向大家请教，请大家支招---关于幼儿教育

请教各位。
我的孩子现在三岁多快四岁了，一岁半时跟祖父母在中国生活大约一年多，现在和我们一起生活也有一年了。发现他的不少问题，不知如何进行幼教育。向大家请教，请大家支招。谢谢！！！　

（问题１：）比较自我中心，脾气也比较犟。如果不能满足他的要求，马上展开哭闹攻势，打又打不得，time out好象也没有什么用处。

说实在的，（问题２：）也不知道怎么用time out.　让他自己坐在某个（惩罚）椅子或站在某个角落？他会乱动，不会乖乖的。把他关在某个房间？他会大哭，要拼命打开门。我感觉他并没有体会到真正的time out。

好象他眼里没有父母的权威，也很少遵从我们设定的规则。我们并不想干扰孩子的自由发展，但是必要的限制，比如在公众场合下不要喧哗什么的，应该对小孩适应社会环境挺重要的。例如，在图书馆听故事，他会大叫。我们叫他安静，他会大叫No.. NO..’..　（问题３：），这种情况，这么处理？

（问题４：）再例如，他知道他喜欢的东西放在那里，会自己去取，有时会自己打开冰箱，或自己搬凳子去拿。这些，有一定的危险性。而且没经过我们的允许，也不好。我们应该怎么引导呢？

还有好多，下次再请教！谢谢！！！

我家小子３３个月大，也有类似的问题。按说，“Terrible two”的两岁快过去了，可他常常要和你对着干，可头疼了。只要不是太无理的要求，一般给以满足；否则不予理睬，让他知道闹也没有用。

同意３楼的意见。

引用

引用第12楼dingdang于12-18-2006 23:32发表的“”:


男孩就更加要耐心了。

男孩子的协调性，控制性都发育的晚。
.......

引用

引用第9楼wenwendywen于12-17-2006 19:53发表的“”:

dingdong, 我的是男孩。谢谢你的具体方法和育儿心得。很实用！　太感谢了！！！

男孩就更加要耐心了。

男孩子的协调性，控制性都发育的晚。

偶可是经过天天斗智斗勇才百炼成钢滴。



PS，8好14，偶是dingdang. 8是dingdong.

有人说，小孩子是最聪明的机会主义者，这话在俺家宝宝身上体现生动。在我们跟前，是比较听话和守规矩的，一到奶奶家，就任性妄为起来，奶奶帮我们带了两年多，好在是跟我们住在一起，只是当着老人的面，我也不好说什么。

我经常就用妈妈不高兴了来威胁女儿,还是挺起作用的.我觉得挺好啊,至少她知道心疼妈妈,不让她不高兴啊
第二,我也用啊,显示公平啊,我会说你不听我的话,我为什么听你的呢

引用

引用第4楼dingdang于12-17-2006 17:40发表的“”:


不知道你的宝宝是男孩是女孩。

三年前，我的大儿子跟你有着同样的问题。
.......

dingdong, 我的是男孩。谢谢你的具体方法和育儿心得。很实用！　太感谢了！！！

引用

引用第3楼xiaolu于12-17-2006 17:04发表的“”:


孩子小, 尤其又离开了你们一段时间, 尽量减少冲突, 以关爱为主. 每晚孩子睡了以后, 把第二天孩子可能的要求都列出来, 考虑一下, 不是原则性的问题尽量满足, 孩子们一开口就满足他的要求. 有哪些是绝对不能满足的, 哪怕他闹得再厉害也不满足. 孩子闹的时候尽量搂着他, 但不要讲什么话. 等他哭累了, 安静下来了, 再细细地跟他讲道理. 也可以带他去图书馆, 给他读一些关于这方面的书.

如果你当时比较忙, 不可能抱着他, 那就把他放在一个安全的地方让他哭闹. 也是等他哭累了再讲道理. 切忌在他的哭闹下屈服.
.......

谢谢详细的指导，尤其是列个list的方法　和　time out　的含义。非常好！谢谢！！！

引用

引用第2楼xiaolu于12-17-2006 16:35发表的“”:
我同意三, 四, 五, 六, 特别是第三条: 父母一定要保持一致. 有意见也要在孩子背后交流, 和第六条, 令行禁止.

