嗬嗬，忙死我了，终于有空上弯曲啦。
六六，从我个人的经验，以下是我的观点：
1.第一，左撇子千万不能改， 那是上帝的安排， 中枢神经的神定，千万不可人为强制。我自己也是个左撇子， 绣花打毛衣吃饭拿剪刀， 都是左手翻云覆雨，潇洒得很。
唯有写字被学校和家里硬性改过来， 从此，每次写字都被老师骂写的难看， 到了大学更惨， 老师天天口述笔记， 我的右手永远赶不上老教授的口速， 我是班里唯一一个， 上课跟不上笔记， 下课要补笔记的学生。
其实我干事特别有规律和有效率， 唯有写字， 手赶不上脑子的思维速度。
后来到了美国， 碰到我的老板也是左撇子， 说起这个经历，他说你知道吗？上帝给你的脑子是写字的左手， 强改为右手，要把神经和下意识压抑， 刺激培养不设定的另一侧神经， 这是你写字不好又慢的原因。
美国课桌有专门为左撇子设置的书桌， 我第一次看见， 我就感动的不得了， 由此知道这是一个多么尊重自我和体谅他人的国家和社会。
2，关于学数学， 我是坚决反对拔苗助长， 一个人，最重要的是什么年龄做什么事，这一条尤其适合十八岁以前的人。
我的成长从没有父母关心和关注， 所有的知识和学业都是跟着老师和同学一起随流走。回想小时候， 我一直参加学校的各种文艺活动，包括唱歌跳舞体操和朗诵，没人指挥我，我就是跟着学校的挑选一路走， 为了练习和排练，学校让我们翘了很多课， 我照样进年级里的尖子班。
我唯一丢失的机会，可能就是四年级中学放暑假， 我回了乡下老家， 而我班里的老师却组织班里的学生补课， 等开学我回了学校，我的整个班级都跳了级上了初一。我在那末小的年纪被分配到普通班读书， 第一次体会失落， 第一次有埋怨我的父母，为何不赶快到乡下把握接回来，和他们一起补习，也可以跳级。
我真正开始认真读书是到了美国， 也是为了不读书就没饭吃， 做自己必须做的事情而已。
说自己的经历， 就是想说明一个道理， 对于一个人的十八岁以前的教育， 父母的责任，就是找个好学校， 遇到好老师， 交到好学生， 这就是尽责的父母了。 我的幸运在于我们小城改造的晚， 我和我弟赶上了最后一批厂矿子弟上市第一重点中学的机会， 所以我和弟弟都没有失去受到良好教育的机会。
自从改革开放以后， 我们那个区被市府划出市重点， 集中到一个新建的职业高中的学校， 从我弟以后， 我们那个区域， 基本和大学无缘。
从这里可以看出， 一个孩子的成长， 环境老师学生有多么的重要，多数一般智商的孩子，都会不由自主随波逐流， 你把他放在哪个波了， 基本就随成什么样， 父母是out of control。
所以我特别痛恨国内的划区教育制度， 它把人刻意分成三六九等， 市府的子弟基本是属于市第一重点的， 厂矿的孩子，只有永远被放羊，一代一代， 难得翻身做人。
来美国越久， 有一个概念是非常的重要， 那就是学有所长， 专有所用。也就是说让专业的人做专业的事。
幼儿时期， 要培养孩子会玩，爱玩，享受玩。小学跟着好学校好老师走， 中学强化基础知识， 高中以后， 全靠自我约束。到了大学， 完全可以选择自己的喜爱的专业。
你要提供给孩子好环境， 你要相信自己的孩子有学习的能力， 你要放手让孩子自由飞翔， 你能做的， 就是为他加油鼓励后勤， 困难中，扶持坚持。
3.关于教育观点的问题。我以为孝顺和孩子的未来相比， 孩子更重要。如果说让自己和孩子委屈求全与老人的顽固， 我会两害取其轻， 把自己和孩子放在首位。我得罪了老人， 他想不通， 但不违背道德， 我要得罪我孩子， 他会痛苦会难过会影响他一生。
说句不孝的话， 老人只有几十年活， 而我的孩子有一辈子的未来， 两项一比较，我宁愿背黑锅被骂不孝， 也要保护我孩子自由自在更美好的人生。
人生不容易， 你不可能让所有人高兴和满意。在孩子和成人之间， 我倾向孩子， 因为他们是弱者，是没有反抗的一方， 是需要保护的一方。
[ 此贴被红柳在06-01-2009 18:25重新编辑 ]
