先说段C这个中国孩子。我感觉学生对工作的认识还有差距，就问他们有没有校园的职业发展讲座。他说有（他一类学校），李开复之类的给他们作过报告。我笑了，是不是觉得经验都太遥远了。c说是啊，离他们这些刚要入门的具体问题没太直接帮助。确实，经验和自己的发展阶段吻合，才容易理解收益。
w[hT , $n 9Pjw< xt 我对这孩子的建议就是，如何找兴趣所在（很多时候，年轻毕业生选择职业是完全凭借所谓的cool的职业，其实进去才知道那个cool不是自己要的cool），如何积累，如何正确认识年龄和发展里程碑的联系。是在国内还是国外发展
Qm5Sf=E7Q bO6LBSZx] 基本上，我的出发点是：把自己当作普通人来看。是不是特殊人才奇才运才，那要实践才知道。
QNxY` Q zq3{%^x_ 做人方面，一定不要低估其他人。人和人差不多的。别人做出了你觉得奇怪的决定，一定有其道理。（这个孩子的父亲很厉害，在某大公司服务多年后，在公司如日中天的时候辞职的---原因是他一直把自己当作了普通人--当时家人很是不理解。后来证实非常明智）
| \ 6Ff/O W*.6'u)9 再说说具体的：要去找会计相关工作的老前辈（会计基本可以做cooperate finance, 金融分析，咨询，审计，做帐方面），问问他们具体工作内容和3年，5年10年15年发展path，也要问工作时间长度不同的人。入门工作职责什么样，中级管理什么样，高层工作内容什么样。他们的一天是什么样。
iVAAGZ>am df@G+v0_1 另外就是主要靠自己的学校后教育--在工作实践中找自己的兴趣所在，大多数人不是一下就碰到的（也有人很幸运，很小就知道或碰到）。这个不怕。不用担心自己年龄（有些人超高估计了自己发展的速度，要求太高。职业发展到一定水平才发现其实自己根本不喜欢）。
Lf0Wc '9{ (GB*+@ 基本上，毕业3年就是了解各个相关职业内容（3年内除特殊原因不要跳槽）。不管做什么，要多了解各种事情，认识各类前辈，考个业界高水平资格（比如CFA，不必一定3年都考完）--这些积累很重要。之后要琢磨自己喜欢什么，是需要继续读书，还是挑槽（行业或者公司或者职能）。30岁上下要把这个定位定好--到底干什么。之前不是光想，要实践积累体会。决定靠自己。
lm\~_ 4l1 y*7<tj.`b0 另外，关于企业内部培训不能指望太高。有些行业基本都没有入门系统深入培训，或者说培训都是很简明的，跟学校完全不同。相关知识还是国际证书讲的细致，要靠自己每日向前辈和实践学习。新人都是从小跟班开始做的，比如瑞士，很多就是学徒制度出身。别小看excel，国内工具方面的实际操作讲的不够活。再比如很多国外的基金经理用excel都很棒，是个很好的把理论转换成理解和实践的工具。
Eq/oq\(/6 "C'T>^qw* 最后讲了下我这个行业的公司分工，职业道路发展，每天工作内容职责和我的体会。
M) Z3q [z> Ya-uz7 大概因为第一次听到这个行业这么具体的事情，C很兴奋也很想在这方面发展。我建议他最终要在国内发展，有可能出国学习工作一段再回来。因为做分析做的好的话（他数学不好），在国外即便在技术上也很难拼过土生土长的（语言，文化，法律，经济生活等因素）--- 当然也不是没有特别幸运的各例。
u~ \l~v^mj &N|`Q (QXS 最后，孩子说他从小喜欢军事，武器。可惜没机会参军。pooh同学向他推荐了萨苏--自己找史料，从日本史料看抗战。满足的自己的兴趣，自己成长了，也开拓了很多人的眼界视野。
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rs8J V 期间，我们还聊了半天韩寒还有其他孩子关心的历史问题。基本没说什么我们的具体看法，就是交流了写我们国内外看到的听到的。（走题部分略）
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