逗你玩儿

我宣布，不要跟小P孩儿玩了！

什么玩意啊！玩什么都老赢。而且是真赢。我要是让他赢的，那就是皆大欢喜，人家心满意足，我也满足一下大人哄小孩儿的慈爱之心。

最近人家跟大姑娘一样不下绣楼，三伏天苦练基本功。怪不得以前毛泽东说，一天不学习，赶不上刘少奇。他就是那个努力学习的刘少奇，我这几天一懈怠，拼图根本就玩不过他。人家拿起一片就稔熟于胸地抬手就放，都不容我有个思考的过程。我这还没理顺关系呢，他那都拼完了。

那谁还跟他玩呀！

他说：“六六，咱们玩拼图吗？”

我说，不玩。

他说：“六六，咱们玩拼图吧！”

我说，不爱理你。

他说：“六六，你为什么不跟我玩拼图呢？”

我很认真也很生气地说：“因为你老赢啊！我觉得这样不公平。每次都你赢，每次都你当红花，我当绿叶，我就不高兴玩了。你自己一个人玩吧！反正你也不需要我帮忙。”

他说：“那你要努力啊！你天天拼，你就赢啦！”

我说，我没那么多时间，我每天要工作，要看好玩的消息，我的世界又不是只有拼图，我也不打算靠拼图成为世界冠军。

小人儿楞了，问我：“那我怎么办呢？没人陪我玩拼图了。”

我说，你要想叫人家陪你玩，那你就要给人家一点动力，比方说，你赢一回我赢一回，我赢了你，我才愿意跟你玩。如果每次都把冠军奖牌都发给刘翔叔叔一个人，以后就没人来参加比赛了。

小东西似懂非懂，但明白一点：妈妈得赢一回。

他开始来拍我马屁。

他顺手摸出一块拼图，塞到我的手里，再把我的手按在拼图应该去的位置上，然后鼓掌：“妈妈你好棒哟！你拼得好快呀！”然后自己又塞进去一片，再塞给我一片，拉着我放在那个位置上，直到一幅拼图完成，偶得看着拼图，心满意足地，由衷地高兴，讨好地跟他娘说：“你赢了！你赢了！都是你拼的！咱们再来一回吧！”

我现在也不知道，咱俩这是谁哄谁玩呢！

为什么想起来写这篇？

一个朋友，天之骄子。我只能这么称赞他，在他眼里，只有他不想，没有他不能，他跟我说话的语气，永远是成功人士的骄傲，其实在他面前，我挺自卑的。无论我怎么努力，估计都达不到他的高度。所以，每次我们俩聊天，都是他聆训我，我倾听。这都成我们俩固定的模式了。每次他说完他丰富多彩见多识广的生活，都会问我一句：“你最近怎么样啊？”我其实每次听到他电话铃声响起的时候都特别想跟他炫耀一下自己也在进步，但每次听完他的话，我就泄气了，不想说了，于是就淡淡答一句：“还那样吧！没什么变化。”

直到有一天，他特别沮丧，跟我说他有一件事没办好，日子很难熬。我心理上，天哪！变态啊！太不善良了啊！其实我特别想宽慰他，可我就是说不出地爽。（自己敲自己脑袋）

我后来，把我的感觉真是地告诉他了。我说，你的失意让我有一种扬眉吐气地感觉，进而觉得你真实了，不是那么遥不可及高高在上了。竞争社会里，你每次交卷都是100分，考试就无聊了，别人也不跟你玩了。你一定不要脱离正常的制度体系之外，必要的时候也是要有下乘的表现。游戏规则就是这样，有时候你赢，有时候别人赢，虽然市场上都说WINNERS TAKE ALL，可实际上，枪打出头鸟，成功遭人嫉。水满则溢，月盈则亏。反垄断法看起来是惩戒胜利，其实是保护赢家，否则最终有一天要让你的朋友或敌人恨得牙痒痒，你的肥肉在你身上也不会久长。

你的一个疏忽，会让很多人长吁一口气，大家就有放松的感觉和憋了一下午的尿骤然释放的畅快。你偶尔也要扮演一下娱乐周身朋友敌人的角色，虽然代价有点苦痛。你失意了，你脆弱了，你于是赢得了更多的关怀与知心话，大家会更容易接受你。

毕竟，我们是社会的动物，不能离群索居，有时候朋友或敌人，都比什么也没有强。

从小，我就得让我儿子就明白这个道理。

Sofa!?  