但是第一条, 我觉得生活当中很普遍啊. 做了什么好事就得到奖励, 做了不好的事就受惩罚, 家庭里, 学校里, 社会上都是这样的啊. 当然用看动画片做奖励不是一个好办法. 关于吃饭, 我是让我孩子自己盛饭, 自己拿菜的. 因为我给他盛的话, 可能会盛多, 他自己拿的都要吃掉.

关于第二条, 当然不能报复孩子. 但是关于后边这句话, 我们家是这样讲的:"我们应该相互尊重. 我尊重你, 听你的话, 你也要尊重我, 听我的话."

谢谢你的批论，我今天还刚和劳工一起就这个ZT的帖子自我检讨了一把。因为我们常常用第１，２条。尤其是，我们也爱说，‘这样不对，爸爸妈妈不高兴了。。’。

看了你的回复，又让我有了新的认识。谢谢你的提醒。　你的关于吃饭的方法，我也要实施一下，我儿子吃饭也是个问题。



嗯，就象dingdong说的，‘做父母的，用细心，耐心，爱心去帮助他长大’。。。

非常感谢Xiaolu, dingdong，　还有echozhang的回复。

看后，很是受启发。我要好好仔细研读并学以致用。

鞠躬！！

好帖子！
好回复！

搬个小凳学习学习！

一想到儿子长大后无法无天的样子，俺就头皮发麻！

引用

引用第0楼wenwendywen于12-17-2006 13:12发表的“向大家请教，请大家支招---关于幼儿教育”:
请教各位。
我的孩子现在三岁多快四岁了，一岁半时跟祖父母在中国生活大约一年多，现在和我们一起生活也有一年了。发现他的不少问题，不知如何进行幼教育。向大家请教，请大家支招。谢谢！！！　

（问题１：）比较自我中心，脾气也比较犟。如果不能满足他的要求，马上展开哭闹攻势，打又打不得，time out好象也没有什么用处。

.......

不知道你的宝宝是男孩是女孩。

三年前，我的大儿子跟你有着同样的问题。
在国外的时候，我把孩子带在身边一直到2岁多，也做了2年的全职妈妈。
后来因为工作的缘故，没有办法只好把他送回国。
想申请父母过来把他带来。

在国内跟外公外婆呆了一年，性格本来就倔强的他，更加地独立专行。
一年之后外公外婆把他带来的时候，
我也几乎对他无从着手。

我也看了N多育儿的书，
但是个人感觉，书上说的都很有道理，但是照搬书本，成效不大。
我觉得，做父母的，要真正地走到孩子的心里去。

因为孩子3，4岁的时候，已经不再是1，2岁的奶娃娃。
他们开始有自己的想法。
多陪孩子玩，引导他们做有益的事情。

第一，可以在玩耍，故事当中，给他们讲道理。
比如，我儿子那时候有个长毛绒小熊，他很喜欢。
那么我就在跟他玩角色扮演的游戏中，让他做老师或者爸爸。
小熊作宝宝，设计一些小熊听话或者不听话的场景。
让他自己判断中给他讲明道理，多重复几次，他就会慢慢地开始明理。

第二，如果孩子开始明理，但是小孩心性，不能指望他马上做到。
这个时候就可以恩威并用地一边讲道理，一边给他timeout。

第三，注意聆听孩子的声音。
有时候，孩子是好心干坏事。那就要耐心地了解他的需求。
有时候，孩子是处于饿了，困了，累了的状态。
这个时候就没有道理可讲，让他发泄完了就好了。

总而言之，每个孩子的个性是不一样的；
做父母的，用细心，耐心，爱心去帮助他长大。

现在我回国在上海工作，虽然国内的教育方法让我操心。
但是我觉得孩子越来越懂事了，对他，对我其实都是一个很好的磨练。

引用

引用第0楼wenwendywen于12-17-2006 13:12发表的“向大家请教，请大家支招---关于幼儿教育”:

（问题１：）比较自我中心，脾气也比较犟。如果不能满足他的要求，马上展开哭闹攻势，打又打不得，time out好象也没有什么用处。

.......

孩子小, 尤其又离开了你们一段时间, 尽量减少冲突, 以关爱为主. 每晚孩子睡了以后, 把第二天孩子可能的要求都列出来, 考虑一下, 不是原则性的问题尽量满足, 孩子一开口就满足他的要求. 有哪些是绝对不能满足的, 哪怕他闹得再厉害也不满足. 孩子闹的时候尽量搂着他, 但不要讲什么话. 等他哭累了, 安静下来了, 再细细地跟他讲道理. 也可以带他去图书馆, 给他读一些关于这方面的书.

