美国虎妈能走多远？

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2010年美国华裔耶鲁教授蔡美儿（Amy Chua）出版了《虎妈战歌》一书，引起中外媒体的热烈关注。尤其在中国，这本书被炒作热捧，蔡一家应邀赴中国为新书促销，慷慨陈词。如今只要搜索“虎妈”一词，立马会蹦出来一串蔡美儿得意洋洋沾沾自喜的照片视频。虎夫和两个女儿也发文发言声明坚决支持虎妈暴政，受益终生感激涕零云云。今年蔡美儿的大女儿索菲亚被哈佛耶鲁同时录取，引来更多中国妈妈的羡慕，摩拳擦掌准备加入老虎队。


蔡美儿教育手段并非独家原创，大部分的第一代亚裔移民都用类似的方法教育培养子女。只因为蔡自己是耶鲁教授的身份，鞭子又是抽在有一半犹太血统的美国籍女儿身上，蔡的自传在今天变得似乎极有说服力和实用价值。 有些中国媒体在渲染《虎妈战歌》的社会效应的同时，一厢情愿地把此书在欧美引起的喧哗的实质诠释成欧美教育反思，要向中国式的虎妈方法学习借鉴，对中国家长起了误导作用。


在美国，社会对这本书的评价基本是极其负面的。之所以在教育界和家长中引起一定的轰动，原因是这本书本质上是亚洲压抑人性功利至上的教育理念和模式对西方以人为本通才教育体制的宣战书。 轰动的效应在美国有两方面，一是引发对美国教育现存弊端的反思，二是美国家长对亚裔学生把恶性分数竞争引入美国的恐慌。


美国素有“儿童的天堂”之称。美国教育可以概括为以能力教育为主，知识技能教育为辅，注重全面开发孩子的潜能，为将来走上社会，反馈社会作全面的准备。因此在中小学教育中对知识的强硬灌输不重视，而是重点培育孩子的创新能力。这种开放式的教育和考核体制对英才天才，发奋自觉的孩子很适合，可以最大程度地培养出精英人才，输入大学。但是对于中等资质以下的，特别是较贫困家庭的孩子，这种宽松的制度纵容助长孩子懒惰贪玩的不良天性，造成这个阶层的孩子基本功不扎实，学习成绩落后于其他国家，尤其是亚洲国家的同龄孩子。历届美国总统都认识到这个问题，呼吁改善这方面的缺陷。 但是美国的教育长于培育精英奇才，而中等的技术专业人才又有大批移民排着队来填空，所以从政府到商界，对教育的弊端和后果没有切肤之痛，改革一直不力。


近二十年来随着美国大批吸收亚洲高科技人才（主要是中国和印度）移民，亚裔孩子在美国大中小学中的比例连年上升。 亚裔移民把勤奋刻苦的传统带到美国职场，也把望子成龙光宗耀祖的世代期望扎扎实实地贯彻在对子女的教育里。在美国好的学区房价高， 但中国家庭和印度家庭趋之若鹜。渐渐地很多好学区的中学亚裔孩子接近甚至超过30%。恶性竞争在这些学校里开始扎根。 印度移民组织性比较强，往往会成立印度社区补习班，在每天放学后把印度孩子集中起来补数学。 中国家庭一般平时在家里由父母给孩子加小灶，周末上中文学校去学中文和强化数学。 这些中学班上前几名往往被亚裔孩子连年霸占。结果是美国家庭开始撤离这些住宅区而转向别的中学，原因是做不到也不想在课后靠给孩子恶补来提高成绩，不愿做恶性竞争的牺牲品。亚裔家庭的涌入往往把好学区的房价抬得更高，造成别的族裔更难进入。结果是好学区的亚裔孩子比例越来越高。恶性竞争日益加重。


美国高校的录取（尤其是常春藤学校）由于亚裔学生的增多，也是一年比一年白热化。为了对抗恶性分数竞争，大学录取开始更偏重推荐信，义工经历和多方面能力的体现。 普林斯顿大学把亚裔学生的比例硬性控制在20%以下。 达特茅斯学院则把数学和钢琴成绩排除在录取条件之外。《虎妈战歌》明确地挑衅美国以人为本的教育原则，为了达到目的不择手段（work the system），包括完全剥夺孩子的童年快乐，扭曲孩子的天性，藐视孩子的意愿，践踏孩子选择的自由。美国家长在目瞪口呆叹为观止之余，一方面蔑视这些极端功利的做法，另一方面又担忧大学教育资源日益被掠夺性侵占。

