湮灭

巧巧再也不想回到书桌边。

巧巧有精神病了。表现在，她一坐到桌边就恶心，一拿起笔就头疼眼晕，一打开作文本就窒息。

巧巧刚一拿起笔，妈妈就探头探脑，带着讨好的微笑说：“巧巧今天又要写什么发表？”巧巧屁股一沾板凳，爸爸就凑过来坐她对面端着茶碗说：“巧巧啊，上次你发的那篇文章，爸爸其实不很满意，我觉得你原本可以写得更生动些。。。。。。。”巧巧一进校门，老师就露着一副心满意足的笑容冲她挥作文本说：“巧巧！全国有个植树造林的征文比赛，你好好写一篇，再给学校争光！”

巧巧其实和许多孩子一样，喜欢在蹲在花坛边上挖挖泥巴捉两条蚯蚓，割成两半然后观察它们各自成长。巧巧还想和其他孩子一样学学绘画舞蹈，巧巧甚至希望自己干脆没受过教育，跟个大字不识的老农似的嘴巴里嚼着草根，头上盖顶草帽躺在稻草垛上，看白云飘过蓝天，看小鸟沿着8字图案飞翔，就那么躺着，什么都不做，什么都不想。

巧巧以前是那样喜欢作文的。一拿起笔，思绪如潺潺溪水流淌。巧巧把所有的情感都注入笔端。学校里要求每周一次周记，每两周一次大作文，巧巧回回都超额完成，一篇交差，另一篇自己写着玩儿，发展到后来，巧巧日日写日记。

巧巧在7岁上爷爷送她个日记本儿，带小锁的那种，巧巧喜欢极了，喜欢封面上那个撅着小嘴儿吹蒲公英的苏格兰小姑娘，更喜欢那把纤巧的小锁还带着把用小手指都捏不住的小钥匙，感觉自己拥有了一份不为人所知的秘密。巧巧每天把发生的事情，喜怒哀乐都写在上面，写完了，高兴就成了双倍，甚至更多，反正每次翻开日子再瞅瞅都会开心一次；而忧伤一旦变成文字，仿佛是喝了灵丹妙药以后熬剩的药渣滓，巧巧浑身舒畅，而那一页，巧巧告诉自己，过去了，我不在翻它，就当它不曾发生过。

巧巧如此沉浸在自己的欢乐世界里，并享受着每天夜里关上门以后，自己握着笔杆在自己的世界徜徉的时光。

一切的改变发生在巧巧那篇该死的得奖作文上。巧巧一直想，我要是没写那篇就好了，没有奖杯，没有荣誉，没有殷切希望，没有压力，那么一切都还会维持原样。

学校组织参加国际征文大赛，题目是“写给联合国秘书长XXX的一封信”，老师把这篇文章布置下来要同学们自由想象。那堂作文辅导课上，老师声情并茂，给全班45个同学最少设计了30种方案，跟秘书长建议这个，请求秘书长帮助那个。巧巧一撇嘴，心想，满世界就一秘书长，能管得过来那么多闲事吗？甚至包括希望工程，甚至包括爱滋病，那还做秘书长干什么？上帝都失业了。

巧巧很老人精的样子，替秘书长筹划生活，“以人为本”反正当时巧巧脑子里就冒出了这句广告词，虽然不太明白什么意思，但她的理解是，每个人都有自己的事情，凭自觉去干，该干吗干吗，每个人都靠伸冤，昭雪，声嘶力竭，血泪控诉去完成心愿梦想，这世界还有什么活头啊？

巧巧的自由主义在那一刻散漫起来。她开头的第一句话就是：“亲爱的秘书长爷爷：您头上的白发又多了。。。。。。。。”那篇文章，才小学5年级的巧巧，居然写了1400多字，刻画出了她希望的世界，一个孩子眼里的桃花园，总统们都因为无聊而去种田，囚犯们因为感受心灵召唤而开拓北大荒，小孩子们远离愚昧和疾病，每个人都有自己的玩具，总之，世界大同，各族相亲，手枪变成礼炮，炸药变成烟花。

