两封信

话要怎样说才能好听，信要怎样写才算圆满？
达到同样的目的可以有不同的途径。
班里有个学生，缺课太多，我需要写封信去提醒他，再持续缺课，这门课就要挂了。
这个学生拿政府的经济资助上学。
如果一门课挂掉，要自己负担该门课的学费不说，还要冒下学期失去经济资助的风险。
我于是给我家两个小子布置命题作文，写封电子邮件，提醒该学生，按时来上课。

小儿子一改往日的嘻哈顽劣，一本正经地写（我译成中文）：

嗨，艾迪，你已经缺了很多课了，如果你继续这样下去，就像你早已知道的，你将失去这门课的成绩。
如果你想让你的这门课，在你的成绩单上好看一点，请你作出努力。 
 
(原文：Hey, Eddie, you have been absent from class many times, and if you continue like this, as you already know, you will lose the credit of this course. If you want to make this course look better on your transcript, please show more effort.
 

大儿子这样写：

亲爱的艾迪，很遗憾，看起来，到目前为止，你一直有按时来上课的麻烦。

请让我知道，我要怎样做，才能帮助你来上更多的课？ 
 
（原文：Dear Eddie ,Unfortunately, it seems that you have been having some troubles with attending class so far. Please let me know if there is anything I can do to help you attend more.）

个人感觉大儿子的信写得好。

有优秀的儿子老妈的功劳最大哦

我也投大儿子，跟着小阿辉学写信

这个偷懒的老妈，开始雇佣儿子代笔写信了
不过此方法甚好，年轻的孩子写给年轻的孩子，没有代沟，容易接受

谢谢夸奖，小子们终归都比老妈强。

我常常听到他们这样说：“妈，这个问题你不懂。”或者“你懂什么？”

很惭愧。

我家大儿子的理想是当一个科学家，研究物理学，或者到亚利桑那看星星。

引用

引用第14楼辣婆于01-18-2013 12:08发表的 :
我好奇
：1.阿辉从小管他们功课吗？做文都贴身教不？
2.老大和小的性格，做事方法从小不一样？
3.老大会不会因为年长的关系，学课上有应用文的作业练习？

1 基本上，这两个孩子都是放养的，我没有管过功课。我对他们的要求是，努力拿最好的成绩回来。

2 大儿子和小儿子性格和做事完全不同，老大努力、严谨、上进。在同龄孩子里有威望，是个完美主义者。小儿子则活泼、顽劣、潦草是个得过且过的个性。

3两个人相差不足两岁，上学则只差一年。

美国学校里的作文训练从学前班就开始了。从最简单的感谢信到严谨的三段式或者五段式的论说文训练。

在中国，有不少家长反感三段式或者五段式论说文训练，认为限制了孩子的想象力。我看到不少作家对此大加评断。

我个人有些不一样的想法，简单的三段式或者五段式论说文是将来走上工作岗位以后最常用的工具。

毕竟不是每个孩子都能成为作家，但把一个道理讲清楚，把自己的观点摆出来，确实是工作中常常需要的。

我到上大学都不知道如何写论文，其实论文不过是五段式论说文的延长罢了。就这一点看，中国孩子的写作训练，跟美国孩子相比，应该是有差距的。

所以说，情商高的人，到哪里都受欢迎啊。

我也这样想。但我平时的说话方式不是这样的。

其实，我本人的一贯作派也是小儿子型的。

老大一贯如此，少年早熟，是个完美主义者。

谢谢表扬，这比表扬我都开心。

谢谢夸奖。

我常常恍惚，亲兄弟之间，个性会有如此大的差异。

评价很有道理，你也做过老师吧？

一个十四岁，一个十二岁。
大的那个我感觉少年老成，比较早熟。

谢谢夸奖，这孩子就像个小政治家，说话滴水不漏。

我就是这么做的，用老大的信，发了电子邮件。

我这个大儿子，我觉得有点儿少年老成。