人的大脑的成长，3岁时已完成60%，6岁已完成80%，如果在6岁开始学习，这时脑的资质已经大致固定了，想重新组织头脑的回路或提高其资质，已经是不可能了。
因此，在头脑快速成长的2~3岁时期实际是学习最适当的时期。此时，头脑会随着学习的进行而形成优秀的回路，并提高神经细胞的质，只要稍微让他活动，就会不断提高。两三岁学习不仅是知识的输入，也是能够极度提高脑神经细胞的质（成为充分含有记忆元素DNA的神经细胞），使将来的学习更容易。
幼儿早期智力开发中重要的组成部分有：语言，行为能力，动手能力，观察能力，注意力的培养及创造力。我们常感觉到孩子的手指比大人的要“笨”，比方说当他们在捡细小东西的时候常要瞄准很多次才可以够到目标，而手里的玩具常常会掉落，宝宝对工具的使用不能掌握正确的姿势而是用一把握住的方式，宝宝不能将一颗弹子丢进小瓶口里。这是因为，宝宝手指的末端神经尚未发育成熟，大脑指令发出的时候到达手指顶端有偏差。这里我们设计了一组游戏，目的是协调手指与脑的配合，提高手指的灵敏度，准确完成大脑发出的指令，为三岁半以后拿笔书写做充分的准备。通过这一系列的训练，让宝宝的手指象钢琴家一般灵巧，让宝宝的手指会说话。
1。准备（适用于18个月至24个月的宝宝）
A。顶呱呱 （图一） GOOD！
B。只许吃一个（图二） ONLY ONE
C。这个姿势不雅观（图三） DON‘T DO THAT，THAT’S RUDE
D。这个有点难（图四） A LITTLE BIT DIFFICULT
E。小不点儿（图五）THIS LITTLE FINGER ON MY RIGHT
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