引用
引用第55楼xiaolu于06-24-2009 20:53发表的 : ZC &~InN
那就是要看证书吧？ 要不， 只有学校成绩， 怎么证明你比别人聪明呢？ S,s ") )A1
_AiGD
这样， 聪明的小孩也异常辛苦。 V.!z9AQ
[C3wjYi
h2aO -y>K }]pO R&o 证书是一部分因素。
}cIj1
: 学校成绩也有排名，当然可以说明问题。
cr!s q.) s t&C0V|s79$ 另外，私立学校和很多学校的重点班都是公开或者半公开招考的。
$wcV~'f
M 因为所谓的好学校，要保住名声，保住收益，那就必须保住升学率。
yg
%T{hyzH 升学率呢，又不仅仅跟师源，更是跟生源相关的。
kqCUr|M.P "9RW<+ 为什么平衡师源那么难？
S+pm@~xe 那些好学校，往往是有些历史传承的，也往往是有些名声的。
5(DnE?}vo 反过来，这些名声又能够吸引好的生源和创造收益。
V' AZs; 从学校的角度来看，好校长，好教师也自然会留在这些好学校里。
`J}FSUn\ 最后学校之间的不平衡就变成了强者愈强，弱者愈弱。
_ z3^.QP bR=TGL& 再回到孩子本身，其实升学考试并不在于孩子是否聪明，而在于孩子是否肯用功。
d 8z9_C- 毕竟是应试教育啊。就是说，看孩子是否是块读书的料。
K&&YxX~ 3 能不能拿到证书，能不能有厉害的一把刷子，能不能在成千上百的孩子当中出类拔萃。
^.[+)0I c- [IgX e 现实是，所有的家庭都只有一个孩子，都希望给孩子最好的，
NV^n}]ci 而成千上百的孩子中，却只有有限的孩子能作为出类拔萃的典型。
rjH W 所以，竞争就异常惨烈。
?osYs<k \ 6 02=qb 换句话说，其实从理性上来说，第十名效应是正确的。
a b5i7@Ed 更理性地说，孩子只要“停在腰眼里”就好。
AV p"<Uv 不在乎孩子将来干哪一样工作，而在乎他是否能够自己找一份养活自己的工作。
kCKCJ }N 锦上添花的只不过是找一份他自己热爱的工作来养活自己。
E;
r~8^9) fM<g++ X 然而，读书上大学找工作还是现在最稳妥的一条路。
&RlYw#*1. } d7o- 就像我刚才看到其他论坛有人在讨论月薪4K的保姆和月薪2k的大学毕业文员。
zENo2#{_N 作为父母，都是希望孩子当文员而不是保姆吧。