         

interesting point!!!!!!!!!!!!!!!

六六啊，

这么个不讲理的法儿的，人家是没法和你玩。

你那个朋友的失误一定是必然的。

这就是规律， 这就是你不用担心永远不扬眉吐气的原因。

继续跟他玩，你要么造就一个LEADER， 你要么自己迎头赶上， 结果都不错。

茶包，我一直觉得一个好性情比永远是LEADER好。因为现在大多数的工作室TEAM WORK，要有合作精神。

我在幼儿园里，有时候就满头疼的。有的小孩天生聪明，学得快，什么都占尖儿，你问100个问题，她一人能答99，那一个班的小孩很难教。有时候你不得不跟那个小孩说，把机会留给其他的小孩一些。

事实上，我发现好为人师的小孩，或者特别聪慧的小孩，很难合群，我有时候理解为这是天才的代价，别人的孩子我管不了，但我自己的小孩，我还是希望偶得更为大众所接受，更愿意PLEASE别人，性格上更憨厚忍让些。

其实，我不知道自己做得对不对，但我希望我的儿子，更像个 男人，让一让别人，自己也无所谓。

引用

引用第7楼六六于08-08-2008 18:50发表的  :
茶包，我一直觉得一个好性情比永远是LEADER好。因为现在大多数的工作室TEAM WORK，要有合作精神。

我在幼儿园里，有时候就满头疼的。有的小孩天生聪明，学得快，什么都占尖儿，你问100个问题，她一人能答99，那一个班的小孩很难教。有时候你不得不跟那个小孩说，把机会留给其他的小孩一些。

事实上，我发现好为人师的小孩，或者特别聪慧的小孩，很难合群，我有时候理解为这是天才的代价，别人的孩子我管不了，但我自己的小孩，我还是希望偶得更为大众所接受，更愿意PLEASE别人，性格上更憨厚忍让些。
.......

我举双手（要是我的脚也能举过头顶，加上它们也无妨）支持六六！

比别人强并不代表你就优秀，礼让，谦和，真诚才是一个人优秀的人具备的素养。

那个微软终身名誉总裁（中国人，名字忘记了），有一句很经典的处世哲学：Make Others Feel Great~~~

当然，这句话其实是有前提的，比如，自己要有足够的能力，足够的自信，无论示弱还是谦让，都是有原则和底线的~~~否则，就很容易变质为处处讨好别人的老好人~~~

前提一定是你有能力。

好，六六， 既然你说你也不知道，那咱们就再往深里探探。

其实我想说的是，真正的成功人士，真正能做到笑傲江湖出神入化的所谓LEADER， 基本都是虚怀若谷，纵横捭阖的。

我们来看你举的例子里的几句话

“他就是那个努力学习的刘少奇，我这几天一懈怠，拼图根本就玩不过他。"
这说明在这件事上， 你就是懈怠了，你就是没努力，你很明白你的弱点在哪里。

“我很认真也很生气地说：“因为你老赢啊！我觉得这样不公平。每次都你赢，每次都你当红花，我当绿叶，我就不高兴玩了。你自己一个人玩吧！反正你也不需要我帮忙。””
这句话说明两个意思：1，你老输就是不公平。2，你原本就是带着居高临下的态度来准备帮忙的，不仅不被需要，还被当了绿叶。