有一个美国妈妈曾对我说，所有在美国的中国孩子都有同样的特点：学中文，学钢琴，在家恶补数学。 我很无语，她说得不错，99%的亚裔孩子确实是这样的；再加上一条，在虎妈的逼迫下。


虎妈可以说是一千多年亚洲文化中压抑人性功利至上的教育原则的直接产物。 如果数学成绩和钢琴小提琴成就完全不属于美国高校录取学生的标准范畴，不知虎妈们是否还会用近乎惨绝人寰的手段逼迫孩子花这么多时间去学去练。2005年有一本畅销书叫《Top of the Class》（全班第一），是写一对韩国裔姐妹，在父母的殷殷期盼中，不懈地努力学习，终于实现了父母眼里的成功：一个做了医生，一个做了律师。书中的姐姐天资很高，数学和科学一向很出色。最后她选择了外科医生为专业，虽然她在书中强调这是她的兴趣所在，还是很难说服读者她不是纯粹冲着职业报酬去的。妹妹志向是做儿童文学作家，但是毕业后不赚钱，耐不住父母的唠叨和姐姐的炫耀，重学律师了事。美国医生律师是最赚钱的行业。 我认识的印度朋友，他们的孩子一无例外不论长幼妍媸都是决志学医。 目前美国进医学院的竞争激烈到超乎想象。 有专家预言，鉴于目前学医的人数，未来十年各类医生（兽医除外）将大量过剩，这个行业不再利丰。


虎妈还有一个特点是对幸福和成功的极端狭义功利的理解诠释（真让人质疑堂堂耶鲁大学的教育水准）。是否被哈佛耶鲁录取就功成名就了？18岁以后的人生的路该怎么走？ 一个创造能力被扼杀，缺乏自信，心灵有创伤，性格有缺陷，童年有无尽的遗憾和泪水的孩子，在生活中能走多远？ 以前看过一幅漫画，一只熊把熊掌剁下来叫卖，题目是“先富起来”。 虎妈就是牺牲孩子童年珍贵的时间，梦想和无边的创造力，来换取眼前的功利。 被牺牲的还可能包括亲情，信任，爱，和孩子一生快乐的能力。


从“万般皆下品，唯有读书高”的祖训到统治中国一千三百 多年的科举制度，从孟母断杼择邻的殷殷期盼到今天恶性竞争的分数教育，《虎妈战歌》正是用英语在美国的土地上注释了功利文化中的教育理念。强烈建议柏杨先生在中国人的劣根性中再加一条： 虎妈。

哦，那个不对哦，最近看到的美国的报道对虎妈赞的比较多。  对美帝教育系统在进行灵魂上的批判，起码这是我看到的

The Good School: How Smart Parents Get Their Kids the Education They Deserve，这是白人写的书，她里面就赞亚裔教小孩不错的说

我在日本的朋友也是把孩子送到中国接受小学教育，说在国外还是太松了

能在美和中之间找到一个平衡点就好了

我觉得还是要有个平衡点，没有规矩不能成方圆。但我不赞成虎妈的育儿方式。

孩子是要用心来爱的，不能作为一支股票，用投资的眼光来对待他的教育。

像我家孩子也学钢琴，但我从来不注重什么考级啊，是否对入学有利啊。我就是希望她能在自己有天资的方面，埋下兴趣的伏笔，不致日后的生活，除了工作、挣钱，没有其他的空间。

现在国内也不把钢琴作为高中录取的一个优势条件了，所以，有人说，现在在坚持学钢琴的家庭，才是真正要学钢琴的。

那些批评虎妈的有没有看那本书。

我认识的美国家长，凡读过或听说过《虎妈战歌》这本书的，都是抱着既蔑视又恐惧的态度。 蔑视的是虎妈用不计成本没有原则的牺牲来换取孩子踏上她自己心目中的所谓成功之路。恐惧的是虎妈的策略完全是针对人才教育选拔系统的规则而设计，以期最大程度地占用这些社会资源帮助自己孩子成功。   

虎妈们的目标是名牌学校的商标（面子上的成功）而不是真正的能力。培育的是机器人而不是人才。也许对不是天才的孩子来说这条泪涟涟血淋淋的路是唯一的路，但是母亲养育孩子，并不占有孩子，任何冠冕堂皇的理由都不能赋予母亲权利如此蹂躏孩子的身心。

