引用
引用第55楼xiaolu于06-24-2009 20:53发表的 : 2|,L 9
那就是要看证书吧? 要不, 只有学校成绩, 怎么证明你比别人聪明呢? 2bNOn%!
WFOJg&
这样, 聪明的小孩也异常辛苦。 #[#evlr=
[i`
{*7MT}{( ;7lON-@BI 证书是一部分因素。
HU $"o6ap 学校成绩也有排名,当然可以说明问题。
|6*Bu1 2'Dl$D
H 另外,私立学校和很多学校的重点班都是公开或者半公开招考的。
q@ -B+ 因为所谓的好学校,要保住名声,保住收益,那就必须保住升学率。
X
."z+-eh 升学率呢,又不仅仅跟师源,更是跟生源相关的。
E$)| Kv^ 'w+]kt- 为什么平衡师源那么难?
b&U1^{( 那些好学校,往往是有些历史传承的,也往往是有些名声的。
^)Hf% 反过来,这些名声又能够吸引好的生源和创造收益。
-
I|xW 从学校的角度来看,好校长,好教师也自然会留在这些好学校里。
Y[6T7eZ0g 最后学校之间的不平衡就变成了强者愈强,弱者愈弱。
R@\}iyM s1D<R,J|H 再回到孩子本身,其实升学考试并不在于孩子是否聪明,而在于孩子是否肯用功。
KGy3#r;Q 毕竟是应试教育啊。就是说,看孩子是否是块读书的料。
etr-\Cp 能不能拿到证书,能不能有厉害的一把刷子,能不能在成千上百的孩子当中出类拔萃。
7y
'"
:1 ep"[;$Eb 现实是,所有的家庭都只有一个孩子,都希望给孩子最好的,
jmID@37t 而成千上百的孩子中,却只有有限的孩子能作为出类拔萃的典型。
<
'5~
p$ 所以,竞争就异常惨烈。
JXK\mah KdR4<qVV} 换句话说,其实从理性上来说,第十名效应是正确的。
<:v+<)K 更理性地说,孩子只要“停在腰眼里”就好。
&u.{]Yjx 不在乎孩子将来干哪一样工作,而在乎他是否能够自己找一份养活自己的工作。
b_31 \ 锦上添花的只不过是找一份他自己热爱的工作来养活自己。
KS$t x%}D+2ro-t 然而,读书上大学找工作还是现在最稳妥的一条路。
zFq%[ X K3?5bT_{ 就像我刚才看到其他论坛有人在讨论月薪4K的保姆和月薪2k的大学毕业文员。
W%!(kN&d 作为父母,都是希望孩子当文员而不是保姆吧。