怀念恩师阿红老师

怀念恩师阿红老师

文/冰花

2015年01月03日，星期六

阿红，1930年1月20日生，原名王占彪。陕西华阴人。1952年毕业于南京大学中文系。历任辽宁省作家协会书记处书记、副主席，《处女地》、《文艺红旗》、《鸭绿江》等杂志编委、编辑部副主任，《当代诗歌》副主编、主编，编审。辽宁省作家协会顾问，中国诗歌学会理事，辽宁省新诗学会副会长。1988年曾获中国作家协会文学期刊优秀编辑奖，享受政府特殊津贴。1950年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。

刚刚得知, 当代著名诗歌评论家、诗人、编辑家, 阿红先生因病于2015年1月1日不幸逝世，享年85岁。他曾被艾青称为“诗坛舵手”。阿红老师仙去, 我心里很难受。阿红老师是我的函授老师, 我将永记恩师对我的厚爱。
阿红老师您走好! 您的桃李满天下, 您的学生永远怀念您! 现将阿红老师赠给我的墨宝存念。

阿红老师给冰花的墨宝：领异标新

阿红老师手书冰花诗《不是轻浮不是漂》

阿红老师在翻阅冰花诗集《溪水边的玫瑰》

附写给阿红老师的信
敬爱的阿红老师:

您好!

我是美国的冰花。做您学生时，还是一个爱做梦的大学生，大学毕业后，我从大连去了北京，在民航局工作多年，曾任近五年的财长，后因先生留学而移居美国。如今，我已是两个孩子的母亲。时间可以改变我的年令，没有改变我对诗歌的钟爱。我的诗歌创作曾因工作忙中断了多年，至到2004年才重拾旧爱，没想到我的诗歌很受读者的喜爱。而诗歌的种子却是在做您的学生时种下的。从那时起，我就觉得诗歌最能表现我的情感，是我的最爱。

当年跟您学习时，读您每期教材上您写的信，和你的诗歌与诗论，都非常喜爱，很受启发。那时就想有朝一日要做像您一样的大诗人，所以还给自个起了也带阿的笔名“阿华”。

网络圆了我的梦想，十五、六年前，有朋友向编辑推荐我的诗歌给出版社没能成功，有网络后，我的诗歌却被懂文学懂出版的网友王舒发现了，于是我的书《溪水边的玫瑰》才得以出版。而孙五郎先生也是我在网上遇到的网友，真的好感谢他让我们师徒能得以相认。看到他传来的您对我《溪水边的玫瑰》一书的高度评价和语重心长的话语，我很感动。视频里看到您精神很好，声音清脆很是欣慰。老师，谢谢您对学生的支持、理解、鼓励与爱护。

您的孙子曾给我来过电子信，他转达了您的话，希望我能给您写信，可能因为他太忙，忘记告诉我您的通信地址了。我刚从五郎那里得知您的地址，所以，才给您写此信，万望老师见谅。

老师，您在海外还有一个好学生叫程宝林，如今已是著名诗人了。他让我代他向您问好。他说：“1987年，我去沈阳，去拜访阿红老师。素不相识，他带我到街上，请我吃了朝鲜烤肉，铁丝网上烤，感觉好新奇。尊敬并怀念老先生，不知他现在居住何处。”又说：“阿红老师请我吃烤肉，细节很有趣。本来，只买了一盘，一斤，实在好吃，很快吃完了。老师问，够不够？我谗，老实回答不够。老师又添了一盘。希望阿红老师长寿，容我有机会款待老师一回。”他还让我向您转达，他来美国十多年了，妻儿也来美，家庭幸福，诗歌著作也出了十多本，都很好。

非马老师得知我要给您写信也让我代他向您问好。非马老师曾送我一本《国际华文诗人百家手稿集》，里边第106页有您的照片，107页有您的手迹。看到那熟悉的字迹，就想起您当年给我批改习作时，爱用红色毛笔批写，您的字很漂亮，像您的诗一样很美。我曾把你在教材上的诗论整理一小文《阿红诗论选》附后。身边因手头没有更多的资料，此文取之1985第5期教材，发到网上反应很好。

祝您健康长寿！晚年幸福！敬礼！

您的学生：

冰花 (签名)

2010.8.27

附：阿红诗论选

——摘自阿红的[诗艺探索]《哪能没有艺术追求呢》

冰花整理

诗坛反一种风格, 是缪斯的伤心事。
百花竞美，缪斯就破涕位笑了。

豪放：
要有登高俯瞰天下的眼睛，
要有张襟裾复盖世界的胸怀，
要有火焰腾卷的激情，
要有江河奔流的气势，
要有舒张自如，纵横宛然的构思，
要有能造成豪放之审美印感的诗的意象，
这里，既有对诗人精神气质的期求，也有对诗人艺术功力的企盼。
不然，只弄些虚飘飘的豪情壮志，虚飘飘的形象，怕是不能形成诗人豪放的审美感觉。

深沉：
要有对生活的深邃思索，
要有两只眼睛看生活的胆识，
要有对人民对祖国深厚的感情，
要有能造成深沉之审美印感的诗的意象。
不然，不得深沉。

都去追求深沉，也会把深沉弄走样的。

自然：
那真挚之情思的产生、孕育、艺术呈现，象流过草原的小河，象碰跳自如的小猫，象慢镜头下舒展的花瓣。
没有干咳的那种难受劲，没有强转弯的辙印；没有拔高的痕迹。
一切都叫我觉得正是这样。

亲切：
因为真挚，因为自然，那缕缕行行的诗句到嘴里就化了，化成一股水淌到心里。美美的，甜甜的。
纵是开导，也不说僵话。
纵是警戒人，也不横眉立目。
固然不能用审美感觉中的“亲切”要求一切诗，然而“亲切”毕竟是诗的一种可贵品格。
因此许多人追求亲切，但亲切却轻易弄不到手。
“文章本天成，妙手偶得之”。要有真的生活感受，还得是妙手。
“诗能于易处见工，便觉亲切有味。”满足易不行，要能看出功夫。

真挚：
那诗，象女儿偎依在母亲怀里，眼对着眼，倾吐着自己的心里；象诗人和挚友促膝谈心，把赤诚的心棒在手上，象诗人心中溢满了情，急切间自言自语。
没有瞒骗，没有皮笑肉不笑；没有无病呻吟；没有不淌泪的干嚎。

灵动：
象浑身都长着艺术细胞，每个细胞都在卓越表演；象是通体都长着魅人的眼晴，每只眼睛都会说话；
象是早晨太阳照着的草原，五颜六色的花朵，挂满露珠的草叶但又不是金雕玉砌；不是用形容词和生硬的意象堆成的山，
不是拿读者寻开心，不是逗三岁孩子。

新鲜:
给我的是新鲜的情思美,是新鲜的生活美,是新鲜的自然美,是新鲜的艺术美.
不是文物,不是二道贩子的叫卖。

一首诗有一首诗的调子。
或愉悦、或激昂、或豪迈、或深情、或愤激、或诙谐、或嘲讽、或悲哀、、、、、、
那调子，是从诗的情境里流泻出来的乐音。

2009年7月3日星期五整理于美国

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二句三年得，

一吟双泪流。

知音如不赏，

归卧故山秋。

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