巧巧的散漫为她赢得了生平第一座奖杯，她的文章获得了国内唯一的一个金奖。巧巧认定，阅卷的老师和她一样有遁世的思想，渴望着什么都不干，卧在葡萄架下看夕阳，而因为石油已经成为国际资源了，大家都和阿拉伯富豪一样懒洋洋，那种日子大约不仅仅是巧巧一个人的向往。

随后，巧巧的噩梦到来了。在参加过巡回报告会以后，巧巧还为各种鼓励孩子奋发向上的讲座客串，努力编圆了自己是如何走上文学道路的总结。她反复面带微笑告诉大家，要多读作文精编，要多看儿童文学，锦句要背下来，随身带着笔，看到有趣的事情就掏出小纸条记下来。巧巧觉得自己现在撒谎都不眨眼睛了。巧巧不记得自己看过什么作文选刊，而且巧巧出门不要说笔，连块手巾都不带。巧巧很不屑笨笔头。自己的眼睛就是上帝赋予的照相机，看了什么都存在记忆的文档里，当时写下的那都是二傻。但巧巧不敢说呀！

经验这东西，没有都得编。巧巧11岁的脑子里已经开始质疑历史，这所有的史书，是不是为了歌颂皇帝而由编写者乱改的呀？明明是皇太子干的丰功伟绩，也得安在皇帝身上，完了一杀神不知鬼不觉。当时也许争议点儿，过了几百年，就成白纸黑字了。就好比是巧巧的经验，那就是前人的总结，加现在人的瞎编。

巧巧的照片上了几次报纸，容貌上了几回电视，巧巧就成了瞎编少年的代表，以后巧巧又陆续出了几篇很有童趣的文章，都上了作文选刊，从此，巧巧手里的笔就不普通了。好笑的居然还有邻居大婶用几盒瑞士巧克力来换巧巧用的那支有点漏水的钢笔，说是借点文气给她不开窍的儿子。巧巧很高兴，跟妈妈说，以后家里多备几支便宜的圆珠笔，凡是有这样的家长索取，一定不要吝啬，一盒就换啊！

妈妈却是死脑筋，死活不肯换，跟巧巧说，这支笔是那次得奖作文御用的，以后要裱起来挂家里大厅。巧巧脑子里又冒出俩字：迷信。笔有什么用啊？离了巧巧的脑子和手，还不是破笔一支？笔是死的，人是活的，与其把笔供上，不如多喂那个用笔的人一点红烧肉了。

想念卡拉~
也想念六六的儿童文学

写得好,孩子不需要我们有压力,想想小时候自己都是这么过来的,不希望父母太管束自己.可是予盾的是,父母对子女影响又非常大.真是很难讲怎么教育才好.或许天生是什么人就是什么人吧.有时候许多事情也不由得自己希望.

想卡拉了。。。。。。。。。。

这是六六在2003年的一段心路历程.
不知道若现在的六六再回首, 会是什么样的感慨?

钢铁到底是怎样炼成的?

能理解你的感觉，当成名以后，想真实地写点自己的心事是多么的难
可是不写出来，又憋的多么难受

六六现在不就成名嘛，已是名作家，名编剧了。真为你感到高兴啊。我也是做妈妈的人了，喜欢你写的儿童文学。希望你以后有更多这方面的作品。

卡拉， 你不能总逼66 挖掘， 你应该从自身做起， 俗话说以身作则吗，
你自己不挖掘， 却逼着66 挖， 我都有点于心不忍了。


“50年后，整个论坛都是我生活的沉淀。”
先不说 照你这末熬法， 能不能再坚持50年， 我想论坛变成你生活的沉淀， 大家是绝对没意见的。

这篇文章，如果写成个儿童文学，应该非常好，但要补充很多内容。很多孩子都面临同样的压力，原本喜欢画画，但老师和家长都希望成为画家，原本喜欢音乐，就要都成为钢琴家，重压之下，很多孩子都半途而废，不再继续。原本是自己的爱好，后来成了应付家长的苦差。

