清雅成长片断-4岁 2010.09.14
最近发生在清雅身上的几件事,想通过这种形势纪录下来。
小蚂蚁扔石头
我每天早晨开车送两个孩子上学,最近有一段路在修路,每次经过的时候,都能听到细小的石头打在车上的声音。
第一次,清雅问我,妈妈,下雨了吗?我说不是。她问,是什么声音?我说: 是小石头打在车上的声音。她阿了一声,说,一定是小蚂蚁扔的石头,或者是火蚁!她用英文说的。我惊叹于她的想象力,姐姐在旁边大笑,我虽然也想笑,但我还是忍住了,附和她说,也许是小蚂蚁扔的。感谢神!我们有车,否则,就扔到我们身上了!
姐姐送妹妹进教室
从去年开始,博雅和清雅就在一个学校上学了,但我一直是牵着清雅的手,给她送进教室的。在有一个跟贴里我已经说过了,但是为了记录下来孩子的成长,再写一遍。
从今年开学后第二天,我就试探性地问清雅,可不可以让姐姐送你到教室啊?她响亮地回答我说:yes! 天哪!她竟然说:好啊!
我只是想试探她一下,她竟然同意了!!!心里面那个失落啊,可没办法,话既已说出口,驷马难追呀,硬着头皮跟她们说再见。
不过,看着她们姐妹两个手拉手走进校门,心里面的欣慰还是大于失落地。
从N 到O
清雅去年是pre-K3. 她们班有3,4,5岁不同年龄的孩子在一起。她刚从home daycare 到学校,随便散漫惯了,不太习惯学校的制度。所以,班里面哪个组玩的时间,她就溜达到哪组,从不肯呆在自己的位子上完成老师教的功课。
她这个阶段的评语从高到低是:O—outstanding
S—satisfactory
N—needs improvement
她每个星期的report 多数都是N. 老师也跟我告了几次状。我采取了几项措施,结果收效都不大。
小孩子的成长有时很慢,可有时好像又是一夜之间的事。
今年开学到现在,已经有两位老师(她们班一共就有两位老师 )表扬清雅了,说她是老师的好帮手,比kindergarten 的学生表现都好。她的reporter 是这样写的:She is a good example for other students. 头一次拿回来个评语O.把我给乐得。
我深知,小孩子的成长是曲曲折折的,但能看到她的进步,心里面还是很高兴的。