他说：“那你要努力啊！你天天拼，你就赢啦！”
这句话说明我们孩子到这里为止都做得有理，有礼，还有节，你根本没有任何一点应该阻止他，让他觉得他哪里有过失的地方啊

基于上述几点，我说小六六不讲理。

好，那再来说说这个所谓性情和LEADER的事。

首先要肯定，绝大多数的优秀的LEADER都会有一个好的性情， 否则， TA不可能成就这个LEADER。当然， 在当今世界，有那么一些怪异的团体被一些怪才领导而成就所谓大事业的也有， 但绝对不占考古比例中的主流。

在所谓的LEADER的生长过程中，如何进行点和面的协调，如何进行背景与突出的置换，更重要的是如何将全部TEAM凝聚，将任务达成那都是必经的人生课程。我并不是说有这样专门教孩子当这个LEADER的学校，或专业，但在孩子成长过程中，孩子周围的人， 孩子周围的经验，无时无刻不在点点滴滴植入到孩子的内心，更会影响到孩子的未来。孩子不会因为被鼓励而变得骄横，孩子也不会因为努力练习掌握到一种技能而丢失掉情感的关怀。但有可能因为我们大人无心的限制或是制止就扼杀了孩子原本真正拥有的某项长才，还有可能因为我们的不经意的一次鼓励或肯定就造就了一个某领域成就非凡的人才。

就你说的那种99%答题的这类小孩，我也见过，而且在这里可以说经常见到，也头疼过。但后来就是想办法啊。说实话，现在的孩子都是人精，那老师家长就要想办法均衡啊，你让他举手啊，你让他们分成小GOURP 一起七嘴八舌啊，你让他们每人分到一个问题啊，你让他按照设定的秩序依次办理啊。

其实我知道你只是举这个例子来说明某些所谓天才孩子的某种缺失。我个人觉得孩子性情方面的缺失和某种技能的高超没有必然联系，和所谓的天才儿童应该也没有天然的关系。 之所以现在的数据表明这类孩子更容易出问题，那是因为在这些孩子的成长过程中，环境和教养人的误判误导误教有关的。所谓的表扬不适当，限制不明确，夸大孩子的建树，忽略所有其他关系情理的培养等等。但是不能因为这样就有意识地限制孩子成就感的培养，更不能让孩子无原则的谦让或是Make Others Feel Great~~~。

你和ECHO也都说到了，自信的垂爱和无力的讨好之间的关系不好把握，每一个说要让人感到GREAT的人都应该是有底气的。但是有的时候，我也觉得这样的话有点矫情。我今天如果是盖兹， 我说我让500人因为我FEEL  GREAT起来，我有钱啊，我甩啊，这可以。或者我今天说我没那个能力， 我就让我家里的人FEEL GREAT起来，我把全家的家务都干了，我为每个人买了他们都期望得到的礼物，我做了一顿可口的饭，这也可以。但是，今天我要牺牲我的原则，牺牲我的开心去让我们单位的所有不做事的同事们都FEEL  GREAT，那就有点难了。这件事中，我们孩子可以这样做，闭着眼胡乱摸一下，然后就宣称失败，而后让对方有成就感，应该是做到了。但是你不觉得在这个年龄， 在这样一个很单纯的竞技中让我们孩子学会这个有点早吗？

说这些有点像唧唧歪歪地抬杠哈。但是最近在关注一个早期儿童发育与发展的研究， 所以很重视很多不被大多数同学注意的东西，比较较真。

还有一个有趣的现象，刚才看见六六说最喜欢的小孩是那个弹钢琴的小木子，但不喜欢那个有点做作的独唱小可人。但与此相反，国内论坛上却是对小可人追捧多多，竟然还有人说小木子呆呆，不知所以，给国人丢了脸。我自己是觉得小可人也还好，小木子也很可爱。

这里看蛋，有热烈地讨论。  

我也既喜欢小可人，也喜欢小木子。各有各的好。 

我觉得自信的谦让和无力的讨好挺好把握的。明白自己真正在意，真正想要的是什么，其他的，都可以妥协~~~

小木子和小可人是什么啊
刚才在网上搜索了，没找到有关信息

Good points. It is part of the leadership training too.

就是在朗朗身边弹琴的李木子（当众挖鼻子，被人骂痴呆）和林妙可。