兴趣和事业，是两码事情。

我承认我不是想当将军的士兵，因为我想，将军只有一个，而士兵却有很多，我不想当将军，但如果我每天站好岗，就是好士兵。我不在乎士兵很多，因为我是那个独一无二的。

我就用这个理念在影响在教育我的孩子，人活着要开心，不做违反道德违反法律违反良心的事情，做个善良的人，在此基础上，你想做什么就去做什么，哪怕是个建筑工，哪怕是个水管工，自食其力就好。不是每个人都有幸成为博士，即便成为博士如果自己不喜欢，生活也是无聊。

我知道，不是很多家长喜欢我的观点。每个家长都希望自己的孩子出人头地，成为医生博士教师，有体面的工作和高收入。而我是那个跟孩子说，穷一点没关系，这世界除了医生教师，我们还需要农民工人，无论做什么，自己满意就好。

想起来写这篇文章，是觉得好累。

我有写日记的习惯。不同的是，现在我将日记每天发在网络上，于是很多大众可以窥探到我的生活。我将岁月的年轮一天天刷新在论坛的首页，也许坚持下来，50年后，整个论坛都是我生活的沉淀。

我用我笔，书写我所有的感情。我想，我不该算个奸人，不该算个恶人，认真生活认真工作，不玩弄情感，不妄下断言，不破坏世界和平，当然我也没拉灯的能力，不阻止社会进步，当然，想阻止也阻止不了。

我是个普通人，只是如TRUE MAN SHOW里的人一样展示普通人的生活，不同的是，他不知道自己被偷窥而我愿意将快乐与忧伤与所有普通人一起分享。我象一道波长，只在值域内起伏，永远不会越过我的轨道，但我想拥有我在这个范围内波动的所有自由。

我遇到难题了。我有压力，这种压力让我很长一段时间都不想靠近电脑。

KALA，快成为我生活的启明星了，每天鞭策我，要我往大作家方向靠，尽管我每天哀求他，跟他说我不是那块料，求他行行好，放过我吧。他总很严厉地批评我，说我不求上进，宁可在网上飘，不愿意静下心来读书修养写点长篇巨著。

现在有种职业，叫塑造。人的体型可以塑造，人的性格可以塑造，人的职业可以塑造，于是，KALA想将我塑造成一名有杰出思想，光辉语言，英雄形象，名垂青史的女性作家。

我无论怎样跟他解释，这是不可能的事情，我只安于现状，过点自己喜欢的小日子，没有往名人方向发展的渴望，但他依旧不放过我。我现在一看到他我就害怕。

我不喜欢有压力的生活。当然我知道每个人都会说，没有压力怎么会有动力？问题是我始终没有搞懂人活着为什么要有动力？每天我们都在讨论升级——UPGRATE，升级房屋，小换大，大到更大；升级文凭，大学到研究生，研究生到博士，现在本科生都卖猪肉了；升级夫人，年老换年轻，少妇换姑娘。看着别人忙忙碌逯，自我施压我总是又敬畏又害怕。我很满足现状，不嫌房子小，不嫌工资低，不嫌读书少，我想我只要努力着，我工作着，我活着，就不会太差。

我不想UPGRATE了，再逼我，我就不写了。

不是威胁KALA，我没什么可值得威胁别人的，我是怕原本一个非常好的兴趣，我坐下就是享受的事情，最终会变成一种负担一种重压，让我看到就头疼，再没有倾诉的欲望。

而那一刻，我就什么都没有了。

巧巧成了学校的一面旗帜。别人写作文是提高，是训练，巧巧就成了老师的殷切希望，每次巧巧信笔写完的作文，巧巧自己觉得很满意，老师却总再三要求巧巧修改，说是好文章都是改出来的，不精雕细啄的不是好文章。巧巧很苦恼，写作好比拉屎，原本憋一肚子的东西，发泄完就通体舒畅，现在倒好，拉完了得拿手上反复把玩，还得雕出花来，感觉实在不怎么样。