如果你当时比较忙, 不可能抱着他, 那就把他放在一个安全的地方让他哭闹. 也是等他哭累了再讲道理. 切忌在他的哭闹下屈服.

"说实在的，（问题２：）也不知道怎么用time out.　让他自己坐在某个（惩罚）椅子或站在某个角落？他会乱动，不会乖乖的。把他关在某个房间？他会大哭，要拼命打开门。我感觉他并没有体会到真正的time out。"

我觉得 time out 主要是给他一个独处的时间, 让他释放或调整一下情绪. 而并不是为了惩罚. 我好象记得人家说过 time out 的时间就是小孩的年龄. 四岁的孩子是四分钟. 如果他不愿意乖乖地坐在椅子上那你就搂着他在椅子上吧. 被一动不动限制在椅子上四分钟也是一种很厉害的惩罚了 :).

"好象他眼里没有父母的权威，也很少遵从我们设定的规则。我们并不想干扰孩子的自由发展，但是必要的限制，比如在公众场合下不要喧哗什么的，应该对小孩适应社会环境挺重要的。例如，在图书馆听故事，他会大叫。我们叫他安静，他会大叫No.. NO..’..　（问题３：），这种情况，这么处理？"

我老公一直说小孩子一直要"test the limit", 当他触到边界后他才快乐, 才能安心离开边界回去玩. :)
在图书馆听故事切忌大叫, 他要大叫就要马上带他出去.

对小孩子讲道理是要一遍又一遍, 一遍又一遍地讲的. 我跟我老公开玩笑说, 要是几千年来一直是男人带孩子的话, 那现在啰唆的就是男人了. :)

我同意三, 四, 五, 六, 特别是第三条: 父母一定要保持一致. 有意见也要在孩子背后交流, 和第六条, 令行禁止.

但是第一条, 我觉得生活当中很普遍啊. 做了什么好事就得到奖励, 做了不好的事就受惩罚, 家庭里, 学校里, 社会上都是这样的啊. 当然用看动画片做奖励不是一个好办法. 关于吃饭, 我是让我孩子自己盛饭, 自己拿菜的. 因为我给他盛的话, 可能会盛多, 他自己拿的都要吃掉.

关于第二条, 当然不能报复孩子. 但是关于后边这句话, 我们家是这样讲的:"我们应该相互尊重. 我尊重你, 听你的话, 你也要尊重我, 听我的话."

我找了些相应文章，唉，书到用时方恨少，实施起来才叫难！！！！

家长如何对孩子说“不”（ZT)



儿童心理学研究表明，当孩子提出不合理的要求时，家长说“不”比迁就孩子更有影响力。随便对孩子说“可以”是冷漠与放纵，而酌情说“不行”才是真正的关心与爱护。对孩子说“不”尽管会招致孩子的大哭大闹，但孩子正是在反抗的同时意识到父母的尊严和权威的。当然，对孩子说“不”并非意味着回归旧传统(对孩子实施斥责、打骂的专制式管理)，而是父母与孩子之间通过矛盾对立最终达成共识，使孩子学会分辨是非对错。那么，家长该如何对孩子说“不”呢？一般来说，应注意以下几点：

　　一、不要与孩子讨价还价。许多家长习惯说“吃不完饭就不许看动画片”，这对孩子的影响其实很坏，因为孩子会效仿家长动不动就讲条件。也不要对孩子说“这样爸爸妈妈会高兴的”之类的话，孩子为讨父母的欢心可能会撒谎或干出其它的蠢事。

　　二、不能对孩子施以报复。有些家长常说“你不听我的话，我也不满足你的要求”，家长会因此而失去尊严，并诱发孩子产生报复心理。

　　三、父母双方要保持一致。当父母一方拒绝孩子的要求有不合理的地方时，另一方不要当着孩子的面反驳，否则容易养成孩子在父母双方之间投机取巧的不良习惯。

　　四、向孩子讲明拒绝的理由。家长对孩子说“不行”之后，要耐心向孩子解释拒绝的理由，让孩子明白“不行”的道理。

　　五、某些生活小事可与孩子共同商讨。比如，孩子日常生活作息时间的安排可征求孩子的意见，但家长必须掌握主动权，不能与孩子无休止地讨价还价。

　　六、令行禁止。如果说“不”后家长又对孩子作出妥协或让步，这不仅会失去家长的威信，还会使孩子沾染上不守信用的习气。晓溪