引用
引用第55楼xiaolu于06-24-2009 20:53发表的 : D War3+u&0
那就是要看证书吧？ 要不， 只有学校成绩， 怎么证明你比别人聪明呢？ JdA3O{mT)
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这样， 聪明的小孩也异常辛苦。 zE4TdT1y|
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Z<Ke /Xi 5Og=`T 证书是一部分因素。
?Kf?Z`9 *Y 学校成绩也有排名，当然可以说明问题。
dI9u: - hQDZ%> 另外，私立学校和很多学校的重点班都是公开或者半公开招考的。
L+$9 ,<'[ 因为所谓的好学校，要保住名声，保住收益，那就必须保住升学率。
0RGSv!w 升学率呢，又不仅仅跟师源，更是跟生源相关的。
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O gJI(d6 为什么平衡师源那么难？
y@Ga9bI7 那些好学校，往往是有些历史传承的，也往往是有些名声的。
K.2l)aRd 反过来，这些名声又能够吸引好的生源和创造收益。
T,Zfz9{n 从学校的角度来看，好校长，好教师也自然会留在这些好学校里。
hj-#pL-t 最后学校之间的不平衡就变成了强者愈强，弱者愈弱。
x4bj ?=+ "': u#UdS 再回到孩子本身，其实升学考试并不在于孩子是否聪明，而在于孩子是否肯用功。
[n;GP@A ]R 毕竟是应试教育啊。就是说，看孩子是否是块读书的料。
D|R,$ v: 能不能拿到证书，能不能有厉害的一把刷子，能不能在成千上百的孩子当中出类拔萃。
/MQ I5Djg ")ZsY9-P 现实是，所有的家庭都只有一个孩子，都希望给孩子最好的，
7|e D}=jy 而成千上百的孩子中，却只有有限的孩子能作为出类拔萃的典型。
dKwY\)\ 所以，竞争就异常惨烈。
vT>ki0P_; Epf[8La 换句话说，其实从理性上来说，第十名效应是正确的。
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WR 更理性地说，孩子只要“停在腰眼里”就好。
3[O;HS3| 不在乎孩子将来干哪一样工作，而在乎他是否能够自己找一份养活自己的工作。
aI 0}E O 锦上添花的只不过是找一份他自己热爱的工作来养活自己。
Y^W.gGM 34\:1z+s M 然而，读书上大学找工作还是现在最稳妥的一条路。
/i ekww^54 ,k5b,}tN 就像我刚才看到其他论坛有人在讨论月薪4K的保姆和月薪2k的大学毕业文员。
<[mvfw 作为父母，都是希望孩子当文员而不是保姆吧。