原本一篇非常有趣的文章，在经过二稿三稿，按老师的意图，爸爸的意图，妈妈的意图，邻居的意图，校长的意图改完后，巧巧就不认识了，巧巧不再觉得那是自己的感情，自己的生活，自己的喜怒哀乐，而是一块被嚼了好几遍的口香糖，或是被人把味道唆去了的甘蔗，就剩点渣滓，而那渣滓，就是巧巧的名字。

有时候巧巧有点颓丧，写点发牢骚的文章，老师就揪她过去训话，告诉她，她现在已经不是个普通的少先队员了，不能用普通学生的要求衡量自己，要有毅力有决心要朝气蓬勃要积极向上。象她这样一面旗帜，怎么能写不想学习，想逃课的话呢？要挖思想根源，要读马列主义篇章。

老师还会联络家长，要时刻注意巧巧的思想动向。“孩子还是棵苗苗，引导不好，会成歪脖树啊！”老师语重心长。然后爸爸跟巧巧谈话，“巧巧啊，学习是件艰苦的事情，我们碰到困难，是放弃，还是迎着困难上？困难这东西，不是你战胜它，就是它战胜你！要象XXX一样，成为泰山一棵松，咬定青山不放松。。。。。。”巧巧懒得分辩说自己根本就没打算不拿小学文凭就出门流浪，不过是一时的感触而已，但巧巧决定不说，因为真实思想一暴露，会招来更多的爱护也好，批评也好，总之是滋事了。面对谆谆教诲，最明智的做法就是保持缄默并最好能够点头称是表现出受益匪浅的样子。

巧巧从11岁开始学习圆滑。圆滑的意思是脸上保持微笑，心里想什么不说出来。不跟比你大的人争辩，不跟比你小的人计较。巧巧开始寡言少语，学校一有作文比赛，巧巧也跟风一样，不再去独立构思什么自己喜欢的内容了，应付一篇了事，喊喊口号，义愤填膺，或者是兔死狐悲，总之，别人写什么她写什么，既不标新立异也不甘于流俗，比中等好点，比高等差点儿。

巧巧想，我应付了你们我好干自己的事情，巧巧还是保持着无论多晚都写自己小日记的习惯，知心话能说的地方，也就这小小的本子了。问题是，大人也不是那么好应付的，巧巧的作文几次落选以后，老师，家长都开始找原因了，他们挖了表面挖根子，补了知识补身体，一丝不苟地鞭策巧巧前进，无论花了多少心血却总不见巧巧长进。

然后，妈妈终于象挖墙打洞的地老鼠一样翻出了巧巧藏在席梦思下面的日记本。巧巧每天就写点小日记还藏得那么费劲，关了门以后就翻床倒腾，这样隐秘的地方都能给妈妈发现，巧巧不得不赞叹，怪不得007里的女特务女间谍都特别厉害，都跟妈妈跟章鱼一样最少有8只触角。

妈妈偷看了就偷看了呗，偷偷塞回去神不知鬼不觉，慢慢开导巧巧啊！妈妈偏不，气了不能白气，气了得叫巧巧知道为什么。

巧巧放学回来，脸色就变了——日记本的小锁被拽开了扔在一边，小本子跟一赤身裸体的大闺女似的光天化日之下亮着，巧巧内心愤怒到无法掩饰，泪水混着血水已经在胸中如爆发的火山般奔涌。12岁的巧巧，却能面子上保持冷静，一点表情都没有，既不哭也不笑，冷冷地看着仰面朝天的自己的笔迹，有点斜，拖沓得很长的，象一个懒散的牧羊人靠在树干上，那是每天巧巧抠出睡觉的时间，睁着都快睁不开的眼睛，趴在胳膊上如书写盲文一样让思绪在笔下飞快行走的摸样。