基督教徒对孩子的观念是：孩子是上帝的产业，父母只是替上帝代管。    奉劝虎妈一句话：请不要在你代管的产业上肆意践踏破坏，你没有这个权利。

啊，那你是真没读过这本书， 可能大部分骂蔡美儿的都没读过她的书

我觉得在美国骂蔡美儿都应该去看一看自己国内的黑人贫民区，住在高尚住宅区的白人和亚裔真他妈一群高贵冷艳很傻很天真。  虽然不能把美国黑人贫民区问题全部怪在美国爱的教育，但是这种教育多少也要负点责任。 真是爱你妈个头，天天枪战死人还他妈爱的教育。 我个人非常讨厌美国爱的教育， 厌恶感绝对超越亚裔高压教育，而且很多。  

本人住过黑人贫民区附近，高贵冷艳很傻很天真们这么喜欢爱的教育，怎么就不靠近一下爱的教育的悲惨后果。   靠近那些大白天都拿着枪的黑人们，跟他们说，爱的教育能够带给他们什么跟什么的高贵成就

我读过英文版的《虎妈战歌》，在读书club跟一群美国妈妈一起读的， 都快吐了，觉得丢尽了亚裔的脸。 当然蔡美儿只是做了99%亚裔妈妈都在做的事，但是被生活所逼去偷窃可以原谅，写书高歌赞美偷窃，那不是无知就是无耻。 真的不敢相信耶鲁教育出来的学生素质情商这么低。 以前一个有名的跨国小三也是在耶鲁混过文凭。这样的教育不如没有。

黑人的问题远非教育可以解决。 黑人的长处是运动娱乐，学习真不是他们的强项（我就说到这里，免得吃种族歧视官司）。 不信你把美国黑人拉到中国去受填鸭式教育，非人的考试制度， 恐怕校园枪击案数目要上天，挨枪子儿的都是校长老师。

美国的教育适合英才精英。 家长不管，不自觉的孩子会落后。但是这该怪谁？谁能有silver bullet（银弹头）两不耽误？

顶起来，
让更多的人看到。

引用

引用第10楼username于09-23-2011 07:33发表的  :
本人住过黑人贫民区附近，高贵冷艳很傻很天真们这么喜欢爱的教育，怎么就不靠近一下爱的教育的悲惨后果。   靠近那些大白天都拿着枪的黑人们，跟他们说，爱的教育能够带给他们什么跟什么的高贵成就

这个不能怪爱的教育吧。 是社会环境的问题。很多的家庭disfunction 不就是缺乏爱吗？

所以要对这些穷人小孩子严格呀， 家里有钱其实教出来的孩子一般都不会太坏太糟糕。  你可以说我歧视穷人，但是我真心觉得这种爱的教育非常不适合穷人小孩。  东亚能够在战后短短五十年爬起来不是没有好理由的， 美国其实还好问题不是那么大，毕竟吸收的都是好移民。  我个人很看死欧洲死在东亚手上。  或者说，死在自己的移民政策上。

我承认爱的教育在社会金字塔顶端来说是好过亚裔教育方式很多，可是很不幸不是每个家庭都是有钱又有闲，而且很多家庭很穷

这也是我很讨厌爱的教育支持者的原因，你他妈有钱有闲当然可以对你自己孩子爱来爱去。   这么爱爱的教育，上，去教黑人和拉丁美裔小孩们， 不要嘴巴放炮不做事。  

还有回复原作者，美帝有很多优秀的医生不好吗，难道你希望美帝有一大群拿着枪身上带着毒品的毒贩在你家附近走来走去比较好吗


没有人身攻击的意思，但是我一看到爱的教育就不舒服。  你可以看我以前发言，我一直是这个坛子里面攻击爱的教育的战斗机中的战斗机。  谁来说爱的教育，我都是这个态度

不给孩子爱的教育那给什么教育？ 听说现在有的中国家长教育孩子自私自利，先下手为强，宁可我负天下人，不可天下人负我，等等， 这样的孩子长大能有好结果吗？ 愿意探讨一下。

即使有钱人也不一定就会爱孩子，穷人的孩子，处境艰难，也不是家里爱的泛滥的缘故。如果探讨一个观点，脱离了社会大背景，那么便是无根之树了。我认为爱人没有罪过，总好过内心冷漠，高高在上。当然，贫民窟问题，由来已久，不单单是靠几个小小爱的举动能改变，这个也未必是教育能改变的事实。