来源:新闻晚报
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教养是一种无言之知 $D<LND=o=
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主讲人:王圣民 ig)rK<@*[
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1967年毕业于上海师范大学中文系。上海市唯一美育特级教师。现任上海市政协委员、上海市政风行风监督员、上海市妇联讲师团讲员、上海“东方讲坛”讲员。1996年起开设《艺术欣赏与教师形象塑造》课程,获国家教委颁发优秀课程奖。近二十年在上海及全国范围内为社会各界作礼仪、形象塑造主题讲座两千余场,影响较大。 mi6<;N2w|
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人一旦获得良好的教养,就像一辆车在向前运行时获得了惯性一样,再要让他去随地吐痰,再要让他在公众场合喧哗,再要让他冷漠地面对他人请求,再要让他无视国歌响起国旗升起......就成为一件很困难的事了。 ;y
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一个城市文明的基石:干净、安静、有序,就是这样建成的。 |?i-y3N
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这一类小事叫教养 j)]mN$Sa:
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2004年下半年,当时的北京市长王岐山谈到2008年奥运会时,忧虑的是 “奏国歌时会有人不站起来”“有人会乱堆杂物”……即将启幕的世博会也使方方面面忧虑。有关部门提供的消息说:在评估上海作为一个国际大都市的17项指标时,上海市民的“言谈举止”得分最低……
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“教养”,中国古时《三字经》就提到了,指的是人从小就应该习得的一种规矩,待人接物处事时的一种敬重态度,特别指出,人若没有教养,便是家长老师的失职。 zHeqV
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“教养”,在西方文化中写作“MANNER”指的是礼貌,规矩,态度,风度,生活方式,习惯......等等。英国王太后曾说:“MANNER”实际上是英国皇室存在的一个象征。 “教养”在我们当今的文化中,更多被归类到“礼仪”“素质”“道德”一类。 {H=DeQ
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教养上做得不够好 Sc`W'q^X
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今天,我们与这个世界上很多国家有了交流,我们不得不承认,无论中国人去外国,还是外国人来中国,更不用说我们在自己的国家里,在教养上,我们做得不够好,甚至很差,差到令人无奈、沮丧、无地自容。 P]bI".A8
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早在20世纪八十年代中期,联合国的一个组织调查材料提到中国大陆留学生形象时,有一个评语的表述为:不会看人,不会微笑,在公共场合大声喧哗,从不顾及他人的感受,不会说“谢谢”“抱歉”“对不起”……21世纪初,中国的一个企业家代表团在参加国际会议后给人留下的印象是:会议期间拍照不断,抽烟不断,打手机不断,讲闲话不断……根本不顾及正在论坛发言者的感受,不顾及正在倾听发言的听众的感受…… 2y`rS
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造成如此不堪现状的原因很多,几十年来,我们一直在抓道德教育,但大多都流于空洞、说教、大而无当、泛政治化、泛思想化,对于道德教育缺乏科学的思考。而教养,作为道德教育的基本内容,完全可以成为切入点,成为抓手,成为着力点……但这一切都被忽视了。 #iJ+}EW
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甚至在相当长的时期里,教养被认为是旧文化当然地被排斥贬低。 f@]4udc e
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教养无法突击完成 $x)C_WZj?
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世博快要到了。上海作为承办城市,它的公共设施是否完备,政府管理是否高效,社会秩序是否井然,市民言行是否文明都关乎中国人在世界舞台上的形象。直到世博会开幕的前一天,我们也还会在不断地完美它。可是有一点我们必须明白:高楼大厦、高速公路这一类硬件设施可以加班加点突击完成,而市民的言谈举止、良好的教养是无法突击出来的。 -[^aWNqyJ
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当我们站到世界舞台上的时候,固然需要经济发展的巨大成就来获得世界的认同,但也许:更要展示自己的文化,发展自己的价值体系来形成对世界的吸引力。没有前者,我们无法站到舞台上去;没有了后者,即使站上去了也无法赢得世人的尊重。这个后者,在很多时候很多场合只体现于每一个中国人,每一个上海人的教养。 7`thM/fN
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良好教养受人欢迎 ;n?H/(6X8>
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有良好教养的人都能得到他人的喜爱、尊重和欢迎;良好教养的内涵也能在各种各样的文化中得到认同。在这一点上,教养是超乎政治和意识形态的。良好的教养是什么呢?就是我们能亲切真诚自然地待人、接物、处事。良好的教养就是能在我们的言谈、举止、眉目顾盼之中传达对他人的尊重,对生活其中的环境的尊重。使自己和别人能有安全感,愉悦感和尊严感;使生活其中的环境干净、安静、有序。 2*ZB[5_V
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