND 4。

我试着和炫孝谈了一会，发现他猴子屁股坐不住，就那么几分钟，一会盘腿坐板凳，一会跪板凳，一会爬上，一会爬下，一不小心还掉下来。我跟他说话的时候他很开心，我只问他些学校的事情，但当我要求他读一篇文章，然后告诉我意思的时候，他很不在状态，读两句就咬手指甲，眼睛四处梭，没看两行就举手问我“CAN I TELL YOU SOMETHING？”显然，这篇阅读没法完成。当我强迫他将文章读完的时候，他很生气地将书一推，大叫着“I DON‘T WANT！”

根据我的经验，这孩子有注意力方面的问题，属于小时候没有培养好。BELIEVE IT OR NOT，我觉得注意力和学习能力不同。学习能力有高低，有人就是学的快，有人就是学的慢，但注意力是应该从小培养，这和家长学校的引导有直接关系。

针对炫孝对学习没兴趣这个特点，第二堂课我没有设任何阅读或写字的辅导，而是为他设计了折纸游戏。一人一张纸，对照折纸的书，一起研究出一种小动物的做法。他先选了海豹。第一步骤和第二步骤很容易，到第三步骤有点难，我们俩商量了一下，到第四步骤就非常难了。他往后翻翻，一看总共有13个步骤，马上就将纸一扔，说太难了，放弃。然后迅速翻书找容易折的。而我则继续研究。在他放弃了5，6个，满台面都是折了一半的纸之后，我成功研究出海豹的做法，并很骄傲地显示给他看。他非常吃惊，大叫着说你怎么做到的？可以给我做一个吗？

我说，我不替你做，但我教你。

在我的演示下，他也做了一个漂亮的海豹，当然，比较复杂的步骤我帮了一些。在他拿着海豹端详的一刻，我用力握握他的手说，不要轻易放弃，坚持到底才会成功。

我能感觉出，这个孩子在学习中，在考试中，因为注意力不能集中很长时间，在阅读两三行以后，便觉得很难进而放弃。其实，如果他坚持阅读到底并有耐心思考，应该可以做出题目。

这一堂课过得很快，前30分钟炫孝并不集中，后30分钟他因为看见我的成果，很认真听我讲解并模仿。我为他设计的第二堂课是拼图游戏，打算与他合拼一幅图，他今天走的时候已经选好了海盗船的图案了。在他走后，我自己做了一遍，大约用时20分钟，如果由他主做，可能需要40分钟左右。这也是一项很费脑筋的活动，我希望通过这些益智游戏，能够提高他的注意力并培养他的韧性，该课程将持续6个月至一年。

在这里，我建议两岁以上的家长要有目的地培养孩子的注意力，一个专注的孩子，学习的效率会很高，会达到事半功倍的效果。两岁的孩子，通常注意力不超过15分钟，我们可以设计找照片，这样的游戏，将20张不同人物的照片放在一起，请他找出爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，和自己。学会颜色以后，请他找出穿红衣服的人，穿蓝衣服的人，穿花衣服的人。学会形状以后，请他找出树林里的圆形，长方形，椭圆形。。。。。。。

另一个比较有趣的游戏是“WHAT IS MISSING”，拿出10样玩具，一一陈列给孩子看，并在孩子闭上眼睛的时候藏起一样，让孩子发现什么不见了。这也是培养孩子的注意力。

或者是拆线游戏，将彩色鞋带穿在有洞的模板上，请孩子拆下来给小熊做鞋带。该玩具各大商场均有。这个很费点时间，属于亲子游戏，需要大人辅助完成。大一些的孩子可以提升到用带子穿字母A，B，C的难度。

还有一个推荐是BINGO游戏，将大卡片剪成小卡片，然后去寻找与母卡相同的图案，这个在玩具店也很多。小孩子难度小些，取10张卡片对应，大孩子卡片多些，最多可以上百张。

此类游戏对孩子非常有帮助。

另外，家长的个性及行为方式对孩子有至深影响，作为父母，要记住你的言行就是孩子的镜子，孩子在诸多方面会模仿你，尤其母亲。一个轻易放弃的母亲，也会带出没有韧性的孩子。无论做任何游戏或事情，在孩子面前，都要坚持到底。