“巧巧 ！这就是你给妈妈的报答？！我养你10几年，你居然在日记里说我有胸无脑？我怎么无脑了？我做什么事情不都为了你？为了这个家？我不让你去春游，还不是怕你身体吃不消？我怕你写不出游记，不还特地拉你爸爸到家门口水塘去转了一圈吗？那天晚上我们散步你忘记了？！人家朱自清能写出荷塘夜色，你怎么就非得去那什么天柱山？你还说我功利！我怎么功利了？小小年纪，都从哪里学来的词？妈妈要你去发表，又不是图名气，再说，名气有也是你的，谁知道你背后妈妈的名字？人都要给自己一个目标，不攀登，怎么提高？求高得中，求中得低，你。。。。。。。。。。。”巧巧觉得妈妈的嘴巴如连珠炮一样一张一合，好象是不留神撞向沙滩的鱼。

轮到爸爸了。巧巧最怕爸爸殷切的目光，如果目光也能杀人的话，巧巧已经被爸爸望女成凤的目光杀了1万次了。巧巧内心里跟爸爸说了无数次了，我不要做莎士比亚，我不要做高尔基，我做个小混混行不行？没钱了我街边摆一地摊儿，实在不行我嫁人做家庭妇女。。。。。。。12岁的巧巧蓦地就开始憧憬爱情，眼巴巴盼望这时候有个佐罗戴着眼罩穿着黑斗笠冲进来把自己抱上一匹驴颠儿颠儿西去。

“巧巧，时不我待啊！一寸光阴一寸金。你的日记爸爸没看，爸爸要给你一份自由的天地。但爸爸就一句话，要把宝贵的时间投入到创作中去，与其写这些对自己思想进步没有帮助的闲帮帮，不如把以前那些不是很成功的文章再改进改进，不要灰心，再去投一次。这世界，谁也不是一次成功的，有高潮有低潮，一次的成绩不代表终生都可以躺在上面睡大觉。。。。。。。。。。。。”巧巧头疼欲裂。这世界有地震，有火山，有海啸，有山洪，为什么这一刻如此平静，什么灾难都不发生？出点什么事啊，巧巧太需要视线转移。巧巧最讨厌爸爸的虚伪，说什么我不看，我给你自由的天地，说不定都背下来了，还要装无辜，指不定哪天就引用一句某页某行的原话来以巧巧的矛攻巧巧的盾。

巧巧突然就心灰意懒了。每天对着窗户发呆。无论爸爸妈妈说什么，都仿佛是耳边的三月春风，拂过耳畔却不留一丝痕迹。巧巧又学会俩字：颓废。

巧巧不写所有的作文，不上所有的语文课，一到上课时间就溜出去逛悠。那些优美的词句，那些放飞心灵的经典，在巧巧的脑海里一略而过，让巧巧享受瞬间语言爆发的魅力，再悄悄褪去，不着一丝痕迹。起初，巧巧是那样痛苦，感伤那些让自己快乐激动心虚沸腾的语言花开瞬间又在没有喝彩中谢幕，甚至没有一丝回味。日子久了，巧巧就习惯了，想，这世界的山，这世界的水，这世界的人，都是那样一点一点随岁月的飘逝而逐渐湮灭在记忆里的吧？

14岁的巧巧，进了初中二年级的时候，开始被老师点名上了作文补习班。

66, 不说别的， 你的这种坚韧不拔的精神 实在是令我钦佩。

天天都有作品， 不管是新的旧的 （反正旧的我也没读过， 和新的一样） 篇篇都是亲切可人。
你可真是一个宝儿。

抽冷子几天 来一篇， 就很可以了， 您是天天孜孜不倦， 服了你了。

你适当时 也休休假， 你这末干， 我都替你担心身体。